近日，筆者參與對一位上任不久的村支書開展的談心提醒，該書記竟不知其行為已違紀。追問之下才發(fā)現(xiàn)，在參加縣里統(tǒng)一組織的黨紀知識考試后，對黨規(guī)黨紀再未學習，已忘得差不多了。筆者通過執(zhí)紀實踐發(fā)現(xiàn)，時下基層黨員干部學習黨規(guī)黨紀存在一個突出問題：把學習黨規(guī)黨紀當成一次性任務，考過則了，沒有真正入腦入心。

黨章作為黨內(nèi)根本大法，是全體黨員工作、生活的基本遵循，黨紀黨規(guī)也是約束黨員干部言行的重要規(guī)范，是黨員干部終身的必修課。在黨言黨。學習黨規(guī)黨紀，遵守黨規(guī)黨紀，不能因職務調(diào)整、年齡增長等因素的變化而變化。黨員對黨規(guī)黨紀，時習之，常守之，是應有之義，是黨員本色的體現(xiàn)?？荚嚥皇悄康模皇菣z驗手段，學以致用，學而常守才是根本。

一些基層黨員干部對黨規(guī)黨紀的學習不夠重視，暴露出黨組織對基層黨員干部日常教育監(jiān)管存在薄弱環(huán)節(jié)。改變一考而過的錯誤思想，就要強化基層黨員干部日常學習教育管理，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。

孔子說，溫故而知新；又說，學而時習之。只有不斷學習，持續(xù)對標，才能學以修身，學以致用。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，要結合基層實際，采用機動靈活的方式，完成每周學習目標，充分利用“三會一課”等形式，互相學習交流，在交流和工作實踐中不斷鞏固學習效果。

有學習，也要有考核。建立常態(tài)化考核機制，將“兩學一做”情況納入考核內(nèi)容，以考核嚴格學習管理，倒逼學習習慣的形成，增強基層黨員干部學習的主動性和自覺性。

知紀才能守紀，守紀方可無虞。在錯誤的道路上徜徉不知歸路，既影響個人形象，貽誤自身發(fā)展，又破壞黨的形象，影響民心民意。學習黨規(guī)黨紀是黨員修身自律的必修課，也是提高政治素養(yǎng)和工作能力的良途。只有舍棄“一考了之”的放松懈怠、摒棄應付交差的思想，認真學、踏實做，才能不斷增“能”補“鈣”，成為一個心中有民、心中有黨、心中有責、心中有戒的合格黨員。（黃信國）