家庭教育高峰論壇二：如何創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的家庭教育

 

       主持人：接下來我們的燈光又要把會(huì)客廳打亮了，我們要進(jìn)入第二場主題討論。這場討論的主持人是謝琴女士，四位嘉賓是周麗寧女士、陳進(jìn)隆先生、周運(yùn)清先生、王晶女士。有請(qǐng)五位嘉賓。

　　新東方家庭教育高峰論壇 論壇二：如何創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的家庭教育

　　蘭州市市長周麗寧、臺(tái)灣彩虹愛家生命教育協(xié)會(huì)創(chuàng)辦人陳進(jìn)隆、清華大學(xué)出版社研究員王晶、武漢大學(xué)教授(全國家庭教育專家講師團(tuán)專家)周運(yùn)清、新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心主任謝琴(論壇主持人)

　　這場討論的主題是“如何給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的家庭教育”

　　謝琴：各位來賓，各位家長好，各位專家好。非常高興今天請(qǐng)到四位嘉賓來到我們的現(xiàn)場，論壇到現(xiàn)在已經(jīng)整整一天了，我相信在座的老師和家長們也是受益匪淺。很多專家、很多家長，還有來自于教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)，都在跟我們說，整個(gè)的會(huì)議非常精彩，大家都覺得意猶未盡，雖然現(xiàn)在論壇已經(jīng)接近尾聲了。今天也是明星薈萃、明星云集，首先先請(qǐng)周市長，您也是一個(gè)孩子的母親，也扮演一個(gè)家長的角色，我代表很多女性家長問一個(gè)特別關(guān)心的問題，在這兩個(gè)角色當(dāng)中，市長和家長，您是如何平衡這個(gè)角色的，您是如何做好市長，又是如何做好家長的呢？

　　

　　　　女強(qiáng)人如何做到“合格家長”？現(xiàn)代女性事業(yè)和家庭兼顧的完美法則

　　周麗寧：非常感謝信東方科技教育集團(tuán)邀請(qǐng)我參加今天這樣一個(gè)高峰論壇，其實(shí)我?guī)е环N深深的學(xué)習(xí)態(tài)度來參加這樣一個(gè)論壇。我想剛才主持人給我提了這樣一個(gè)問題，也是我不斷努力和追求做好這種角色的統(tǒng)一。我想每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)上不是單一的，每個(gè)人要擔(dān)任很多角色，把每個(gè)角色都做好是我們?nèi)松?dāng)中一生的追求。

作為一個(gè)家長，我也承擔(dān)了很繁重的社會(huì)事業(yè)工作，我想首先我還是要把合格的家長這一課題好好的補(bǔ)上，好好的學(xué)習(xí)。

　　為什么？每一個(gè)人成為家長以后，我們?yōu)槿烁改福宋蚁窀魑粚＜腋懔撕芏嗄甑慕逃碚?，還有其他從事教育的同志，有一些好的方法，其他領(lǐng)域的同志和我們一樣，在我們做合格家長的水準(zhǔn)上沒有太大的差異。所以隨著孩子的不斷發(fā)展、成長和進(jìn)步，就需要我們掌握不同孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，去學(xué)習(xí)，去認(rèn)知。我今天來參加這個(gè)高峰論壇，首先對(duì)我本身的學(xué)習(xí)是非常好的充電和豐富。在人生的過程當(dāng)中，做一個(gè)合格的家長，需要我們不斷學(xué)習(xí)和完善。

　　第二點(diǎn)，我想用一顆平常的心，我經(jīng)過努力和機(jī)遇走到了今天這樣一個(gè)崗位，我想我也很熱情的盼望將來我的孩子當(dāng)副市長或者當(dāng)市長，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性非常小。我覺得到了這個(gè)崗位上，有努力和機(jī)遇，很多人比我更勝任這個(gè)崗位，但是他沒有我這么好的機(jī)遇，所以也要求我在這個(gè)崗位上不斷的學(xué)習(xí)。我要求我的孩子是有一種平常心，把他作為一個(gè)普通的孩子來要求他?，F(xiàn)在家長往往有一種想法，我自己在一個(gè)平臺(tái)上非常好，我的孩子一定要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的，這樣對(duì)于家長、對(duì)于孩子都非常痛苦。

　　第三點(diǎn)，在愛的基礎(chǔ)上，有一種耐心。有的時(shí)候我們教育孩子有一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，有很長的時(shí)間和過程，有的時(shí)候這種耐心也到了極點(diǎn)，但是我在學(xué)習(xí)的過程中，原來我也做得不好，也有發(fā)脾氣的時(shí)候，實(shí)際上我感覺效果也不好。在愛的支撐下，我就鍛煉自己的耐力，這種堅(jiān)持，變得有耐心。

　　第四點(diǎn)，還是要向孩子適度的傾訴。適度的傾訴是什么呢？不要讓他覺得媽媽是萬能的，因?yàn)槲易龉ぷ鞯臅r(shí)候也有很多困惱和困惑。剛才劉校長講了，還有很多的郁悶，我也有。我想給孩子有一個(gè)適度的傾訴。什么是他能夠接受和理解的，我也給他講一講，讓他了解這個(gè)社會(huì)，也有一種心理的成熟，同時(shí)他也對(duì)我的工作有一定的理解和分擔(dān)。

　　第五點(diǎn)，我還是要多向孩子學(xué)習(xí)，隨著還是年齡的不斷增長和知識(shí)的積累，我覺得他懂得很多知識(shí)以后，在一些方面比我強(qiáng)，我可能只是在我這個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中，我的知識(shí)和管理能力不斷增強(qiáng)，但是有些新的知識(shí)，我覺得孩子們比我們掌握得更好，我們應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)。

　　第六點(diǎn)，一定要珍惜這一段時(shí)光。我有幾個(gè)好朋友，他們跟我講，如果我能再一次做家長，再培養(yǎng)第二個(gè)孩子，我一定會(huì)比我現(xiàn)在培養(yǎng)這個(gè)孩子更好，因?yàn)槲矣泻芏嘟逃?xùn)，所以我要直言不諱的告訴你。我覺得非常好。另外由于工作很繁忙，我回去以后也要看書，要學(xué)習(xí)，要思考一些問題，孩子往往找到你，要跟他玩，有的時(shí)候我也沒有耐心，把他推到一邊，做自己的事情。后來我特別聽到這些老大姐的忠告以后，我覺得孩子在我身邊有限的時(shí)間里，在18歲以前，是人一生中非常美好的時(shí)光。我應(yīng)該把這種生活的愛的空間創(chuàng)造得更加美好。剛才周教授也是這么講的。所以我在想，在我的生活中和工作中，我也是在工作中不斷學(xué)習(xí)，作為一個(gè)家長我也是在不斷學(xué)習(xí)。我今天早上是坐飛機(jī)趕過來，晚上還要坐飛機(jī)趕回去，我想這也體現(xiàn)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。我也特別高興，我在蘭州市是分管教育工作的，教育工作是我分管的幾個(gè)內(nèi)容之一。我想在今后的過程中，我也要把對(duì)孩子的愛，包括對(duì)我自己孩子的愛，放大到整個(gè)教育事業(yè)當(dāng)中所有的對(duì)象，對(duì)所有的學(xué)生和孩子，把學(xué)校的教育工作做好管理，營造好外部環(huán)境，另外社會(huì)教育也是要加強(qiáng)，同時(shí)更重要的，把我們今天家庭教育的一些新的理念，給它擴(kuò)大好、弘揚(yáng)好。

　　比如周教授上次到蘭州的時(shí)候，家長特別熱情，我們也辦過一些家長學(xué)校，但是在真正的給家長一些解渴的問題上，我們做得還不夠。我們要通過這樣的學(xué)習(xí)，不僅使我們自己成為合格的家長，也讓蘭州市教育中的三位一體共同進(jìn)步。這是我自己的一點(diǎn)體會(huì)，謝謝！

　　謝琴：相信周市長的一些言語給我們?cè)谧募议L帶來了一些感觸，特別在當(dāng)今社會(huì)作為成功認(rèn)識(shí)，如何平衡家庭與生活帶來了非常大的挑戰(zhàn)。謝謝。

　　大家看到在場的四位嘉賓，還有一位是不遠(yuǎn)萬里從臺(tái)灣到北京的陳進(jìn)隆先生，他在臺(tái)灣是負(fù)責(zé)彩虹生命教育這塊的工作，陳老師是化學(xué)博士，我在今年一月份到臺(tái)灣學(xué)習(xí)的時(shí)候，也和陳老師交談過，得到一個(gè)信息，20年來，陳老師家里沒有看過一天電視，家里也沒有電視機(jī)。陳老師給在座的各位家長們介紹一下經(jīng)驗(yàn)，為什么家里沒有電視機(jī)，您覺得這個(gè)對(duì)孩子的培養(yǎng)起到了很好的作用嗎？

　　

　　　精彩觀點(diǎn)：讓孩子遠(yuǎn)離電視機(jī) 增加家庭親子互動(dòng)

    陳進(jìn)?。何业募矣须娨暀C(jī)，但是看不到一般的有線電視的節(jié)目。在我們開始有孩子的時(shí)候，我們家就決定不看電視，蠻特別的，其實(shí)我的前一份社會(huì)公益的工作，我是參與一個(gè)電視臺(tái)的開創(chuàng)，也就是說我本身就曾經(jīng)成立了一個(gè)電視臺(tái)，跟幾個(gè)非常好的朋友成立了一個(gè)電視臺(tái)。一個(gè)做電視工作的人，竟然在家里不鼓勵(lì)我的孩子看電視，這是蠻特別的。我想是因?yàn)閷?duì)電視的整個(gè)制作流程，在整個(gè)作業(yè)過程中了解到，電視有正面的部分，也有負(fù)面的部分。

　　站在電視這個(gè)屬性來看，因?yàn)樗漠嬅嫣鴦?dòng)非常快，所以大部分孩子看電視的時(shí)候，不太有機(jī)會(huì)有太多的思考，比較多的是被動(dòng)的接受導(dǎo)演、編劇、節(jié)目制作人設(shè)定好的議題給你。第二個(gè)原因，電視節(jié)目通常做得很動(dòng)態(tài)，所以比較活潑，比較吸引孩子的眼球，所以孩子看的時(shí)間就很長，當(dāng)他看的時(shí)間很長的時(shí)候，就忽略了自己該做的事情。同時(shí)更重要的一件事情是，它會(huì)使你跟孩子互動(dòng)的時(shí)間減少非常多。當(dāng)我家沒有電視的時(shí)候，那我家怎么過呢，孩子放學(xué)回來，大家總是要聊聊天，告訴我們?cè)趯W(xué)校發(fā)生什么事情，我也會(huì)跟他分享在工作上面遇到什么樣新鮮有趣的事情，甚至我會(huì)跟他說，在工作當(dāng)中我也遇到一些困難，這些困難我也會(huì)跟他們分享。這些困難可能他們聽不太懂，但是他們知道原來爸爸工作也是蠻辛苦，賺錢不是那么容易的，遇到問題的時(shí)候，他們也會(huì)給我一些建議。所以我們花很多的時(shí)間在討論。我們有比較多的時(shí)間做閱讀，這是我們常常在家面，特別我們是做教育的，所以我們用到比較多的圖畫書，圖畫比較多，文字相對(duì)比較少，所以我們就常常講故事，通過這個(gè)故事互相討論。我們?cè)谶@個(gè)討論過程中，就發(fā)現(xiàn)我們的親子關(guān)系增加很多。我現(xiàn)在的老大已經(jīng)上了大學(xué)二年級(jí)，我還記得很清楚，當(dāng)他升上國中一年級(jí)的時(shí)候，后面有一個(gè)男同學(xué)傳了一個(gè)紙條給她，說我想多認(rèn)識(shí)你，想請(qǐng)你當(dāng)我的女朋友。她回來就跟我討論，老爸，你覺得我該怎么辦。當(dāng)然我通常不會(huì)給答案，我都會(huì)問她，你覺得你想怎么辦。我說你喜歡他嗎，我再問他你覺得可以怎么做呢。她就想了一些辦法，但是她還是覺得不是很確定。我說這樣好不好，老爸幫你寫一封信給這個(gè)男生怎么樣，我就真的寫了這封信給這個(gè)男生。因?yàn)槟莻€(gè)男生的文筆還真的蠻好的，我就大大鼓勵(lì)了一下這個(gè)男生，可是我們家規(guī)定孩子在大學(xué)之前是不可以交男朋友的，我也很鄭重的把這個(gè)事情告訴他。我給她看，說這樣好不好呢。她說挺好。隔一天，她到學(xué)校去，把這個(gè)信交給老師，看看這樣好不好，老師說沒有問題，就給了男同學(xué)。

　　當(dāng)我們從小跟孩子有好的對(duì)話，不是都一直看電視，而是多花一點(diǎn)時(shí)間做對(duì)話、做討論，一起閱讀，一起討論書上的一些事情，豐富孩子的生活情境，同時(shí)他到了青少年，他跟你對(duì)話的關(guān)系已經(jīng)養(yǎng)成了，所以當(dāng)他面對(duì)人生很多問題的時(shí)候，你是有機(jī)會(huì)參與他的，而不是只聽他的同學(xué)。所以因?yàn)闆]有看電視，增加了我們很多親子的時(shí)間，有閱讀，跟他有互動(dòng)。同時(shí)我覺得很重要的就是對(duì)話，跟孩子的對(duì)話也是家庭教育當(dāng)中很重要的一個(gè)媒介，如果你問他的問題，他回答的價(jià)值觀不是很正確，你有機(jī)會(huì)通過溝通和討論，他會(huì)找到一個(gè)正確的方向。

　　謝琴：陳進(jìn)隆老師不僅說了他們家電視機(jī)的問題，還說了如何解決早戀的問題。剛才陳老師也提到很多時(shí)候家庭教育的問題是要通過對(duì)話解決的，其實(shí)我早在年初的時(shí)候，也看過教育部的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告是說很多時(shí)候孩子的創(chuàng)造力是被家長所扼殺掉的，剛才我就這個(gè)問題也問了周運(yùn)清教授，周教授說創(chuàng)造力是從對(duì)話一開始就扼殺掉的。

　　這個(gè)問題我想請(qǐng)教一下周運(yùn)清教授，關(guān)于創(chuàng)作力的問題，父母真的是孩子創(chuàng)造力的扼殺的罪魁禍?zhǔn)讍幔?/P>

 

　　                               精彩觀點(diǎn)：很多孩子的創(chuàng)造力都是被父母扼殺的

    周運(yùn)清：就我的家庭來講，很多孩子的創(chuàng)造力都是被父母扼殺的。創(chuàng)造力有一般條件，一個(gè)是問題意識(shí)，是想提問，然后是有機(jī)會(huì)做。這些都被家長扼殺的。小的時(shí)候孩子會(huì)問，媽媽我是從哪里來的，家長就會(huì)說這是你應(yīng)該問的嗎。冬天的時(shí)候，孩子問為什么我們穿棉衣，狗不穿衣服呢，家長說你長大就知道了。這就被扼殺掉了。

　　上什么學(xué)、讀什么書，都是家長選的，這樣一選了以后，他還有什么機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的東西呢。他也發(fā)現(xiàn)不了自己有什么創(chuàng)造力，因?yàn)槎及阉拗圃谧x書和考試上，我明明會(huì)唱歌，有那么多特長，但是沒有機(jī)會(huì)表演，他怎么能有創(chuàng)造力呢。為了作業(yè)，為了考試，交朋友都限制了。人在社會(huì)上，那些有成就的人都是靠好朋友的，光靠自己行嗎。人是靠資源生活的，有什么資源，你就辦出什么水平來。所以有人講，人只有在社會(huì)里，并通過社會(huì)才能生存和發(fā)展，你有什么樣的資源關(guān)系就曾經(jīng)什么樣的人。

　　假設(shè)你的朋友都是要飯的，請(qǐng)問你是干什么的，你想想你能做事嗎。所以你把孩子限制在天天做作業(yè)，一個(gè)朋友不交，將來交朋友的能力也沒有，他還創(chuàng)造呢。所以家長把孩子給扼殺掉了。如果孩子沒有創(chuàng)造力，就是家長的問題。

　　謝琴：非常感謝周教授。我記得有一句話是家庭教育有時(shí)候超越了父母對(duì)孩子的訓(xùn)斥、指導(dǎo)、職責(zé)、說教，它其實(shí)應(yīng)該是對(duì)于生命的分享過程。今天在座有很多家長，家長會(huì)很關(guān)心從孩子出生到長大一直到成年的過程中，會(huì)遇到很多階段，哪個(gè)階段有哪個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，可能是家長非常關(guān)心的問題。所以我們想請(qǐng)教一下王晶教授，您是心理學(xué)的專家，從您這個(gè)方面來談一談，在孩子的一生當(dāng)中，有哪些重要的階段，在這些階段中哪些節(jié)點(diǎn)非常重要。

 

　　　精彩觀點(diǎn)：孩子的每個(gè)成長階段都有一個(gè)節(jié)點(diǎn) 什么年齡做什么事情

    王晶：這是一個(gè)非常大的問題。我簡單說一下我自己，我說一下我跟我自己孩子的成長過程。剛一開始，我和所有的家長一樣，對(duì)孩子抱著無限的期許，我的孩子是一個(gè)女孩，我想琴棋書畫應(yīng)該是不錯(cuò)的。剛出生的時(shí)候，我的孩子特別丑，我就特別自責(zé)，我就想要好好教育她，就想稍大一點(diǎn)讓她學(xué)舞蹈，結(jié)果我這個(gè)孩子稍微有點(diǎn)偏胖，所以學(xué)舞蹈她很快就厭倦了。當(dāng)時(shí)我想就換一樣吧，就學(xué)樂器，我的孩子是聽覺學(xué)習(xí)型的人，當(dāng)時(shí)學(xué)樂器的時(shí)候她不認(rèn)識(shí)五線譜，當(dāng)時(shí)我非常生氣。最后她不去電子琴班了，我非常不甘心，我就善意的折磨他，就開始學(xué)書法。學(xué)了書法之后，小孩在五歲之前小肌肉群都沒有發(fā)育好，雖然她長大了，但是握筆都握不住，她經(jīng)常拿筆是這樣拿的，那個(gè)時(shí)候我不懂。所以教育的機(jī)會(huì)，一旦過去了之后都沒有重復(fù)。所以現(xiàn)在回過頭來看，那個(gè)時(shí)候是孩子自由生長的時(shí)間，讓他成為一個(gè)自然的人，把他生命中折疊的系統(tǒng)慢慢長大，讓他正常的發(fā)展自己。上了小學(xué)之后，開始注入文化了，這個(gè)文化是伴隨著自信心來的，而不是你會(huì)了什么東西，就覺得你能打100。我寫了一本書叫《做不成第一做唯一》，第一名第二名我覺得并不重要，重要的是找到生命中唯一的自己，做他唯一的自己。但是小孩怎么能找到他唯一的自己，就是家長觀察，看他愛好什么。這個(gè)時(shí)候小孩在做游戲，他做游戲的時(shí)候，老師都非常忙，無論你給老師多少錢，老師帶著自己的工作任務(wù)來教學(xué)，他很忙，他不會(huì)給孩子很好的關(guān)注，孩子每天2/3的時(shí)間在家里面，這是跟孩子最好的互動(dòng)。如果孩子的學(xué)習(xí)方法、思維方式出現(xiàn)了問題，家長有不可推卸的責(zé)任。在小學(xué)中，就觀察他，他做什么游戲，或者跟同學(xué)在一起玩，做完了大家走了，他突然有一天說，媽媽，那件事怎么做更好，往往那個(gè)時(shí)候是他成長的信號(hào)，這就說明他的關(guān)注點(diǎn)還在那個(gè)地方，他有興趣，他的生命中有源于內(nèi)心的支撐。小孩會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的出來這種情況。剛才說到家長扼殺創(chuàng)造力，你怎么找創(chuàng)造力，首先你看他閃光的東西是什么，然后你讓他思考，給他提供一個(gè)平臺(tái)，讓他不斷的做這件事。

　　小學(xué)的時(shí)候不要著急考試的分?jǐn)?shù)，甚至包括初中都不要著急，但是現(xiàn)在初中和高中面臨考大學(xué)，面臨就業(yè)，幾乎就是一個(gè)拐點(diǎn)。剛才我講到認(rèn)知模式的問題，同時(shí)還要尋找一下孩子的智能模式。因?yàn)楝F(xiàn)在心理學(xué)、生理學(xué)給了很多支撐，你可以上網(wǎng)查，也可以找專家。比如有的孩子音樂智能很好，強(qiáng)于其他的智能。昨天我接待了一個(gè)孩子，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的孩子，就在人大附中，現(xiàn)在這個(gè)孩子初中二年級(jí)學(xué)習(xí)有問題，開始他家人說有問題，我說先給他做一套測試題，我發(fā)現(xiàn)他的空間智能非常弱，我說你這個(gè)孩子代數(shù)可能學(xué)得很好，初二學(xué)幾何可能有問題。他的家長說真的是這樣，現(xiàn)在提升不上來，怎么幫他。我首先說他生命的結(jié)構(gòu)就是這樣，他的交際智能非常強(qiáng)，就是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的料。他爸說對(duì)，就是想當(dāng)官。他父親非常著急，就是希望他的幾何和代數(shù)一樣好。我說不會(huì)他的，他會(huì)怎么辦，我就你就不斷的接受這個(gè)知識(shí)，不斷找他的長項(xiàng)和弱項(xiàng)，然后拉長長項(xiàng)，補(bǔ)充弱項(xiàng)。所有成功的人都是拉長長項(xiàng)。但是我們現(xiàn)在因?yàn)橛蟹謹(jǐn)?shù)的平衡，所以家長特別在意分?jǐn)?shù)。我覺得不要做那個(gè)第一，去做唯一，在初中和高中的階段，發(fā)現(xiàn)他生命的潛質(zhì)，然后慢慢培養(yǎng)他。為什么這樣培養(yǎng)他，因?yàn)橐囵B(yǎng)他的自信，人有了自信，是非常重要的。我女兒就是一個(gè)例子，她原來數(shù)學(xué)不好，后來她學(xué)了藝術(shù)，數(shù)學(xué)反而上來了，我說為什么，她說原來數(shù)學(xué)題不會(huì)她就不做了，后來發(fā)現(xiàn)一道題不會(huì)，再關(guān)注他三秒鐘到五秒鐘，可能就做出來了。

　　可能現(xiàn)在初中、小學(xué)在百米、千米，落下一點(diǎn)，考試一次兩次不好地都沒有關(guān)系，這個(gè)成長階段是為了未來的事業(yè)，為了未來的工作，為社會(huì)做貢獻(xiàn)打基礎(chǔ)，心態(tài)和身體是最重要的，自信也是最重要的，打基礎(chǔ)也是最重要的。上大學(xué)要找什么樣的方向，報(bào)專業(yè)的時(shí)候，對(duì)生命的認(rèn)知也是最重要的，孩子是不知道的，所以家長是非常重要的。孩子要對(duì)孩子的引領(lǐng)者，引領(lǐng)者就是導(dǎo)師，你必須要站在比孩子更高的層面來做導(dǎo)師，這就需要家長學(xué)習(xí)，判斷孩子的未來應(yīng)該怎么走。在初中和高中階段，還有小學(xué)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)教育的契機(jī)，就是孩子無限的熱愛，不要去扼殺，這可能就是一個(gè)新的成長點(diǎn)，我們一定要關(guān)注這些，你弄不好沒有關(guān)系，現(xiàn)在有很多教育專家，包括中學(xué)都有心理老師，你去問問他，可能他會(huì)跟你說更多的東西，有些家長說沒事，你失敗了沒有關(guān)系，你年輕，可以失敗。生命中一種資源，小的失敗可以，但是太多失敗，是浪費(fèi)資源。

　　所以每一個(gè)點(diǎn)的關(guān)注，都是不一樣的，但是家長一定要關(guān)注，而且現(xiàn)在說太多，家長記不住，一定要找專家。