培養(yǎng)素質 學好英語

在當今，世界各國都很重視對年輕一代的素質教育。什么是素質教育呢？素質教育就是要年輕一代學會生存，學會學習，學會合作，學會創(chuàng)新，并樹立和養(yǎng)成良好的道德品質。學生進入高中后如何學好英語是非常重要的。那么該如何學習英語呢？我們應該把素質教育的幾個“學會”運用到英語學習中，指導自己的學習，更好地學習英語。
    學會生存是目標。生存是人的第一需要。當前，世界經濟一體化成為主流，跨國公司、合資企業(yè)、境外工作等經常聽到，隨處可見。世界正在變小，大學生畢業(yè)去外國學習、工作非常普遍，大學對學生英語要求和重視程度眾所周知。語言是文化的載體，是交流和溝通的工具。工作、生活在國外，學習外國的先進經驗，面向未來，面向世界需要外語。高考中，相當數(shù)量的落榜生是由于外語和數(shù)學拉分的原因。為了實現(xiàn)自己的人生理想，為了在未來世界站穩(wěn)腳跟，能夠生存，我們應努力學習外語，學好外語。傳統(tǒng)教材高中畢業(yè)詞匯要求為2000左右，新課程標準將詞匯要求提高到3700—4500，增加了一倍多，這就要求我們在高中階段達到英語基本過關，并為大學學習打下扎實的基礎。我們必須明確自己的目標。
    學會學習是指要有正確的學習方法，學習策略。所謂學習策略是指宏觀上的學習方法，學習的心理狀態(tài)或心理素質。首先要有學好外語的信心。You have to believe in yourself . That is the secret of success . Nothing in life is to be feared . It is only to be understood .在學習過程中，信心有著無可取代的巨大推動作用，信心是一個內在的心靈寶藏，擁有信心的人就會擁有一種韌性的力量，在競爭中占有很大的優(yōu)勢。進入一中學習的各位同學都是學習上的佼佼者，有能力學好外語。相信經過三年的高中學習，一定能圓滿完成高中階段的學習任務，取得優(yōu)異的成績。
    學習還要有心，有悟性。Imagination is more important than knowledge (Einstein).It takes a very unusual mind to undertake analysis of the obvious (Whitehead).高中階段的學習和初中有著很大的不同。由于學習內容多，任務重對于多數(shù)課程不能僅滿足于記憶?！皩W貴質疑”學習和思考是不可分割的。獨創(chuàng)性的思考植根于勤奮好學的精神和一種獨立人格。對于各種知識只有通過自己的一番思考，了解其本質的內在聯(lián)系，才能掌握得牢靠，運用自如。You cannot teach a man anything , you can only help him find it within himself .(Galileo)漫不經心，隨隨便便是提高學習效率的大忌，許多問題，只要留心細想，加以系統(tǒng)的思索、歸納、分析，往往會豁然開朗。The brain can be developed in the some way as muscles can be developed , if one will only make the effort to train the mind to think (Edison).If you don't learn to think when you are young , you may never learn (Edison).
    我們還應當注意知識的積累和冷藏。知識和能力的形成和培養(yǎng)是一個長期的積累過程。悟性是基礎。在平時要對相似知識進行收集積累。如哪些單詞后接不定式，哪些接動名詞。又如advice、allow、permit、forbid、consider等詞，用動名詞作賓語，卻用不定式作賓語補足語。這樣同類收集記憶，印象深刻，方便查閱，易于運用，舉一反三，事半功倍。
學習英語和學習語文一樣，僅靠課內學習是很不夠的，還要有大量的閱讀才行。It is more valuable to seek truth than to own it (Einstein).各種英語書籍、刊物饒有趣味，新穎活潑，經常閱讀形成語感，屆時肯定會對自己的知識水平有很大的提高。配套教材、輔導材料、報紙、雜志等每天讀一點，不要求多，貴在堅持，重在積累。
    在學習的過程中總會遇到許多疑難，仔細考慮不外乎三種情況：一是自己加以思索，可以得到解決的；二是自己無法解決，請教師同學，查閱資料，加以解決的；三是思索求教仍是不甚理解的。對于第三種情況，棄之不顧，當然不可取。死鉆牛角尖，也不明智。怎么辦呢？“冷藏”。不要讓它妨礙自己對新知識的學習。隨著對新知識的不斷掌握與鞏固，經過一段時間后，可以對“冷藏”疑問重新思考。新知的積累，舊知的鞏固，舉一反三，疑問會迎刃而解。有時甚至在學習新知的過程中，疑問答案突然閃現(xiàn)，豁然開朗，大徹大悟。這叫“觸類旁通”，“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫?！?/FONT>
    但“冷藏”要有前提加以保證：1、做好預習、復習，認真聽講做好筆記，配合老師教學。2、勤思善悟，知識有著自己統(tǒng)一的體系，前后相互聯(lián)系。有時跨學科聯(lián)系啟迪，思考問題時，不能孤立的停留在某一點上，要拓展思路。聯(lián)想促進思索，學以致用。其實在閱讀理解中這種方法使用最為經常，不要一見到生詞就停下來查。根據(jù)上下文猜測，利用各種提示、語境、線索標志性詞匯、構詞知識等，整體理解，積累經驗。多次遇到而又不知其意的東西，可以使人形成懸念。懸念形成后，一旦去尋求答案，留的印象深刻，甚至終生難忘。
    學習方法是學習策略的具體體現(xiàn)，是學會學習的落實行動。什么是好的學習方法呢？“以我為主，從實際出發(fā)?！睂W習方法因人而異，各有千秋。介紹學習方法的書籍也不在少數(shù)，但每個同學都應當堅持自己的方法，學習和借鑒他人的方法而不是生搬硬套。各人的個體素質、習慣、條件等不同，方法各異。要大膽實踐，勤于思考，深入其中，探究適合自己的學習規(guī)律和方法，成為會學習的人?！皡R百川而成大海，納百家以立新說。”適合自己的方法就是最好的方法，知識和能力固然重要，但更重要的是獲取知識和發(fā)展能力的方法，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話（愛因斯坦總結自己的研究生涯方程式）。The most valuable knowledge is the knowledge of methods（達爾文）?！皩W貴有方”，掌握了正確的學習方法就能在學習系統(tǒng)知識的過程中，更主動有效地獨立獲取知識，提高學習效率取得優(yōu)異成績。
    新教材安排了大量課堂內外的分組活動，在進行這些活動時要求每個人積極參與。不要因為我們自己的羞怯、被動、不思索、不合作而使伙伴、搭檔陷于尷尬，這就是學會合作表現(xiàn)。積極合作、參與就是互相促進，互相學習和提高。
    學習中還要有創(chuàng)新或創(chuàng)造精神?，F(xiàn)在，各種教學輔導書大量出現(xiàn)。有的對課本中各種練習題目提供了詳細的答案。大家應當摒棄不動腦筋的抄答案的做法，要運用所學知識，經過自己的思維加工，靈活變通，一題多解，給出創(chuàng)造性的答案。其實在完成warming-up、speaking、talking、writing等相關活動時，我們也應當積極思索，充分發(fā)揮自己的想象力，給出創(chuàng)造性的內容?！?/SPAN>make great difference”.
    最后提幾點建議：
    1、迅速過好初高中銜接關，適應高中老師的英語組織教學，英語釋義，學會用英語回答問題，用英語思維。積極創(chuàng)設情景，多說英語。
    2、單詞：要復習運用初中的讀音規(guī)則記憶，發(fā)音首先要準，不要求快，進而學習運用構詞法知識，掌握規(guī)律，推理猜測。不要孤立記單詞，要注意一詞多義，詞性轉變，要多記憶單詞搭配、短語詞組、句型、甚至在全句中學習記憶單詞。
    3、養(yǎng)成良好學習習慣。預習、聽課、參與活動、記筆記，與老師密切配合，充分利用好課堂40分鐘。歸納、聯(lián)想，認真規(guī)范的完成作業(yè)，堅持定期整理筆記，寫英語日記、短文、故事，背誦精彩段落，力爭取得最佳的學習效果。
    4、要有時間觀念。做題記時，講速度，不隨意而為。