一年一度的高考生源大戰(zhàn)再度打響，本周末，復(fù)旦、交大等高校陸續(xù)啟動(dòng)“校園開放日”。咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人如潮水，如何在最短的時(shí)間，向高校招生老師提出最重要的問題？記者采訪多名業(yè)內(nèi)專家，就考生和家長(zhǎng)參加咨詢會(huì)如何提高咨詢效率進(jìn)行指導(dǎo)，總結(jié)出七道“必問”問題。

　　◎七個(gè)必問

　　辦學(xué)能力和培養(yǎng)特色

　　考生要了解高校的辦學(xué)條件和水平。從學(xué)校的隸屬關(guān)系來看，有的是國家部委所屬大學(xué)、有的是省市所屬大學(xué)。除了隸屬關(guān)系外，還要從一所大學(xué)是否是 “211工程”學(xué)校，是否是 “985工程”學(xué)校來分析。此外，學(xué)校的師資水平和重點(diǎn)學(xué)科的數(shù)量，是學(xué)校辦學(xué)水平的直接體現(xiàn)。

　　各高校都有自己的特色學(xué)科和特色專業(yè)，校園文化、辦學(xué)能力也各有不同。很多高校的人才培養(yǎng)理念也非常有特色。比如，復(fù)旦大一年級(jí)新生要全部進(jìn)入“復(fù)旦學(xué)院”進(jìn)行通識(shí)教育。又如，東華大學(xué)是本市最早實(shí)施按專業(yè)大類招生的高校之一。

　　專業(yè)優(yōu)勢(shì)及師資情況

　　如果考生有感興趣的專業(yè)，那么不妨了解一下專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和師資情況?，F(xiàn)在很多大學(xué)的專業(yè)都有重復(fù)，但不同高校的相同專業(yè)在辦學(xué)能力上有差異，人才培養(yǎng)上也各有側(cè)重，如果考生傾向于“專業(yè)優(yōu)先”，那么對(duì)專業(yè)多做了解是十分有必要的。

　　在咨詢時(shí)一定要認(rèn)真咨詢專業(yè)是研究什么的，學(xué)哪些課程，將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)，以往就業(yè)率如何，未來的社會(huì)需求怎么樣，招生計(jì)劃多少，過去幾年的錄取情況，以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革，學(xué)科水平，所在學(xué)科是否具有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，這個(gè)專業(yè)有哪些名師等情況。

　　今年有何錄取規(guī)則

　　高校每年的招生政策以招生章程的形式向社會(huì)發(fā)布，填報(bào)志愿前考生要認(rèn)真了解有關(guān)學(xué)校的招生章程，對(duì)其中錄取規(guī)則等核心問題加強(qiáng)研究和咨詢。錄取規(guī)則包括對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法、專業(yè)級(jí)差、對(duì)加分和降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理、有無相關(guān)科目成績(jī)的處理、有無相關(guān)科目成績(jī)或加試要求等內(nèi)容，也包括專業(yè)對(duì)外語語種的要求、招收男女生比例、身體健康狀況要求以及與錄取相關(guān)的要求等。

　　比如，今年上外新增提前批，設(shè)立了三個(gè)小語種專業(yè)，這對(duì)一心想報(bào)考上外的學(xué)生是多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)生就業(yè)去向如何

　　眼下正值金融危機(jī)，大學(xué)生就業(yè)壓力大，學(xué)生今后的就業(yè)去向是很多家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心的話題。要提醒家長(zhǎng)的是，由于就業(yè)壓力大是個(gè)普遍現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必著眼于今年具體的就業(yè)率是多少，而應(yīng)該關(guān)心學(xué)校幾年的就業(yè)情況、推出了哪些提高學(xué)生就業(yè)能力的舉措以及專業(yè)本身的就業(yè)前景。很多高校還推出了定向培養(yǎng)專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后能進(jìn)入定向培養(yǎng)的專業(yè)就業(yè)，是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

　　轉(zhuǎn)專業(yè)渠道是否暢通

　　在平行志愿情況下，院校和專業(yè)之間較難兩全其美。很多學(xué)生即使進(jìn)了心儀的高校，不一定是心儀的專業(yè)。在此情況下，事先了解下該校的轉(zhuǎn)專業(yè)渠道以及第二專業(yè)輔修的情況也是十分必要的。目前，東北片高校、西南片高校、松江大學(xué)園區(qū)都打通了跨校輔修制度，不妨稍作了解。

　　實(shí)踐交流機(jī)會(huì)是否多

　　要想真正提高學(xué)生的能力，僅學(xué)習(xí)課本上的理論知識(shí)是不夠的，加入到各類實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐非常重要。此外，如果孩子能夠在校期間有海外交流的機(jī)會(huì)，對(duì)語言能力的提高、開闊視野乃至今后就業(yè)都是十分有幫助的?？忌图议L(zhǎng)可關(guān)注學(xué)校的相關(guān)平臺(tái)。

　　補(bǔ)助和獎(jiǎng)學(xué)金政策

　　大學(xué)一般每年學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)在六七千左右。加上每個(gè)月的生活費(fèi)、交通費(fèi)等，現(xiàn)在供一名大學(xué)生一年學(xué)習(xí)生活開銷起碼要兩萬元左右。如果孩子被學(xué)校的中外合作辦學(xué)專業(yè)錄取，則學(xué)費(fèi)還要高。

　　考生和家長(zhǎng)可具體關(guān)注各校的招生政策中關(guān)于收費(fèi)和獎(jiǎng)學(xué)金的說明。家庭條件一般的學(xué)生可以考慮選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較低或獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)條件較好的院校和專業(yè)，但前提是自己喜歡這些院校和專業(yè)。不要因?yàn)榻?jīng)濟(jì)而忽視了發(fā)展機(jī)會(huì)。家庭經(jīng)濟(jì)非常貧困的學(xué)生也不要被學(xué)費(fèi)嚇倒，入學(xué)后可以申請(qǐng)國家助學(xué)金和貸款，各校還有很多的補(bǔ)助政策，幫助學(xué)生順利完成四年學(xué)習(xí)生活。

　　◎兩大提醒

　　報(bào)新增專業(yè)要謹(jǐn)慎

　　每年不少高校都會(huì)開設(shè)一些新增專業(yè)。由于沒有歷年的參考資料，這些專業(yè)的師資力量、市場(chǎng)需求、發(fā)展前景等究竟如何，考生一定要在了解清楚后作出選擇。

　　特別要提醒的是，新增專業(yè)雖然年輕但并非就是冷門專業(yè)，像物流、會(huì)展等專業(yè)本身就是熱門，因此報(bào)考者不要把這些新專業(yè)當(dāng)成冷門專業(yè)來報(bào)考。

　　專業(yè)選擇考生做主

　　高考志愿如果完全由父母包辦是不正確的：一是不利于考生個(gè)性的發(fā)展，父母的選擇未必和考生的意愿一致；二是不利于正確選擇專業(yè)和學(xué)校，很多父母帶有個(gè)人主觀因素，甚至?xí)容^盲從；三是不利于調(diào)動(dòng)考生的主觀能動(dòng)性。因此，比較好的方法是：父母的建議作為參考，考生自己最后定主意。

　　還要提醒考生的是，興趣是填志愿的重要因素，但并非唯一因素。尤其是一些考生的興趣不成熟時(shí)，如果以一時(shí)興趣作為填報(bào)標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)不妥當(dāng)。因此，首先要好好審視自己的興趣，看看這種興趣有無發(fā)展?jié)摿?、能否幫助自己深造或就業(yè)發(fā)展，要在這些分析的基礎(chǔ)上再做決定。

　　◎常見誤區(qū)

　　誤區(qū)一：

　　志愿之間無“順序”

　　有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，在實(shí)施平行志愿的批次中，各院校志愿之間是絕對(duì)平行，沒有“順序”的。這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?？忌鷤€(gè)人志愿是有順序的，當(dāng)考生滿足多所高校條件時(shí)，要按ABCD等志愿的順序?qū)⒃摽忌臋n案分到首先滿足條件的那所高校。

　　誤區(qū)二：

　　投檔是“一檔多投”

　　有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，實(shí)行平行志愿就是將考生的檔案同時(shí)分別投到四個(gè)志愿的高校，然后由高校錄取，考生選擇其中一所高校就讀。該想法也是錯(cuò)誤的，目前還不能做到一檔多投，只能按照考生考分檢索，依照考生的志愿順序依次檢索，只要按序檢索到考生所填報(bào)的某院校投檔未滿，該生檔案即被投出，是一檔一投。

　　誤區(qū)三：

　　A志愿被退再投B志愿

　　有家長(zhǎng)認(rèn)為，如果學(xué)生考分達(dá)到了A志愿高校的投檔線，但因?yàn)椴环母咝５闹驹刚{(diào)劑，被學(xué)校退檔了，還能夠再繼續(xù)參與到B志愿的投檔中，這是錯(cuò)誤的。由于所有該批次檢索分檔好的檔案都是同時(shí)投出去的，各校錄取也是同時(shí)進(jìn)行的，當(dāng)被某一高校退檔后，只能進(jìn)入該批次的征求志愿環(huán)節(jié)了。

　　誤區(qū)四：

　　ABCD全是同層次志愿

　　有些學(xué)生填報(bào)志愿同一批次的四個(gè)志愿高校全部是同一層次的，而同一層次的院?？挤种g容易相近，這等于降低了志愿的有效性，在填報(bào)志愿時(shí)是比較忌諱的。雖然說不同的考生考慮不同，但原則上在C位置或D位置志愿要考慮 “保一保”。

　　誤區(qū)五：

　　平行志愿無風(fēng)險(xiǎn)

　　有家長(zhǎng)認(rèn)為平行志愿的投檔錄取與高中招生一樣，沒有退檔風(fēng)險(xiǎn)，這是誤區(qū)。實(shí)際上，各招生院校的投檔比例控制在招生計(jì)劃數(shù)的105%以內(nèi)。但這并不是絕對(duì)數(shù)字?？荚囋涸趯?shí)施第一次模擬投檔時(shí)，會(huì)把模擬結(jié)果告知院校，了解院校是否需要調(diào)整投檔比例，是否需要追加計(jì)劃等。如果考生定位不當(dāng)，不服從專業(yè)調(diào)劑，也會(huì)帶來退檔風(fēng)險(xiǎn)。

　　因此，考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，應(yīng)密切注意各校的招生方案，有些高校會(huì)明確在一定條件下 “見檔即取”。從這兩年情況來看，一本高校退檔學(xué)生較少，二本的院校因?yàn)檎猩藬?shù)大，被退檔的可能性也會(huì)相應(yīng)增加。