親愛的一中老師：

您好。

我是滄一中畢業(yè)的學(xué)生.我想對我的最近發(fā)生的一些小事以及聯(lián)想到大學(xué)幾年的所感所聞?wù)務(wù)勛约旱母惺堋?/SPAN>

我本科在武漢就讀，畢業(yè)后來到法國留學(xué)。

今年夏天剛剛來到法國讀書，這邊給新生組織了一個見面活動，我認(rèn)識了一個同樣是河北的女孩。

她的做事情的細(xì)節(jié)給我留下了很深的印象，有兩個事情：第一件，我們在郊區(qū)爬山，在休息站的時候大家排隊上廁所，這個姑娘來到廁所門口后，問了一句：這里是不是廁所，排隊的人回答是后，她直接走到最前面進(jìn)了廁所。留下后面排隊的人錯愕。

第二件：晚上我們一起吃飯，這邊是長桌，每個位子剛剛擺好了刀叉勺子盤子等餐具，菜還沒有上，這個時候突然有人端上來一盤烤好的肉，當(dāng)時在場的人都上前去嘗一下，因?yàn)檫@并不是正式的宴會。但是沒有人去動已經(jīng)擺的整整齊齊的餐具，只有這個姑娘從別的桌毫不客氣的拿了刀和叉，整整齊齊的桌子上擺著整整齊齊的餐具，只有被她拿的那個位子顯得光禿禿的。

這兩件事情以后，我對這個姑娘產(chǎn)生了興趣。之前記得她說自己的河北人，我便問她，你是不是衡中畢業(yè)的？

果然，這個姑娘說，她是。而且還是高材生，以超高的分?jǐn)?shù)考上了北大。

為什么我要這么問呢？因?yàn)樵谖易x大學(xué)的時候，我身邊的來自不同專業(yè)的關(guān)系好的朋友，這幾年下來，在許許多多次閑聊中，我發(fā)現(xiàn)了他們心中的一個認(rèn)知---非常討厭河北人？再仔細(xì)問下去，是衡中畢業(yè)的人。

這種討厭通常是，一個班級里面有一個衡中畢業(yè)的人，他的所作所為在大學(xué)這幾年積累到讓幾乎全部的同學(xué)都對他有意見。而我認(rèn)識的聽說的這樣的人，在我們本科，還是有幾個的。

當(dāng)然，這肯定是以偏概全。衡中每年招收了幾乎全省最優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，肯定是高素質(zhì)、能力強(qiáng)、智商高的學(xué)生居多。

我感到我們吐槽的這些衡中畢業(yè)生的一個共性的問題是---自私并且不覺得自己自私。而且這樣的特點(diǎn)是非常容易感知到，又是無傷大雅的。我們不能因?yàn)橐粋€人只考慮自己就去指責(zé)那個人。但是，在現(xiàn)今社會上，要想好的生存，除了高智商高能力，高的情商和良好的為人處事能力才是更為重要的也更考驗(yàn)人的事情。而我認(rèn)為這些學(xué)生之所以有這個共性，不是因?yàn)樗麄冊趺礃恿?，而是他們接受了衡中那樣?yán)苛的教育接受了三年，變成了擁有這樣的特點(diǎn)。

聽我在衡中復(fù)習(xí)的同學(xué)說，他們晚上回到宿舍只有十幾分鐘的洗漱時間，我問，那你們什么時候洗頭發(fā)？她很驚訝的說，我們不洗頭發(fā)啊。

我覺得這就是癥結(jié)所在，衡中無限的壓榨學(xué)生本該休息，本該玩耍，或者本該搞個人衛(wèi)生的時間，把這些時間全部用在訓(xùn)練高考能力上，并用類似傳銷等極端的激勵方法，來使學(xué)生變成了那個不屬于自己本性的人。

我在一中度過了三年美好的高中時光，每天白天只有六節(jié)課，其余時間上自習(xí)是可以自由支配的，這樣的方式讓我學(xué)會了如何管理時間，學(xué)會如何提高效率，如何克服惰性，也學(xué)會了忙中偷閑的方法。讓我在大學(xué)極為寬松的環(huán)境下仍然能把握好自己的方向。

一中每周兩次體育課和一次課外活動，這三年我學(xué)會了籃球，羽毛球和乒乓球，和班級同學(xué)在體育運(yùn)動中度過了許多美好的時光。

一周一次的閱覽課，可以閱讀許多課外雜志，圖書館的定時開放借閱圖書，我在其中讀到了中國現(xiàn)當(dāng)代作家的很多著作。

高一不分科時，我非常喜歡政治老師的課，她并不是單純的去將課本，那個老師非常有才華，口才好，會講到許多時政經(jīng)濟(jì)等相關(guān)內(nèi)容開闊眼界。我在地理上了解了各種氣候，世界地圖，地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)這些常識類的知識。甚至在美術(shù)課上了解了西方藝術(shù)史。

而和我同學(xué)的同學(xué)們，雖然我們沒有一個人去了清華北大上交復(fù)旦，但是本科四年之后我們發(fā)展的都非常好，一本的兩個去了美國，其中一個去了常青藤聯(lián)盟的學(xué)校，一個在新加坡，我來了法國的巴黎高科，還有兩個人保送了北大，一個中科院，還有一些本校的讀研，當(dāng)然我也不是了解全部人畢業(yè)的動向。二本的有人考上了公務(wù)員，也有許多人在滄州謀了一份不錯的工作。

我認(rèn)為一中給我們的，絕對不僅僅是一個大學(xué)進(jìn)門的鑰匙，而是在今后長久的人生發(fā)展中，所能擁有的良好的心態(tài)，自控的能力，與別人交際溝通的能力，甚至是良好的生活習(xí)慣，體育鍛煉習(xí)慣。

而絕非衡中那樣的教育模式，為了一個大學(xué)錄取通知書，扭曲的訓(xùn)練三年。對于我來說，我真的沒有覺得自己當(dāng)年沒考到清北上復(fù)有多么遺憾，而是覺得非常非常幸運(yùn)的高中選擇了滄州一中而非衡中。

那位北大的高材生，當(dāng)年看似比我的起跑線遠(yuǎn)了很多，但最后殊途同歸，現(xiàn)在我們又在同一個起跑線了。

在這里，我特別的希望一中能夠保持當(dāng)年的寬容寬松的教育風(fēng)格，注重育人，而不是一味的學(xué)習(xí)衡中，成為另外一個小衡中。

非常感謝您能讀完我瑣碎的郵件，很慚愧的是文筆不要好。

祝好。