2008年普通高等學校招生全國統(tǒng)一英語考試試題嚴格按照教育部考試中心提出的“平穩(wěn)過渡，緊扣大綱”的要求，遵循“突出語篇，強調應用”的命題原則。整套試卷的難度與去年大體相當，考生普遍反映試題難度適中，略偏易?？偟目磥?，今年試題有以下兩個特點：

■注重基礎

    這個特點主要反映在單詞辨音、單項選擇和二卷的單詞拼寫這三方面。例如，語音知識考查字母組合our，th，ai的讀音，還有元音字母Aa，及輔音字母s 在單詞中的讀音。這些考點都是平時復習中最常見的，沒有一道難題和怪題，特別是第4小題中的cloth，smooth，這些詞恐怕老師們都強調了很多次，甚至連相關的詞如clothing，clothes等也都練了很多遍。只要考生認真聽講和注意對考綱詞匯的復習，拿全這5分應該沒有什么大問題。
    語法和詞匯知識的考查中，所有考點都是基礎的。如詞組turnoff，turnaround，turnover，turnup辨析，情態(tài)動詞 maywelldosth(很可能做某事)，which引導的定語從句，強調句型等等。有的題雖然拐了小小的彎，但是也比較容易選出正確答案。例如， 11.Iftheweatherhadbeenbetter，wecouldhavehadapicnic.Butit____ allday.A.rainedB.rainsC.hasrainedD.israining 只要考生從前句中判斷出與過去事實虛擬，那么選A就容易了。
    易錯的只有15小題。ModernequipmentandnosmokingaretwothingsIlike____ workinghere.A.withB.overC.atD.about
    答案是D，雖然over有during的意思，但是它強調在……期間，人們同時做了某事，或同時有某事發(fā)生，注重“動作性”。如我們平時見過的句子： Wechattedovercoffee.(我們當時邊喝咖啡邊聊天。)但是此句中的likesomething，只是一個事實，不側重動作性。
    第6、9、10小題在考查基礎知識的同時，注重了語言的應用。特別是第10題。
    ——— CouldIaskyouaratherpersonalquestion？
    ——— Sure，______.
    A.pardonmeB.goaheadC.goodideaD.forgetit
    goahead的英文解釋為tobe-gin，即“問吧”。
    單詞拼寫的10個詞全部出自考綱，而且都是常見單詞。除了第69題的translate和71題的neighbor需要變化外，其他都是直接填進去即可。

■突出語篇

    今年的完形填空秉承了以往的特點，選材貼近學生，講述了一位母親從每個孩子上學起，給他們準備午飯盒飯時都夾一張有關親情或鼓勵孩子的紙條，有時寫在餐巾紙上。后來隨著孩子的成長，大兒子不喜歡這種方式，但是媽媽依然堅持。后來孩子獨立在外多年后終于理解了母親深深的愛。文章讀起來讓人為之動容，考生容易引起共鳴，會想到父母為自己所做的一切，甚至想到考場外焦急等待的家長?？忌灸鼙容^好地理解上下文。有些填空的選擇需要考生細讀原文后得出確切答案，例如25.A.latelyB.bythewayC.bythetimeD.gradually.A和D顯然不合上下文，B用法不對，只有 bythetime 最好?！半S著孩子的長大，他們有自我意識了，我的大兒子Marc，告訴我他上中學時就不喜歡讀這些紙條了?！边€有 37.A.waitingforB.worryingaboutC.caringforD.askingabout最大的干擾項carefor的意思是 “喜歡，照顧，照料，關心”，放在上下文中不合適。
    今年閱讀理解的體裁依然多樣，有記敘文、說明文、夾敘夾議、應用文等。其中，B篇最有新鮮之感，是整套試卷的亮點。內容是有關英國女王英語發(fā)音的微妙變化的研究。這篇文章濃縮了閱讀理解的主要特點，它不僅體現(xiàn)了閱讀理解注重實用性，而且體現(xiàn)了新課程標準的關于滲透文化意識的思想。篇章結構、措辭和深層含義方面都略難于課本學習材料。閱讀量中含1.4%的生詞，(2008年考綱中未含單詞，upper-class上層階級，Commonwealth英聯(lián)邦， Munich慕尼黑，journal期刊，phonetics語音學)。B篇閱讀理解共有單詞376個，其中短文單詞量267個，題目中單詞量109個。另外，有的雖然不是生詞，但是學生如果對NobleUpperReceived上層貴族式英語和Stan-dardReceived標準的英式英語不清楚的話，再加上還有一些干擾詞。如，thet， bletnet， citay， dutay等等，這都會給考生理解文章帶來困難，造成失誤。如，48.Whatisthetextmainlyabout？
    A.Therelationshipbetweenaccentsandclasses.
    B.TheQueen’sChristmasspeechesonTV.
    C.Thechangesinaperson’saccent.
    D.TherecentdevelopmentoftheEnglishlanguage.
    此題既考查了學生對整篇文章的主旨大意，又間接考查了學生對journal和phonetics的猜詞能力。從全篇都涉及到女王在發(fā)音上的微妙變化所以應判斷出C選項。
    對于大部分考生來說，得到書面表達的基本分還是不難的，但真正在選詞、造句、短文的組織上出類拔萃不是一件容易的事。這也是惟一拉開考生分數(shù)的一道題。
    通過對2008年高考試卷的總結，我們可以從中悟出一些命題原則、設題思路以及2009年的高考走勢。廣大師生在2009年的備考復習中，應本著“夯實基礎，訓練能力，掌握技巧，提高悟性”的宗旨，有針對性地進行階段練習，有計劃和有步驟地提高能力。

來源  燕趙都市報