有人說(shuō)，每次上級(jí)文件一來(lái)，單位就組織召開(kāi)全體會(huì)議，傳達(dá)文件精神。先把長(zhǎng)長(zhǎng)的文件念一遍，有的還跳著念，或者揀黑體字、小標(biāo)題念；念完以后，大家開(kāi)始輪流表態(tài)，比如“堅(jiān)決擁護(hù)上級(jí)精神”、“堅(jiān)決貫徹上級(jí)要求”……表完態(tài)，散會(huì)，大家該干嘛干嘛，這檔子事兒就拋到腦后，再?zèng)]下文了。

　　上級(jí)精神這么學(xué)，行嗎？

　　可別忘了，學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)精神，既要看形式，更要看內(nèi)容，最重要的是看結(jié)果?，F(xiàn)在“形式”并不缺——文件來(lái)了不過(guò)夜、表態(tài)說(shuō)得震天響，內(nèi)容卻沒(méi)領(lǐng)會(huì)，更沒(méi)見(jiàn)諸行動(dòng)、看到結(jié)果，能行么？自然是不行。

　　那么上級(jí)精神應(yīng)該怎么學(xué)？

　　本周一中央紀(jì)委網(wǎng)站發(fā)布的“學(xué)思踐悟”文章《從總書(shū)記講話里找答案》給出了答案：

　　“不管是哪個(gè)單位、哪個(gè)層級(jí)的黨組織，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，首先要學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于黨要管黨、從嚴(yán)治黨的論述，把這些基本的、共性的東西學(xué)深悟透，再把自己擺進(jìn)去，密切聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系自己的職責(zé)，掌握總書(shū)記論述中對(duì)本地區(qū)、本領(lǐng)域工作的要求，融匯貫通，內(nèi)化于心、外化于行。”

　　學(xué)習(xí)總書(shū)記講話如此，日常學(xué)習(xí)其他上級(jí)文件，也是一個(gè)道理。有些人在工作中常常找不準(zhǔn)方向、抓不住機(jī)遇，感到很迷茫。其實(shí)上級(jí)傳達(dá)的精神已經(jīng)指明了方向、道出了“先機(jī)”，只是很多人往往沒(méi)有把講話精神領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)、學(xué)到手，更沒(méi)有聯(lián)系思想、工作和自身實(shí)際對(duì)癥下藥、貫徹落實(shí)，也就找不準(zhǔn)路子，甚至走彎路。

　　學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于領(lǐng)會(huì)，領(lǐng)會(huì)的目的在于落實(shí)。文件里的“精神”往往高屋建瓴，我們首先得把自己擺進(jìn)去，領(lǐng)會(huì)“精神”的實(shí)質(zhì)，結(jié)合自身實(shí)際從“精神”里找答案，對(duì)照自己的工作、職責(zé)和問(wèn)題，對(duì)癥下藥，方能有所得。

　　前段時(shí)間的世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，總書(shū)記發(fā)表主旨演講，很多單位要求傳達(dá)學(xué)習(xí)，有人覺(jué)得這是互聯(lián)網(wǎng)界的事兒，和我有什么關(guān)系？只要稍稍聯(lián)系一下自己的工作生活就會(huì)明白，互聯(lián)網(wǎng)怎會(huì)與你無(wú)關(guān)？就拿紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，從建立網(wǎng)站第一時(shí)間發(fā)布權(quán)威信息，到開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)、“四風(fēng)”隨手拍，每一名紀(jì)檢干部的工作都因互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了天翻地覆的變化。

　　各行各業(yè)皆是如此。如何透徹領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，緊隨政策發(fā)展趨勢(shì)，把“互聯(lián)網(wǎng)+”同自己的工作實(shí)際與未來(lái)發(fā)展結(jié)合到一起，是每個(gè)想干好工作的人都需要考慮的問(wèn)題。

　　上級(jí)精神是我們做好工作的行動(dòng)指南，但凡有心人，若能將其學(xué)懂吃透并付諸行動(dòng)，對(duì)自身發(fā)展必然大有益處。

　　以后，你會(huì)怎么學(xué)習(xí)上級(jí)精神？（中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站 張琰）