第五章     教      學(xué)

第一節(jié)  辦學(xué)形式及教學(xué)方針

1913年學(xué)校建校初期，實(shí)行修業(yè)四年的學(xué)制，并設(shè)立預(yù)科班修業(yè)一年，考試成績及格者準(zhǔn)予升入正科班。從1922年起實(shí)行新學(xué)制，修業(yè)三年后，按照原四年學(xué)制，最后一年分設(shè)文、理、商、農(nóng)等科。1930年暑假后，學(xué)校開始招收高中班。在原來四年制的基礎(chǔ)上，修業(yè)兩年畢業(yè)。1931年，正式實(shí)行初中高中三三學(xué)制。此時，學(xué)校的教學(xué)方針是鍛煉強(qiáng)健體格，陶融公民道德，培育民族文化，充實(shí)生活技能，培植科學(xué)基礎(chǔ)，啟發(fā)藝術(shù)興趣，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，增進(jìn)讀書能力。1937年9月日本侵略軍侵入滄城，學(xué)校被日軍盤踞成為他們的后方醫(yī)院，學(xué)校被迫停辦。1950年2月，根據(jù)河北省教育廳意見，學(xué)校專辦初中，準(zhǔn)予原聯(lián)中師范班一、二年級學(xué)生100人提前畢業(yè)，并分配工作。7月，學(xué)制由春季始業(yè)改為秋季始業(yè)，原為春季始業(yè)的一、二年級班次，學(xué)制均延長半年。1953年暑假后，又開始招收高中班，共招收兩個班，重新成為完全中學(xué)。在大躍進(jìn)中，學(xué)校按照教育與勞動相結(jié)合的方針建立了電機(jī)廠等校辦工廠，實(shí)行半工半讀。1962年，在調(diào)整、鞏固、整頓、提高方針的指導(dǎo)下，學(xué)校制定了《教育工作規(guī)程》180條。文革時期學(xué)校正常教學(xué)秩序被打亂。黨的十一屆三中全會以后，學(xué)校進(jìn)入了改革開放的新時期。1997年9月初中停止招生，學(xué)校由完全中學(xué)向高級中學(xué)過渡。2001年12月學(xué)校被河北省教育廳命名為河北省示范性普通高級中學(xué)。學(xué)校的教學(xué)方針確定為以人為本，重在發(fā)展。

第二節(jié)                      教 學(xué)  管  理

一、     教學(xué)管理體制

1913年，學(xué)校設(shè)立教務(wù)課管理教學(xué)事宜。1949年設(shè)立教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作。1966年8月，文革開始以后，教導(dǎo)處失去職能作用。1968年4月滄州一中革命委員會成立。1979年2月，撤銷革命委員會，恢復(fù)了教導(dǎo)處。1984年，改為教務(wù)處，專門負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作。1996年，形成了校長、主管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任、教研組長、備課組長組成的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。

二、     教學(xué)管理模式

1、1996年新的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)形成后，學(xué)校教學(xué)改革工作全面鋪開。學(xué)校以素質(zhì)教育為核心，以教育科研為先導(dǎo)，出臺“開展整體改革，實(shí)施素質(zhì)教育”的改革方案，確定教學(xué)改革課題，建立了評估、監(jiān)測體系。除開足、開齊、開好各類課程的基礎(chǔ)上，還增開了30門選修課和活動課，逐步形成了必修課、選修課、活動課的三大板塊相互協(xié)調(diào)并各有側(cè)重的課程體系。

2、學(xué)校把課堂教學(xué)作為教學(xué)科研的主渠道，出臺了各學(xué)科課堂教學(xué)目標(biāo)，扭轉(zhuǎn)了滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，每堂課都要貫徹三主兩高一低（教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、思維主線，高質(zhì)量、高效率、低負(fù)擔(dān)），要求教師運(yùn)用多種教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)校確立了課堂教學(xué)中的三性原則（調(diào)動主動性，增強(qiáng)活動性，鼓勵創(chuàng)造性），努力實(shí)現(xiàn)四個突破（由要我學(xué)到我要學(xué)、由學(xué)會到會學(xué)、由被動接受到主動參與、由傳統(tǒng)教學(xué)模式到運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)）。并進(jìn)一步明確教師利用多媒體教學(xué)手段上課次數(shù)不得少于總課時的百分之五十。

  三、教學(xué)評估體系

    從1984年以來，學(xué)校堅(jiān)持開展了學(xué)生評價教師活動。出臺了《課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。每位教師的上課情況由班學(xué)習(xí)委員填寫《教師教學(xué)常規(guī)檢查表》，一周向教務(wù)處反饋一次。每學(xué)期末由教務(wù)處組織全校學(xué)生填寫《課堂教學(xué)評價表》，對每位教師從制定教案、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)處理、考試成績等方面進(jìn)行綜合檢查，并由學(xué)生按最佳、較好、一般、待改進(jìn)等四個等級，對教師進(jìn)行評估。最后由教務(wù)處進(jìn)行匯總，及時和任課教師本人交換意見，并作為評優(yōu)晉職的重要參數(shù)。

第三節(jié)                      教師隊(duì)伍建設(shè)

一、     加強(qiáng)師德教育

1997年學(xué)校提出了“以德立校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在教師中大力開展職業(yè)道德教育，出臺了《師德教育活動方案》、《教職工在校一日常規(guī)》、《教師師德水平量化評估表》等。特別是下大力氣剎住教師的外出兼課、辦班、有償家教等不良風(fēng)氣。

二、     加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1、積極鼓勵教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育課程培訓(xùn);定期舉辦教學(xué)公開課和觀摩課。

2、1997年――2004年先后共選派42名教學(xué)骨干參加高校研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)深造，選派66人到北京、南京、西安、揚(yáng)州、黃岡、啟東、衡水等地參觀、學(xué)習(xí)。

三、     重視青年教師培養(yǎng)

對青年教師，學(xué)校制定了“三年出師，五年勝任，十年成為學(xué)科骨干，十五年成為學(xué)科帶頭人”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。規(guī)定了青年教師上崗培訓(xùn)制度和聽課制度。要求任教三年以內(nèi)的教師每周聽骨干教師的示范課不少于三節(jié)，任教三到五年的每周不少于2節(jié)。聽課要做詳細(xì)筆記，每月末交到教務(wù)處存檔。要求青年教師每學(xué)期上好一次公開課。

第四節(jié)   教學(xué)研究

一、     機(jī)構(gòu)設(shè)置

1997年9月，學(xué)校成立了教育科學(xué)研究室，專門負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育教學(xué)理論、申報研究性課題、指導(dǎo)教師撰寫教育教學(xué)論文和校園網(wǎng)建設(shè)。

二、教研成績

   1、 1997年10月承擔(dān)了中央教科所《信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》、中國科學(xué)院心理研究所《中小學(xué)生學(xué)習(xí)方法與心理素質(zhì)培養(yǎng)的研究與實(shí)驗(yàn)》兩項(xiàng)“九五”國家重點(diǎn)科研課題。1999年8月，完成了課題研究工作第一階段的實(shí)驗(yàn)總結(jié)，寫出了第一階段的實(shí)驗(yàn)報告。2002年9月順利結(jié)題。

2、2000年6月提出了“研究性學(xué)習(xí)”的教學(xué)改革新標(biāo)準(zhǔn)，概括為加減誠除四句話，即要求干部教師做到：加強(qiáng)對高考的研究，加強(qiáng)對學(xué)生的研究，加強(qiáng)對教材的研究；減少習(xí)題量，減少難度，減少講課時間，厚基礎(chǔ)，養(yǎng)能力；誠心誠意抓落實(shí)，上下聯(lián)動，形成合力；根除滿堂灌，根除題海戰(zhàn)術(shù)，根除單打一的教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績，提高重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率。

3、2002年10月，學(xué)校申報了河北省“百千萬”節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選，共有9人獲得河北省一等獎，13人獲滄州市一等獎。

4、2002年12月向河北省教育科學(xué)研究所申報了11項(xiàng)“十五”省級課題，有6項(xiàng)獲得批準(zhǔn)，其中一項(xiàng)被確定為河北省重點(diǎn)研究課題。

第五節(jié)    教學(xué)成果

一、     教學(xué)影響

   1991年，被滄州市教委命名為教學(xué)工作先進(jìn)集體。2000年6月河北省教育廳命名為教育科研先導(dǎo)型學(xué)校。2002年，河北省教育廳命名為河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2004年2月，河北省教育廳命名為河北省創(chuàng)新教育先進(jìn)單位。

二、高考成績

   恢復(fù)全國高考以來，滄州市第一中學(xué)的高考成績始終在河北省處于領(lǐng)先地位。1981年張馳獲河北省高考文科狀元，1982年羅燕華、朱艷平分獲河北省文科第二名、第三名，1983年李錦秀高考河北省文科第二名，1989年劉曉明高考河北省理科第二名，1989年武大方高考河北省文科第三名，1993年，郭顥莉高考河北省文科第三名，1994年蘇巍巍高考河北省文科第三名，1995年宋艷蕊高考河北省文科第二名，1997年孫麗萍高考河北省文科第三名，1998年孫麗、劉曉華分獲滄州市高考文、理科狀元，1999年張琳娜、樸琨分獲滄州市文、理科狀元，2000年陳婧榮獲河北省高考理科狀元，2002年張夢竹、馮峰分獲滄州市文、理科狀元，2004年，畢業(yè)生937人，考入重點(diǎn)大學(xué)285人，其中4人考入清華、北大，趙志勇以705分的成績獲滄州市理科狀元。

                      第六章    學(xué)校建設(shè)

        第一節(jié)    校園建設(shè)

     1913年2月開始學(xué)?；üこ蹋拘Ｉ崛柯涑?。計(jì)有教室、學(xué)生宿舍、教職員住室、禮堂及其它住房百余間。1928年，環(huán)校東西北三面挖掘小河，利用虹吸管引運(yùn)河水入內(nèi)。1953年建成禮堂一座、飯廳一座、房屋96間。1984年11月，兩噸暖氣鍋爐投入使用，開學(xué)校冬季暖氣供暖之始。

1986年11月4噸暖氣鍋爐投入使用，全校實(shí)現(xiàn)了“暖氣化”。建成百余米長的柏油甬路一條，蓄水池一個，變壓器增容至100kwa。1989年建成東教學(xué)樓前花園，校園綠化面積達(dá)2800平方米。1993年5月，在西教學(xué)樓前建成門市21間，開始對外出租。1994年4月，西教學(xué)樓前的花園建成，校園綠化面積達(dá)5175平方米。學(xué)校西大門建成，并從西大門向北沿校辦工廠西側(cè)建成一條250米長的瀝青甬路。同時在操場南面安裝了3個鐵柵欄門，將教學(xué)區(qū)與生活區(qū)分開。1997年9月，學(xué)校投資48萬元擴(kuò)建鍋爐房，更換40噸取暖爐一臺。1997年10月投資9萬元修建高壓給水配套設(shè)備，解決了師生用水難的問題。1998年10月建成綜合辦公樓及圖書館樓前花園綠地，面積為1000平方米。2003年投資70萬元改建學(xué)校大門、圍墻、學(xué)校中心廣場及鐘樓。2004年校園綠化面積達(dá)7000平方米。

                 第二節(jié)   教學(xué)設(shè)施

      1916年，建成圖書室一所、理化教室一所。買校東空地10余畝，以擴(kuò)建操場。1926年圖書館落成，原圖書室改為博物教室。1979年，建成物理實(shí)驗(yàn)室3個、儀器室2個、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個、儀器藥品室1個。購置儀器架20個、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室臺桌30張。1980年5月，為適應(yīng)教師改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的需要，建立了教學(xué)資料室。圖書館增建房子5間、添建閱覽桌50張、連椅340座。新購圖書7千余冊，并對原7萬冊藏書中的1萬8千冊重新進(jìn)行了整理編號。1984年6月，建成教學(xué)樓（西樓）一棟。1987年6月，建成教學(xué)樓（東樓）一棟。1992年11月圖書實(shí)驗(yàn)樓落成。1993年5月圖書實(shí)驗(yàn)樓正式啟用，并裝備語音室、微機(jī)室各2個。1995年4月，購入校長辦公微機(jī)控制系統(tǒng)。1995年9月投資53。7萬元建立中英文打字、基礎(chǔ)電工、機(jī)械制圖三個勞技教室并添置教學(xué)用品和文體器材。1998年5月圖書實(shí)驗(yàn)樓接建一層，做為2個微機(jī)教室。1998年9月，總投資347萬元，建筑面積34000平方米的綜合辦公樓投入使用，投資15萬元的天文臺工程裝備完畢，投資70萬元建成2個多媒體教室，組建成校園網(wǎng)，投資54萬元建成電視監(jiān)控系統(tǒng)。1999年8月投資24萬元完成了東、西教學(xué)樓的內(nèi)部裝修改造。2000年9月，投資300萬元建筑面積2500平方米的圖書館大樓竣工并投入使用。2000年12月，投資600萬元建筑面積3300平方米的體育藝術(shù)中心大樓竣工。2001年5月，投資500萬元的標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、草皮運(yùn)動場竣工。2002年5月投資20萬元購置40臺計(jì)算機(jī)并開通寬帶互聯(lián)網(wǎng)建成教師電子備課室。2004年3月投資50萬元聯(lián)通了校園網(wǎng)，使所有教室都成為多功能教室；4月投資60萬元購置了120臺微機(jī)，增加了2個計(jì)算機(jī)教室；8月投資1200萬元建筑面積10000平方米、能容納60個教學(xué)班的教學(xué)樓竣工驗(yàn)收交付使用。

第三節(jié)   生活設(shè)施

一、     學(xué)生生活設(shè)施

1994年6月，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，開始面向全市各市、縣招收高中班兩個，共招收寄宿生100名。為此，市教委撥款20萬元，改建了學(xué)生宿舍、食堂等設(shè)施。

1995年8月，投資130萬元，面積為2350平方米的學(xué)生公寓樓建成并使用。1999年9月底，投資290萬元的多功能學(xué)生餐廳竣工。2000年9月投資48萬元完成學(xué)生公寓樓接建一層。2002年9月投資500萬元建成學(xué)生公寓樓一棟。2003年6月投資500萬元建成學(xué)生公寓樓一棟。

二、教職工生活設(shè)施

1979年11月，學(xué)校建成教師宿舍27間。1980年5月，建教職工宿舍37間并開辦教工食堂，為家屬院修地下水管道480米。1985年8月建成兩棟教師宿舍樓（稱為1、2號樓）48戶遷入新居。1993年7月，青年教工樓（稱為3號樓）落成并交付使用，43戶教職工遷入。同時學(xué)校對平房宿舍進(jìn)行了調(diào)整。1996年9月投資6萬元對1、2號教工樓的屋頂漏雨和屋內(nèi)上下水、取暖管道進(jìn)行維修更換。1997年5月，教師4號宿舍樓交付使用，建筑面積2336平方米，24戶高級教師遷入新居。1997年12月，5號教師宿舍樓竣工，建筑面積5599。5平方米，48戶教師遷入新居。1999年9月投資54萬元在家屬樓區(qū)安裝了630千伏安箱式變壓器，解決了教職工用電的困難。1999年12月，集資新建的6、7號教師宿舍樓竣工，建筑面積6000平方米，72戶教師遷入新居。2000年5月，完成教師1、2、3、7號教師宿舍樓前的地面硬化工作。

第七章  對外交往

第一節(jié)  國內(nèi)往來

滄州市第一中學(xué)實(shí)行開放式辦學(xué)，實(shí)行走出去，請進(jìn)來。尤其是最近幾年校際往來比較頻繁。1996年9月和滄州市第12中學(xué)結(jié)為手拉手聯(lián)誼學(xué)校以幫助薄弱學(xué)校的發(fā)展。1996年10月組織教務(wù)處主任、教研組長、教改實(shí)驗(yàn)教師到北京101中學(xué)、四中、清華附屬中學(xué)等校學(xué)習(xí)取經(jīng)。1997年6月邀請北京師范大學(xué)心理系主任、博士生導(dǎo)師鄭日昌為畢業(yè)班學(xué)生和家長進(jìn)行應(yīng)試心理輔導(dǎo)。1998年5月，中央教科所理論信息中心主任畢潔光主任來學(xué)?？疾?。1999年10月，政教處去三河市第一中學(xué)參觀學(xué)習(xí)住宿生管理情況。2000年6月，德育副校長顧新立和政教處劉玉龍、吳玉華主任去杭州市第四中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生值周班制度。并在滄州市率先實(shí)行了這一制度。2002年1月，教務(wù)處組織實(shí)驗(yàn)室全體教師去唐山一中學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室管理有關(guān)制度。2003年10月，教務(wù)處組織全體教研組長去揚(yáng)州中學(xué)學(xué)習(xí)集體備課經(jīng)驗(yàn)。2004年6月，組織班主任去衡水中學(xué)參加德育工作研討會。通過這些活動密切了和國內(nèi)兄弟學(xué)校的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

第二節(jié)   國際往來

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校的開放程度不斷加深。1995年9月4日，滄州市的國際友好城市加拿大太子港市市長羅伯特·冰漢姆來學(xué)校參加首屆羅伯特·冰漢姆獎學(xué)金發(fā)獎大會，向14名學(xué)生頒發(fā)了獎學(xué)金。1996年9月，日本長島縣小諸市蘆源中學(xué)校長黑巖肇先生與學(xué)校書信來往進(jìn)行校際交流，滄州一中師生的31幅書畫作品寄往蘆源中學(xué)參加其文化節(jié)展出。