我校舉辦“高效課堂——師生共同的追求”大型學術(shù)報告會

    11月15日，我校學術(shù)報告廳座無虛席，全體教職員工認真聽取了“高效課堂——師生共同的追求”大型學術(shù)報告會。本次報告會，由《中國教師報》駐山東首席記者、中國教育學會小學專委會副秘書長李炳亭先生主講。
    李炳亭先生近年來致力于“高效課堂模式”的推廣以及“名校共同體”成長途徑的探索。在講座中，李先生用大量的事實論據(jù)，闡述了現(xiàn)代教育的弊病，指出了傳統(tǒng)課堂僵化、閉塞、刻板等問題，正是這些病癥消耗了學生大量的腦力、嚴重滯礙了學生創(chuàng)造力的發(fā)揮，從而也失去了進取之心。他主張教師們要踏下心來，俯下身子，從課堂出發(fā)，要搞自己的課堂研究，認真研究教育教學中出現(xiàn)的一些問題，要“行動求證”破解課堂教學中的問題，努力掃除傳統(tǒng)課堂“亂”（缺失目標）“緊”（45分鐘緊揪不放）“套”（囚禁學生的思維）的弊病，教師只有敢干才有希望，只有發(fā)展才有尊嚴。李先生說，“沒有事業(yè)的人，是沒有人品的人”，他希望教師們要有膽商，學會“雷達下的飛行”，找準自己的方向，要做記憶一生的教育。在教學中，要做到三個方面的突破，第一要善于發(fā)現(xiàn)問題，第二要圍繞素質(zhì)教育和新課改去做，第三要實現(xiàn)學習自主——班級自主——校園自治三部曲；在課堂教學中，要做到“盯”（盯緊目標不放）“觀”（觀察知識形成、學習狀態(tài)）“跟”（跟蹤反饋，測評結(jié)果），要努力達成高效課堂的“三三二”標準（三動：形動，身體動；心動，思維動；神動，思想動。三個標準：1、每一個學生在每一個時間段都有事做。 新課標下，強調(diào)關注每一個學生，這個理念不是一個時髦的叫法，而是保證課堂高效的必須條件；2、在具體的一節(jié)課里達到厚積知識、破疑解難、方法優(yōu)化、能力提 高、學習高效；3、必須讓學生在課堂上心情舒暢，有安全的學習心理環(huán)境。二個目標：高考的需要；學生的需要） 。李炳亭先生還詳細介紹了杜郎口、昌樂二中、兗州一中等學校在高效課堂打造中的一些具體做法，深刻地闡述了預習——展示——反饋高效課堂教學模式的意義。李先生生動幽默的語言，不時贏得一陣陣熱烈的掌聲。老師們聽完講座以后，普遍反映深受啟發(fā)，對傳統(tǒng)的課堂教學模式弊端有了更加充分的認識，大家紛紛表示在以后的教學中要摒棄傳統(tǒng)的課堂教學模式，努力打造高效的課堂模式，進一步提高教育教學質(zhì)量。
    舉辦高效課堂報告會僅僅是我校推行高效課堂的形式之一，近年來，我校積極組織干部、教師出外學習，努力探索具有一種特色的高效課堂模式。經(jīng)過一段時間的探索，我校高效課堂模式基本成型，并已經(jīng)在高一、高二、高三年級推行收到了良好的效果，得到了學生和家長的肯定。今后，我們將繼續(xù)探索、完善我們的高效課堂模式，為進一步提高我校教育教學成績做出新的貢獻。 本報記者

報告會場

 
劉校長介紹李炳亭先生

李炳亭先生在作報告