進入四月，離高考越來越近，對2010年作文的猜想也就越來越多。2010年高考作文會考什么形式的，命題、材料還是話題？會考什么題材，世博會、經(jīng)濟危機、民族團結(jié)、低碳生活、見義勇為、教育改革、校園安全、道德素養(yǎng)、人生目標(biāo)？……會不會有文體限制？傾向散文還是議論文？強化審題還是弱化審題，強調(diào)立意還是強調(diào)表達(dá)？整體難度增加還是減弱？一系列的問題總是引發(fā)人們的聯(lián)想。
其實，高考作文備考，最重要的是抓住根本。尤其在時間越來越近的時候，更應(yīng)強化四個根本問題：認(rèn)真審題，尋找最佳角度；精練文體，謀劃篇章結(jié)構(gòu)；打造亮點，錘煉個性風(fēng)采；儲備素材，充實材料倉庫。
（一）命題形式
近四年的高考全國卷作文命題形式，顯然是在有意避免連續(xù)七年（自1999年算起）來話題作文命題形式過于寬泛、“什么都往（‘筐’）里裝”的缺陷，而相比之下，材料作文、命題作文和漫畫作文就有較多的限制，考生作文的靈活空間相對小了，難度相對增大了。尤其是2009年作文要求的改變，由原來的“全面理解材料，可以選擇一個角度立意”改變?yōu)椤皽?zhǔn)確審題，明確立意”，無疑是強調(diào)了審題的準(zhǔn)確性，要求考生努力尋找最佳角度，作文立意要明確表達(dá)自己的觀點態(tài)度，提出自己的認(rèn)識。這種要求很顯然比之“全面理解材料，選擇一個角度”更明確。在實際的考查中，為高水平考生創(chuàng)造了更好的展示自己的機會，加大了作文的區(qū)分度。
因此，2010年年高考全國卷命題形式，很可能將延續(xù)2009年來這種思路，即繼續(xù)以材料作文、命題作文和漫畫作文的形式出現(xiàn)，而尤以材料作文的幾率最大，要求同2009年。再有一個很重要的問題，我們經(jīng)常講“某年的作文是難還是易”，高考作文有其特殊性，沒有什么難易之分，每年的作文其實只是“寬窄”之分。所以應(yīng)該積極準(zhǔn)備，抓好基礎(chǔ)。
應(yīng)對策略：關(guān)鍵是要練習(xí)對材料（包括畫面內(nèi)容和命題作文的輔助材料）的分析、歸納和概括能力，練習(xí)從中篩選有效信息、提煉正確觀點的能力。
（二）涉及題材
今年高考作文命題旨向，極有可能更傾向于考查考生的思想道德水準(zhǔn)（或心靈世界、民族精神），而理智考查將稍顯淡化。雖說高考作文命題旨向避免“熱點”，但近兩年，尤其2008年以汶川地震為素材，其實已經(jīng)體現(xiàn)出“不回避熱點”的思路。當(dāng)然，材料作文的材料只是一個引子，考生通過認(rèn)真分析材料確定其中心思想，作為自己文章的基本觀點就可以，具體立意中從觀點出發(fā)，聯(lián)系現(xiàn)實生活，并非只是限制在原材料中。選擇熱點，其實也是引導(dǎo)考生關(guān)注社會關(guān)注生活，這與高考寫作的目的是一致的。
應(yīng)對策略：
1.題目擬定與點擊：
（1）靈魂的洗禮——一個人，當(dāng)他身處特定的情境之中時，往往精神得到勵煉、升華，心靈變得圣潔。圣潔的氛圍，可以使人們互相之間的敵對情緒減弱；嚴(yán)峻的災(zāi)難，可以使人們之間變得空前團結(jié)，互愛互助。
（2）自救與救人 ——無論是在物質(zhì)方面，還是在精神方面，一個人首先要學(xué)會自我救助，頑強生存，勇圖發(fā)展；其次，要樂于救助他人，奉獻(xiàn)愛心，共同發(fā)展。這樣，個別與一般，自我與群體、社會，才能和諧發(fā)展。
（3）感悟淚水——淚水，是人情緒上的心理反映。例如痛苦的淚，痛心的淚，感動的淚，激動的淚，等等。可見，淚水能夠反映出一個人的心靈世界、精神境界等。
（4）心靈頓悟——一個人要是猛然間從心靈深處有所省悟，那么就意味著他在情感和認(rèn)知上的一次飛躍，意味著他在精神上完成了一次超越與升華；于是，他必然會感覺到這世界的新奇與美好，必然體察到這世界上許多令人贊嘆的人和事物。（5）生命的禮贊——有的人與疾病斗爭，與災(zāi)難斗爭，表現(xiàn)出一種自我頑強求生的本能；而有的人，在關(guān)鍵時刻，則將自己生的機會甘愿讓給別人，表現(xiàn)出一種博大的愛。這兩種人，都用自己的生命寫出了最壯麗、最光輝的詩篇，都值得禮贊！
2.素材浪花采擷：
2010年的高考素材，我們應(yīng)該準(zhǔn)備近一兩年來社會熱點素材，比如“建國六十周年”“改革開放三十年”“國慶閱兵”“世博會”“哥本哈根世界氣候大會”“長江大學(xué)英雄群體”“中國足球掃黑”“冬奧會”“近五年感動中國人物”等等。
三、相關(guān)連接與思考
（一）擔(dān)當(dāng)——擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動。擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人，也可以為國家、民族┅┅
（二）擁有與奉獻(xiàn)——一個無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當(dāng)著所有客人的面，請人送去了一托盤垃圾作為禮物。
鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風(fēng)度地對送禮人表示感謝。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盤洗凈，并在上面鋪滿鮮花，還附上了一張卡片，寫道，“每個人都會奉獻(xiàn)自己所擁有的東西”，送還給鄰居。
（三）燦爛的時刻——“在音樂歷史中有這樣一個時刻；各人對立面都一致了，所有的緊張關(guān)系都消除了。莫扎特就是那個燦爛的時刻。”這是美國音樂學(xué)者約瑟夫·馬克利斯對他的贊美。有人說，這句話不僅僅是對莫扎特音樂的贊美，它還能引發(fā)人們對個人事、身邊事、國家事、天下事的思考或感悟。
（四）“太陽每天都是新的”——這是人們熟知的一句話。但細(xì)細(xì)品味，卻可以引發(fā)很多思考。過往的一切或許都已成為過去，未來的每一天都那么值得期待。
*2010高考作文解析及預(yù)測：命題作文
1.擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動。擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人，也可以為國家、民族┅┅
你對“擔(dān)當(dāng)”有著怎樣的體驗或感悟，請以“擔(dān)當(dāng)”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限。②全文不少于800字。
2.請以“分憂”為題，寫一篇文章。
要求：① 除詩歌之外，文體不限。② 不少于800字。
3.閱讀下面的文字，按要求作文。
視野：眼睛所能看到的空間范圍（《現(xiàn)代漢語詞典》）。據(jù)了解，在生物界，動物不同的視野在一定程度上影響其行走（飛翔）的空間和速度。
請以“視野”為題，寫一篇文章。要求：立意自定；文體自選，但必須按一種規(guī)范文體寫作；不得另擬標(biāo)題；不少于800字。
4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一次畫展上，一位女士對一幅中國畫情有獨鐘，流連忘返。這幅畫畫的是一棵樹，此樹枝疏葉稀，一只小鳥站在一根樹枝上，而這根樹枝與其他樹枝之間有一大片空白。簡潔的畫面，獨特的韻味和美感吸引了她。她很想買下這幅畫，只是覺得畫面上空白的地方似乎多了一點。于是，她問這幅畫的作者能否在畫上添加一些樹枝和葉子。畫家答道：“夫人，恕我不能從命!如果這樣，不只是影響到畫的質(zhì)量，而且鳥兒也沒有飛翔的空間了。”
學(xué)會預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也應(yīng)是人生的規(guī)律。我們的生活里有飛翔的空間嗎?讓我們放飛自己，給自己一個心靈的空間、放松的空問、思考的空間、探索的空間、發(fā)現(xiàn)的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值，更豐富多彩，更加浪漫而富有詩情畫意。
請以“飛翔的空間”為題寫一篇文章，除詩歌以外，文體不限，不少于800字。
5.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800宇的文章。
曾經(jīng)有人問在大街上散步的羅丹：什么是藝術(shù)?杰出的雕塑家毫不遲疑地回答：“減去多余的部分?！?/P>
簡單的回答，卻能給我們許多啟示，想一想，我們許多時候不正是需要減去多余的部分嗎?
請以“減去多余的部分”為題，寫一篇作文。
要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，不要套作，不得抄襲。
6.請聯(lián)系自己的生活與感受，以“把心喚醒”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
7.每個人都有自己的世界。自己的世界自己主宰。局限于自己的世界，它會越來越狹?。蛔叱鲎约旱氖澜?，它會越來越豐富，越來越多彩。
請以“自己的世界”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求：①深入理解題目的內(nèi)蘊，認(rèn)真思考導(dǎo)語的作用。②寫議論類文章要觀點明確，材料典型，分析合理；
寫記敘類文章要主題鮮明，內(nèi)容鮮活，描寫生動。③角度自選，立意自定，除詩歌外文體自選。
8.“新”的意項有：①沒有使用過的，如新書、新衣服；②剛出現(xiàn)的或剛經(jīng)歷的，跟“老”“舊”相對，如新鮮、新風(fēng)氣；③改變得更好的，如新形象；④使變成新的，如改過自新、煥然一新；⑤指新的人或事物，如推陳出新、創(chuàng)新；等等。
請以“新”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。[來源:Zxxk.Com]
9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
人成熟的標(biāo)志是什么？同學(xué)們在一起討論這個問題。
有人說，成熟的標(biāo)志是“可以用理智戰(zhàn)勝感情”；
有的說是“遇事有主見”；
有的說是“能從別人的角度來看待自我”；
有的說是“善于給予愛”；
有的說是“善于否定自己”；
根據(jù)上面的材料，請以“成熟的標(biāo)志”為題，談?wù)勀銓Τ墒斓睦斫狻?/P>
注意：
①對成熟的標(biāo)志可就材料所提供的幾種看法作出選擇，也可另設(shè)觀點。②作文形式可敘可議，除詩歌外文體不限。③不少于800字。
10.閱讀下面這首小詩，按要求完成作文.
孩提時，我摔倒了嚷著要大人抱起我媽媽說，有人幫你是你的福運自己起來才是生活的常態(tài)……
失戀時，我流淚了關(guān)上心門不再相信愛情媽媽說，有人相伴是你的福運尋尋覓覓才是生活的常態(tài)……
年老時，疾病宣判了我的生命期限我對孩子說，曾經(jīng)擁有是我的福運終要告別才是生活的常態(tài)……
在你眼中，哪些屬于生活的常態(tài)？這首詩能引起你怎樣的聯(lián)想？請以“生活的常態(tài)”為題，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限，800字以上。
*2010高考作文解析及預(yù)測：材料作文
１．閱讀下面材料，按要求作文。
“獨”很常見，也很復(fù)雜?！耙恢Κ毿恪惫倘粍尤耍坪醪患叭f紫千紅美麗；“獨當(dāng)一面”誠然神勇，似乎不如眾志成城牢固。人們需要團結(jié)合作，卻也似乎離不開“獨處”；世界需要溝通交融，卻也少不得“特立獨行”。“花間一壺酒，獨酌無相親”是寂寞，也是自在；“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”是高風(fēng)亮節(jié)，又何嘗不是悲愴……
“獨”有時不太完美，有時是一種需要，有時又是一種應(yīng)該追求的境界。
你對“獨”有怎樣的體會或見解？請自選角度、自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外文體不限。
２．閱讀下面文字，按要求作文。
一個無聊之徒為了嘲笑自己的窮鄰居，在鄰居生日那天，當(dāng)著所有客人的面，請人送去了一托盤垃圾作為禮物。
鄰居欣然接受了這份禮物，并不失風(fēng)度地對送禮人表示感謝。他不慌不忙清理掉所有的垃圾，把托盤洗凈，并在上面鋪滿鮮花，還附上了一張卡片，寫道，“每個人都會奉獻(xiàn)自己所擁有的東西”，送還給鄰居。
根據(jù)這則材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。除詩歌以外，文體不限。不少于800字，不得抄襲。
３．閱讀下面文字，按要求作文。
“人生如春蠶，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我”是詩人陸游的詩句。不論是作繭，還是破繭都會引起我們的聯(lián)想或感悟。請你根據(jù)自己讀這幾句詩的體會，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。
４．閱讀下面文字，按要求作文。
“在音樂歷史中有這樣一個時刻；各人對立面都一致了，所有的緊張關(guān)系都消除了。莫扎特就是那個燦爛的時刻?！边@是美國音樂學(xué)者約瑟夫·馬克利斯對他的贊美。有人說，這句話不僅僅是對莫扎特音樂的贊美，它還能引發(fā)人們對個人事、身邊事、國家事、天下事的思考或感悟。
請你根據(jù)自己讀這句話的體會，寫一篇 文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。
５．閱讀下面文字，按要求作文。（60分）
"太陽每天都是新的"是人們熟知的一句話。但細(xì)細(xì)品種，卻可以引發(fā)很多思考。過往的一切或許都已成為過去，未來的每一天都那么值得期待……請你根據(jù)自己對這句話的理解和對生活的認(rèn)識、體驗，寫一篇文章。
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。
