不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，高考這件事很殘酷是 一個(gè)你死我活的競(jìng)爭(zhēng)，所以很容易把競(jìng)爭(zhēng)推到了，也就是在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中呢，我們大家會(huì)耳濡目染，風(fēng)口浪尖上，尤其是經(jīng)歷了金融危機(jī)這樣的事之后呢，大家發(fā)現(xiàn)就業(yè)是一個(gè)很困難的工作，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈，這樣很多人拼的是人品。

在這個(gè)高考過(guò)程當(dāng)中呢，很多人愿意把自己的同伴、同學(xué)、朋友設(shè)成自己的假想敵。這樣時(shí)刻都來(lái)保持自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)自己的這樣的孩子經(jīng)常處于一種非常矛盾的狀態(tài)：一方面呢他特別地刻意隱瞞自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)資料不讓別人知道絕密的寶典;另外一個(gè)方面，有非常想知道別人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)情況希望他們手里的學(xué)習(xí)資料他們的學(xué)習(xí)方法能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)有一定的促進(jìn)作用。

然后，其實(shí)這種情況并不是學(xué)生心里所想要的，這也確實(shí)是因?yàn)樗麄儧](méi)有更好的學(xué)習(xí)方法而導(dǎo)致的這種不成熟的做法，為達(dá)目的不擇手段這樣的一個(gè)意味，心里面那種沾沾自喜，這種狹隘其實(shí)是沒(méi)有必要的這是一個(gè)第二個(gè)呢是喜歡把自己的消息給封鎖起來(lái)，一切都去依賴別人這個(gè)時(shí)候別人也不愿意跟你做交流，那么封閉的結(jié)果必然導(dǎo)致你落后，對(duì)自己非常的沒(méi)有益處。

第三個(gè)我想說(shuō)的是，從一個(gè)高一點(diǎn)的層面來(lái)說(shuō)這個(gè)做事情，要先做人，任何時(shí)候都是這個(gè)樣子。對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，無(wú)足重要，但是當(dāng)你走過(guò)了人生的一段歷程之后再回過(guò)頭來(lái)看這可能是你人生當(dāng)中碰到的一個(gè)重要的瞬間而已。所以呢它在長(zhǎng)長(zhǎng)地人生當(dāng)中只是一個(gè)很簡(jiǎn)短的一段。如果僅僅為了心中微不足道的疑慮，心中會(huì)埋藏自私啦、狹隘、多疑這樣的一些東西就會(huì)讓我們的性格受損。其實(shí)任何小事都能折射出我們?nèi)烁竦墓饷?，所以呢這就可能限制了你未來(lái)人生所能達(dá)到的高度這是我講的第三點(diǎn)。

那么對(duì)這樣一個(gè)故事，有沒(méi)有一種更好的解決方法呢。我想跟大家分享一個(gè)故事，分享故事當(dāng)中呢，我不做評(píng)價(jià)，只給大家做個(gè)參考而已。那么，這是我自己的一個(gè)故事。在我上高中的時(shí)候我我跟大家現(xiàn)在的心情可能有一點(diǎn)類(lèi)似，也是一樣的一樣的焦慮一樣的在努力。但是一樣會(huì)碰到這樣的困惑，我記得我們考試的時(shí)候考的是大綜合所有的科目都是要考試的。那么這個(gè)時(shí)候呢必然會(huì)有自己學(xué)的比較好的科目和弱的科目。那么我記得從高一的時(shí)候我旁邊就是座位的安排，其實(shí)班上呢，都是男生跟男生坐一起，女生跟女生坐一起，這是正常的。但是，我旁邊是一個(gè)女同學(xué)，但是長(zhǎng)的不是很漂亮，我們就變成同桌了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女同學(xué)，她非常的聰明，像物理化學(xué)，英語(yǔ)生物，是我比較擅長(zhǎng)的科目。她擅長(zhǎng)的是什么呢，有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理，尤其是物理，這就是一個(gè)非常好的機(jī)遇，后來(lái)，每個(gè)學(xué)期每一學(xué)年的時(shí)候，都會(huì)有調(diào)座位的事情。但是我們?nèi)甓紱](méi)有分開(kāi)過(guò)。這是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)都找老師說(shuō)了說(shuō)，這兩個(gè)孩子坐在一起比較好一點(diǎn)，當(dāng)然不是那個(gè)意思，兩個(gè)孩子在一起可以互相的學(xué)習(xí)。確實(shí)是這樣子，我經(jīng)常給她講化學(xué)方面的問(wèn)題，她經(jīng)常跟我講物理方面的問(wèn)題。在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)鑒導(dǎo)學(xué)習(xí)。這就非常的有意思，是不是我借用她的。

其實(shí)比如大家說(shuō)，聽(tīng)講座，比如說(shuō)，想跟那些比較成功的人交流，其實(shí)是不是也是想達(dá)到這樣的一個(gè)目的?其實(shí)想把自己的學(xué)習(xí)方法在別人的腦子里過(guò)一遍，來(lái)驗(yàn)證自己的方法究竟是對(duì)是錯(cuò)，是高尚還是卑劣，通過(guò)這樣一個(gè)事情呢，我們很多學(xué)的是計(jì)算的這條路，但是在

對(duì)我們平時(shí)的成績(jī)是不能忽略的。所以后來(lái)我們都上了一個(gè)比較好的大學(xué)，到現(xiàn)在還是同學(xué) 只不過(guò)不是同桌了，就是這樣一個(gè)故事。就是大家要很多事情并不像你想象中的那樣復(fù)雜或者說(shuō)是狹隘，其實(shí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)呢，把心放開(kāi)，很多信息樂(lè)意去分享的話，就像自己的快樂(lè)分享給大家，那就是大家的快樂(lè)。對(duì)吧，這就是這樣一個(gè)。

其實(shí)比如大家說(shuō)，聽(tīng)講座，比如說(shuō)，想跟那些比較成功的人交流，其實(shí)是不是也是想達(dá)到這樣的一個(gè)目的?其實(shí)想把自己的學(xué)習(xí)方法在別人的腦子里過(guò)一遍 ，來(lái)驗(yàn)證自己的方法究竟是對(duì)是錯(cuò)，是高尚還是卑劣，通過(guò)這樣一個(gè)事情呢，我們很多學(xué)的是計(jì)算的這條路，但是在

對(duì)我們平時(shí)的成績(jī)是不能忽略的。所以后來(lái)我們都上了一個(gè)比較好的大學(xué)，到現(xiàn)在還是同學(xué)只不過(guò)不是同桌了，就是這樣一個(gè)故事。就是大家要很多事情并不像你想象中的那樣復(fù)雜或者說(shuō)是狹隘，其實(shí)對(duì)大家來(lái)說(shuō)呢，把心放開(kāi)，很多信息樂(lè)意去分享的話，就像自己的快樂(lè)分享給大家，那就是大家的快樂(lè)。對(duì)吧，這就是這樣一個(gè)。