蔣介石指導(dǎo)蔣經(jīng)國(guó)讀書(shū)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)偏重于國(guó)學(xué)，要他繼承中國(guó)傳統(tǒng)的道德、哲學(xué)、文化

　　蔣介石如何指導(dǎo)蔣經(jīng)國(guó)讀書(shū)學(xué)習(xí)

　　作者:曾景忠

　　蔣經(jīng)國(guó)在回憶他的成長(zhǎng)時(shí)，談到不少蔣介石如何教導(dǎo)他讀書(shū)學(xué)習(xí)修養(yǎng)的情況。雖然在蔣經(jīng)國(guó)童年與青少年時(shí)期，父子二人經(jīng)常不在一起，但蔣介石對(duì)兒子的讀書(shū)學(xué)習(xí)始終關(guān)心，堅(jiān)持寫(xiě)信對(duì)蔣經(jīng)國(guó)進(jìn)行指導(dǎo)教育。1937年蔣經(jīng)國(guó)從蘇聯(lián)回國(guó)后，蔣介石更指導(dǎo)他系統(tǒng)讀書(shū)，著重于中國(guó)傳統(tǒng)文化的研習(xí)。直到晚年，蔣介石仍不忘對(duì)其子學(xué)習(xí)修養(yǎng)的指導(dǎo)。

　　認(rèn)字解詞，讀《說(shuō)文》《爾雅》

蔣經(jīng)國(guó)6歲時(shí)（1916年）入奉化溪口武嶺學(xué)校，從業(yè)師周東（星垣）學(xué)習(xí)。

1917年12月，蔣介石托請(qǐng)顧清廉（葆慎）對(duì)其教授。10歲時(shí)，蔣介石為讓他系統(tǒng)掌握漢字，寄給他一冊(cè)清代著名學(xué)者段玉裁注解的《說(shuō)文解字》，并寫(xiě)信給蔣經(jīng)國(guó)說(shuō)：“此書(shū)每日識(shí)得十字，則三年內(nèi)必可讀完，一生受用不盡矣。讀書(shū)，第一要當(dāng)心聽(tīng)講，認(rèn)識(shí)一字，須要曉得一字之解說(shuō)，不可讀過(guò)就算?！笔悄辏Y介石還延請(qǐng)王歐聲為蔣經(jīng)國(guó)在家講解。

　　1921年，蔣經(jīng)國(guó)進(jìn)奉化龍津?qū)W校讀書(shū)，課余仍由王歐聲為他講解經(jīng)學(xué)，蔣介石親自為其確定課程。5月23日，蔣介石寫(xiě)信，教他讀《爾雅》。信中說(shuō)：“爾《說(shuō)文》提要讀完否？記得否？如已讀完記得，可請(qǐng)爾先生依余正月間所開(kāi)書(shū)目單，順序讀去，勿求其過(guò)速。《爾雅》讀完時(shí)，小學(xué)書(shū)，可認(rèn)許氏《說(shuō)文》，或后讀《爾雅》亦可。隨爾先生定奪，余不遙制也?！?/P>

　　《爾雅》、《說(shuō)文解字》，是中國(guó)古代的語(yǔ)言文字學(xué)專著，兼有詞典字典的功能，歷來(lái)為幼童系統(tǒng)讀書(shū)入門(mén)的教材。讀這些書(shū)，不僅能識(shí)字，而且能了解字的讀音、字的結(jié)構(gòu)和字詞涵義，可為學(xué)習(xí)古代文化典籍和研究學(xué)問(wèn)打下基礎(chǔ)。

　　臨譚字和蘇、趙帖

　　1922年，蔣經(jīng)國(guó)轉(zhuǎn)入上海萬(wàn)竹小學(xué)，插班四年級(jí)，至1924年畢業(yè)。

　　蔣經(jīng)國(guó)從小就給他父親寫(xiě)信，但字跡有時(shí)潦草，蔣介石對(duì)他練習(xí)寫(xiě)字屢屢提出要求。1922年8月4日，他寫(xiě)信：“來(lái)信已經(jīng)接到了。你的楷字仍不見(jiàn)佳?？傢氶g日寫(xiě)一二百字，以求進(jìn)步?！?0月13日，蔣介石又在信中囑咐：“你在上海，須要勤奮讀書(shū)。你的字還沒(méi)有什么進(jìn)步。每日早起，須要練草字一百個(gè)，楷書(shū)五十個(gè)。既要學(xué)像，又要學(xué)快?！?/P>

　　1923年5月13日，蔣介石又在信中說(shuō)：你的信比從前寫(xiě)得好，但寫(xiě)錯(cuò)了字，不要亂抹。寫(xiě)字落筆后，如發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)，要將字寫(xiě)完后再抹去。意在啟示蔣經(jīng)國(guó)做事要有始有終，不要半途隨意變更。

　　1924年5月1日，已擔(dān)任黃埔軍校校長(zhǎng)的蔣介石，仍抽暇寫(xiě)信，教其子練習(xí)寫(xiě)字的方法：“寫(xiě)字筆劃宜清楚，且要字字分明，切不可潦草胡涂。寫(xiě)信的字，亦要像我寫(xiě)得一樣大，不可太小?！?6日，蔣介石又寫(xiě)信訓(xùn)示：“你的字已稍有進(jìn)步，但用墨尚欠講究，時(shí)有過(guò)濃過(guò)淡之病，筆力亦欠雄壯。須間日摹寫(xiě)一次，要在古帖中之橫、直、鉤、點(diǎn)、撇、捺處體會(huì)。注意：提筆須高，手腕須懸也。”

　　就寫(xiě)字而言，直到蔣經(jīng)國(guó)長(zhǎng)大，從蘇聯(lián)回國(guó)后，蔣介石仍很關(guān)心。不過(guò)，此時(shí)蔣介石指導(dǎo)他寫(xiě)字已進(jìn)了一步，是教他學(xué)習(xí)書(shū)法了。

　　1937年4月27日，蔣介石寫(xiě)信：“初學(xué)字體，應(yīng)學(xué)習(xí)譚字為宜。最好學(xué)帖，蘇字或趙字均可，以其易學(xué)也。”“譚”指譚延闿，他的書(shū)法，以顏體為基礎(chǔ)，其楷體端莊雄健，行體則頗得米芾和蘇軾之神韻，剛健瀟灑?！疤K”為蘇軾。蘇氏長(zhǎng)行書(shū)楷書(shū)，書(shū)法崇尚寫(xiě)意自然，筆力遒勁，妙在藏鋒。“趙”則指趙孟頫。趙氏書(shū)法精正，其楷體行體圓轉(zhuǎn)遒麗，史稱“趙體”。

　　可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期在蘇聯(lián)不寫(xiě)漢字的緣故，蔣經(jīng)國(guó)此時(shí)寫(xiě)漢字生疏而隨便。雖然蔣經(jīng)國(guó)早已長(zhǎng)大成人，但蔣介石仍指示他寫(xiě)字要認(rèn)真，要精神貫注，有始有終。1938年5月15日信中訓(xùn)示：“十二日來(lái)稟，反不如八日之稟為佳也。無(wú)論寫(xiě)字、作文與做事，皆要有始有終，不可先勤后怠，亦不可先正后草。爾所來(lái)各稟，皆前正后草，即是有始無(wú)終之象。以后更要當(dāng)心。精神始終貫注，不分先后，寫(xiě)字尤要平勻。凡同行與同篇之字，不可有大小，亦不可左右歪斜，此乃學(xué)字初步之基本也?！?941年8月24日的信中又說(shuō)：“兒文句用字頗有進(jìn)步。惟字體仍須抽暇熟習(xí)，最好習(xí)寫(xiě)行書(shū)為宜?！?/P>

　　書(shū)法往往能反映一個(gè)人為人處事的態(tài)度和作風(fēng)。因此我們就不難理解，蔣介石何以對(duì)蔣經(jīng)國(guó)的寫(xiě)字書(shū)法如此始終關(guān)注，并反復(fù)進(jìn)行指導(dǎo)。

　　讀好“四書(shū)”，熟讀《孟子》

　　蔣介石對(duì)蔣經(jīng)國(guó)讀書(shū)的內(nèi)容和方法最為關(guān)切，特別重視國(guó)學(xué)教育。蔣介石指導(dǎo)蔣經(jīng)國(guó)要讀好“四書(shū)”，尤其要讀好《孟子》、《曾文正公家書(shū)》、王陽(yáng)明全集等。

　　1922年10月13日，蔣介石寫(xiě)信對(duì)蔣經(jīng)國(guó)說(shuō)：“聞你讀過(guò)的《孟子》，多已忘記了。為什么這樣不當(dāng)心呢？《孟子》須熟理重讀，《論語(yǔ)》亦要請(qǐng)王（歐聲）先生講解一遍，你再自習(xí)，總要以徹底明白書(shū)中的意義為止。你于中文如能懂得一部四書(shū)的意義，又能熟讀一冊(cè)《左（傳）孟（子）莊（子）騷（楚辭）菁華》，則以后作文就能自在了。每篇總要讀三百遍，那就不會(huì)忘記了?！?/P>

　　不久，蔣介石又寫(xiě)信說(shuō)：“《孟子》文章之好，異乎他書(shū)。你如將來(lái)要做好文章，必須熟讀《孟子》?！彼崾荆熳x《孟子》，不但要學(xué)會(huì)他的筆調(diào)，能做好文章，而且要注重其中一些重要內(nèi)容，諸如使人民免于饑寒而致于安樂(lè)的“王政”思想，立身修行必以禮義仁義的思想等等。

　　當(dāng)然，蔣介石對(duì)蔣經(jīng)國(guó)的教育，并不限于傳統(tǒng)文化，有時(shí)也吸取外來(lái)文化的營(yíng)養(yǎng)。蔣介石曾教蔣經(jīng)國(guó)讀伊索寓言，還講其中一些有趣亦富有意義的故事。如講“龜兔賽跑”，教育經(jīng)國(guó)做事要有恒心；講“銜肉的狗”的故事，寓意做人不要貪得無(wú)厭。

　　蔣經(jīng)國(guó)返國(guó)后，蔣介石仍堅(jiān)持教蔣經(jīng)國(guó)多讀國(guó)學(xué)古籍。1937年5月22日，蔣介石寫(xiě)信對(duì)他說(shuō)：“近閱你的文字甚生硬，應(yīng)速練習(xí)行書(shū)與楷字。大凡中國(guó)之經(jīng)、史、子、集各種書(shū)籍，武嶺學(xué)校圖書(shū)館皆備有也。”6月6日，蔣介石又訓(xùn)示：“現(xiàn)在要文章進(jìn)步，第一，還是要多讀古文，并須讀得爛熟，背之再背。大約每篇古文至少要讀一百遍以上，到月底并須將從前所讀者全部理習(xí)一遍，如尚生疏，則再誦讀，須再能背誦，毫無(wú)阻格，然后方休。如此，則三個(gè)月之后，約可有三十篇長(zhǎng)文可以背誦，則文筆必暢通矣。若能有百篇古文爛熟于胸中，則能成文豪矣。習(xí)字尤為要緊！”

　　蔣介石重視教育其子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)典籍，既為讓他吸取中國(guó)傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)，亦為培養(yǎng)他增強(qiáng)思維能力和鍛煉文筆打下基礎(chǔ)。

　　中文、英文、算學(xué)，最為重要

　　除語(yǔ)文外，蔣介石特別重視英文、算學(xué)。

　　蔣介石在1922年8月4日的信中說(shuō)：“你校下學(xué)期既有英文課，你須用心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在時(shí)世，不懂英文，正如啞子一樣，將來(lái)什么地方都走不通，什么事業(yè)都趕不上。”他還教蔣經(jīng)國(guó)：“你每星期日有功夫的時(shí)候，可到商務(wù)印書(shū)館去買(mǎi)些英文小說(shuō)雜志看看，亦可以增長(zhǎng)知識(shí)?！?922年10月13日，蔣介石訓(xùn)示：“須知，目今的學(xué)問(wèn)，以中文、英文、算學(xué)三者為最要。你只要能夠精通這三者，亦自易漸漸長(zhǎng)進(jìn)了?！薄八銓W(xué)亦要留心，切不可厭倦懶學(xué)。遇有疑難問(wèn)題，務(wù)求徹底了解?！?/P>

　　對(duì)于中文學(xué)習(xí)，特別是如何作文，蔣介石也給蔣經(jīng)國(guó)作指導(dǎo)：“要文章做得好，總須名詞記得多，尤其雙個(gè)字（雙音節(jié)詞）的名詞，如人類、品行、生活、空氣等等。平日留心記著，做文章的時(shí)候就可以隨筆寫(xiě)出來(lái)。無(wú)論中文英文，都是一理的。如果平時(shí)名詞記得不多，臨時(shí)作起文來(lái)，就覺(jué)得無(wú)從下筆。這是讀書(shū)、為文最要緊的秘訣。你試學(xué)之，自有領(lǐng)悟?！?/P>

　　蔣介石還指點(diǎn)蔣經(jīng)國(guó)學(xué)習(xí)英文的方法，要重視口語(yǔ)的練習(xí)。1923年11月17日，蔣介石在信中指示蔣經(jīng)國(guó)：“你英文不知有進(jìn)步否？英文不但是講究文法，而且要多說(shuō)話。譬如同學(xué)會(huì)面的時(shí)候，或是有好的朋友，能說(shuō)英國(guó)語(yǔ)，你就常常同其說(shuō)說(shuō)英國(guó)話，那就容易長(zhǎng)進(jìn)了?！薄胺舶賹W(xué)問(wèn)，總要熟練了以后才可應(yīng)付[用]。學(xué)英文能常講話，那就是熟練，后來(lái)就可對(duì)人家對(duì)談，那就是應(yīng)用了?！?/P>

　　蔣介石曾想讓經(jīng)國(guó)進(jìn)外國(guó)人辦的教會(huì)學(xué)校。1924年5月1日，蔣介石寫(xiě)信指示說(shuō)：“你今年功課須注意英語(yǔ)。年底最好能考取梵王渡圣約翰學(xué)校二年級(jí)，否則亦要考入一年級(jí)也?！辈贿^(guò)后來(lái)這一愿望未能實(shí)現(xiàn)。

　　要求每周寫(xiě)一封信

　　蔣介石時(shí)時(shí)關(guān)心蔣經(jīng)國(guó)在學(xué)校中學(xué)習(xí)的情況。1923年5月1日，蔣氏寫(xiě)信要求經(jīng)國(guó)：“你每星期日要寫(xiě)一封信給我，而且要寫(xiě)至二三百字以上，將近來(lái)的思想、平日所做的事，以及日常閱讀的心得，統(tǒng)共寫(xiě)了出來(lái)告訴我，一則可以通信，二則可以練習(xí)文字，實(shí)在是很有益處，切記切記！我寫(xiě)把（給）你的信，你要隨時(shí)存儲(chǔ)起來(lái)，沒(méi)有功課的時(shí)候，挪（拿）出來(lái)看看，也自然會(huì)有進(jìn)步的?！?/P>

　　1923年8月7日，蔣經(jīng)國(guó)寫(xiě)給蔣介石的信中說(shuō)：“我此次校中功課的成績(jī)比去年不好，但并不是退步。因我是插班上去的，當(dāng)中少了半年，所以與他們?cè)瓉?lái)的（同學(xué)）差了許多?！逼鋵?shí)，蔣經(jīng)國(guó)學(xué)習(xí)還是很用心、很努力的。他在信中還提到，他做了一篇作文，題目是“說(shuō)我自己讀書(shū)的志愿”。他自己很滿意，他將這篇作文附在信中請(qǐng)他父親看，想聽(tīng)取其父的意見(jiàn)。

　　1923年，蔣介石奉孫中山之命，率代表團(tuán)赴蘇聯(lián)訪問(wèn)，期間還關(guān)心兒子的學(xué)習(xí)讀書(shū)情況。9月4日，他在信中說(shuō)：“你近來(lái)讀書(shū)自己覺(jué)得有無(wú)進(jìn)步，須常常稟我知道?！?4日，他又寫(xiě)一信說(shuō)：“你現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，不知道比上半年有多么進(jìn)步。我很系念?！?/P>

　　1924年暑假時(shí)，與蔣經(jīng)國(guó)在一起讀書(shū)的陳果夫?qū)懶鸥嬖V蔣介石，說(shuō)蔣經(jīng)國(guó)英文和習(xí)字兩門(mén)不及格。大概蔣介石寫(xiě)信向他詢問(wèn)，蔣經(jīng)國(guó)于7月間寫(xiě)信說(shuō)明情況：“果夫兄說(shuō)我英文及習(xí)字二課均不及格。但我（英文）并沒(méi)有不及格，不過(guò)英文的習(xí)字不及格罷了。我的英文分?jǐn)?shù)平均共有七十七八分，幾及甲等，并沒(méi)有不及格。至于習(xí)字，雖無(wú)甲乙等，但也不至于不及格。”“我的暑假成績(jī)報(bào)告單，甘銑夫二弟、果夫兄及幾位先生都看過(guò)的。當(dāng)中，除英文習(xí)字不及格外，其余都及格的。”為了說(shuō)明英文一課并未不及格，蔣經(jīng)國(guó)還寫(xiě)道：“英文是學(xué)校中的主要科目，假使主要科目不及格，還會(huì)有升班嗎？我下學(xué)期是升班的。所以，我的英文與（中文）習(xí)字兩課均及格的。一定是果夫兄寫(xiě)錯(cuò)，或是大人看錯(cuò)的?！?/P>

　　因?yàn)椴灏?，過(guò)去未學(xué)過(guò)英文，所以蔣經(jīng)國(guó)英文習(xí)字開(kāi)頭比同班同學(xué)差一些。但總體成績(jī)并不壞。1924年暑假前一學(xué)期的學(xué)業(yè)總評(píng)中，他的操行是甲等，體格是甲等，學(xué)科是乙等。作文居全年級(jí)之冠，得到老師的稱贊。

　　指導(dǎo)品德修養(yǎng)和體育健康

　　蔣介石對(duì)其子的身體健康和體育鍛煉也很重視。1923年春天，蔣經(jīng)國(guó)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了名次，蔣介石5月13日寫(xiě)信對(duì)他勉勵(lì)：“此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你得了第二。我很喜歡。體育是最要緊的，以后還要常常練習(xí)才好?！?/P>

　　大概因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)于用功的緣故，1923年年9月24日，蔣經(jīng)國(guó)向他父親寫(xiě)信，說(shuō)到自己身體較上年差，常頭暈出鼻血，心情很煩悶。10月15日，蔣介石復(fù)信訓(xùn)示：“我前次寫(xiě)信給你，要你身體自己當(dāng)心，并且要勤習(xí)體操。你每日早晨起床的時(shí)候，可以自習(xí)柔軟體操，或啞鈴體操，亦可叫銑夫同練，必于身體有很大的益處。你出鼻血同頭暈，是十五六歲的人身體發(fā)育必有的象征。但是你要時(shí)常自己當(dāng)心?？磿?shū)到一個(gè)鐘頭的時(shí)候，必定要休息游戲十分鐘。因?yàn)橛霉ψx書(shū)，總是低下頭來(lái)的，低下頭來(lái)的時(shí)候太久了，自然就要頭暈的。就是出鼻血，也是這個(gè)緣故。你以后可以買(mǎi)一個(gè)看書(shū)的架子，就是像從前你祖母看經(jīng)的經(jīng)架一樣的東西，所看的書(shū)或?qū)W字的帖，擺在那架子的上面，那么頭腦不用低垂，頭暈、鼻血這類的病，都不會(huì)發(fā)生了。如上海買(mǎi)不到這種書(shū)架，托守梅伯伯向奉化習(xí)藝所去做一個(gè)來(lái)，也是很（方）便的。”

　　半個(gè)月后，蔣介石又來(lái)信：“近來(lái)兩個(gè)星期，沒(méi)有接著你的回信，心里非常記掛。不曉得你同果夫哥哥的毛病有好了么？你要知道，我費(fèi)了許多功夫及許多心思，寫(xiě)信給你的意思，就是要（你）聽(tīng)這信里的話，可以增進(jìn)你的學(xué)問(wèn)及智識(shí)，亦可使你照信里的話，學(xué)些寫(xiě)信的文字及格式。一個(gè)人，第一要遵守規(guī)則，就是要自己道德高尚。這個(gè)道德，并不是拘拘謹(jǐn)謹(jǐn)束縛不動(dòng)的。只要守著一切規(guī)則，不去侵犯人家的自由；如其可幫人家忙的時(shí)候，自然要盡力去幫，這就叫做互助，亦叫做公德。除了依循道德以外，總要時(shí)時(shí)活動(dòng)，使得心里非常舒服。如其用功覺(jué)得苦了，就放下書(shū)本去游玩一刻，再來(lái)求學(xué)，那腦筋一定是爽快的。你有空暇的時(shí)候，可以托果夫哥哥揀選幾本小說(shuō)來(lái)看看。但是小說(shuō)不能作正項(xiàng)功課，只可算是解心郁、發(fā)性靈的讀物罷咧。”

　　成年學(xué)習(xí)，重在領(lǐng)悟應(yīng)用

　　蔣經(jīng)國(guó)自蘇聯(lián)返國(guó)后，蔣介石專門(mén)讓他集中精力自學(xué)修養(yǎng)。直至1937年“七七”盧溝橋事變爆發(fā)，全國(guó)掀起抗日救亡的高潮，初始，蔣介石還不想讓蔣經(jīng)國(guó)中斷正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作。7月24日，蔣介石寫(xiě)信對(duì)蔣經(jīng)國(guó)說(shuō)：“你此時(shí)應(yīng)專心研究國(guó)文，與習(xí)字著書(shū)，不必分心于倭寇之?dāng)_華，以我必有以制之也?！?/P>

　　后蔣經(jīng)國(guó)到江西參加工作。他一面工作，一面還不斷認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中，他在贛南當(dāng)專員，繁忙中堅(jiān)持每天自習(xí)算學(xué)和英文。蔣介石指導(dǎo)他，作為成年人如何學(xué)習(xí)算學(xué)和英文的方法和步驟。

　　1941年蔣經(jīng)國(guó)每天安排學(xué)習(xí)算學(xué)和英文的時(shí)間，約6個(gè)小時(shí)。8月7日，蔣介石寫(xiě)信給蔣經(jīng)國(guó)，指導(dǎo)他說(shuō)：

　　每日學(xué)習(xí)英文與算學(xué)約占六小時(shí)之時(shí)間，此欲速助長(zhǎng)之弊，為學(xué)者用功之大害。欲速，則必不達(dá)；助長(zhǎng)，無(wú)異揠苗；不僅無(wú)益，而反有害也。

　　你學(xué)數(shù)學(xué)，只要知其基點(diǎn)，例如，代數(shù)之方程式、幾何之定理等，使研究各種學(xué)問(wèn)時(shí)與應(yīng)用數(shù)學(xué)時(shí)，皆能了解其方式而已，不求其精進(jìn)，亦不必牢記熟習(xí)。故每星期有六小時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)為最多，如事務(wù)太忙，則減至三小時(shí)亦可。如此，每星期果有三小時(shí)至六小時(shí)之學(xué)習(xí)，每星期繼續(xù)不斷，則兩年之內(nèi)，凡普通之代數(shù)、幾何、三角等數(shù)學(xué)，皆可畢業(yè)，故不必過(guò)急求速也。

　　至學(xué)英文，則每星期亦以六小時(shí)為限，先注重文法與生字，然后再進(jìn)一步，注重會(huì)話?？傄韵饶芸雌湮淖譃橹?，再進(jìn)一步則習(xí)會(huì)話。你俄文已有基礎(chǔ)，則學(xué)習(xí)英文必甚容易，故不必求之太急。但外國(guó)語(yǔ)文之進(jìn)步，只要有恒無(wú)間，而不在貪多務(wù)得耳。

　　總之，你年過(guò)三十，記憶已退，而悟力增強(qiáng)，若持之以恒，不患其不通，而患其用腦太過(guò)，致蹈揠苗助長(zhǎng)之害。故各種學(xué)問(wèn)，不必強(qiáng)求不忘，但求其領(lǐng)悟?qū)W理與了解其應(yīng)用方法可也。

　　蔣介石針對(duì)蔣經(jīng)國(guó)已經(jīng)成年的特點(diǎn)，指導(dǎo)他學(xué)習(xí)不必速快求急，不必強(qiáng)求不忘，只要領(lǐng)悟?qū)W理，掌握應(yīng)用。蔣氏是非常熟諳學(xué)習(xí)規(guī)律的。

　　學(xué)習(xí)中國(guó)固有的道德和哲學(xué)

　　蔣經(jīng)國(guó)15歲即出國(guó)留學(xué)，而且羈留蘇聯(lián)12年。蔣介石擔(dān)心他對(duì)中國(guó)固有的道德文化缺乏深切的了解，故在他回國(guó)后，蔣介石一直指導(dǎo)他要補(bǔ)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)道德文化和歷史哲學(xué)，學(xué)習(xí)孫中山的三民主義學(xué)說(shuō)。蔣介石邀請(qǐng)江蘇省教育廳長(zhǎng)徐道鄰指導(dǎo)蔣經(jīng)國(guó)讀書(shū)。他指定蔣經(jīng)國(guó)讀書(shū)的主要書(shū)目是：《論語(yǔ)》、《王文成公全書(shū)》（即王陽(yáng)明全集）、《曾文正公家書(shū)》、《近思錄》和《孫文學(xué)說(shuō)》。

　　1937年5月12日，蔣介石寫(xiě)信指示蔣經(jīng)國(guó)說(shuō)：“你以后看書(shū)，應(yīng)多注重中國(guó)固有道德，建國(guó)精神與其哲學(xué)?！秾O文學(xué)說(shuō)》一書(shū)，實(shí)為中國(guó)哲學(xué)之基礎(chǔ)，而三民主義則為中國(guó)哲學(xué)之具體表現(xiàn)。譯文決不能闡明其精神，俄文譯本更將其中的精華舍棄未譯。故你應(yīng)將《孫文學(xué)說(shuō)》看完二遍以后，即看三民主義中民族、民生、民權(quán)各講之原書(shū)全文，并應(yīng)將其心得批評(píng)之點(diǎn)摘記另錄，以備呈閱。民生主義中批評(píng)馬克斯主義各節(jié)，尤為重要，應(yīng)即切實(shí)用客觀態(tài)度悉心研究?？赐辏ㄈ瘢┲髁x之后，再看軍人教育一書(shū)，亦在《中山全書(shū)》之中。如能了解以上各書(shū)，則中國(guó)之政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與哲學(xué)，皆可得其基礎(chǔ)矣?！?/P>

　　除學(xué)習(xí)孫中山的三民主義學(xué)說(shuō)外，蔣介石要求蔣經(jīng)國(guó)廣泛閱讀經(jīng)、史、子、集，了解中國(guó)的歷史、文化和思想精髓。5月22日，蔣介石寫(xiě)信指導(dǎo)他：“此時(shí)你應(yīng)在家安心練習(xí)漢文，研究歷史與哲學(xué)，使他日為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)，不愧為蔣氏之子，為最要。你的學(xué)問(wèn)、經(jīng)歷，以及到俄后至今回國(guó)之間，十余年來(lái)，每年每月個(gè)人生活之經(jīng)過(guò)，可先作一具體有系統(tǒng)之報(bào)告，再述你以后個(gè)人所抱負(fù)之志愿，以及能力所及與你所希望之工作，以備考驗(yàn)。總之，中國(guó)人必須先知中國(guó)歷史哲學(xué)與政治、社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)之實(shí)情，方得為中國(guó)良善之國(guó)民。此乃你應(yīng)徹底覺(jué)悟者?！?/P>

　　蔣經(jīng)國(guó)較長(zhǎng)時(shí)間在蘇聯(lián)接受的是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的列寧主義教育。他回國(guó)后，蔣介石要他學(xué)習(xí)孫中山的三民主義學(xué)說(shuō)，對(duì)自己過(guò)去在蘇聯(lián)所受的思想影響作徹底清算。后來(lái)，蔣經(jīng)國(guó)撰成《冰天雪地》、《去國(guó)十二年》二書(shū)。

　　認(rèn)真研讀曾國(guó)藩和王陽(yáng)明

　　在中國(guó)古代思想家學(xué)問(wèn)家中，蔣介石最敬佩王守仁（陽(yáng)明）和曾國(guó)藩二人。蔣經(jīng)國(guó)回國(guó)后，蔣介石要他讀曾文正公家書(shū)和王陽(yáng)明全集。蔣介石說(shuō)，曾國(guó)藩對(duì)子女的訓(xùn)誡可作模范，要認(rèn)真體會(huì)，并且依照曾氏家訓(xùn)去踐行。蔣經(jīng)國(guó)常寫(xiě)信向父親請(qǐng)安，蔣介石有時(shí)無(wú)空作復(fù)，就指定以曾文正公家訓(xùn)的第幾篇代替回信，要他細(xì)細(xì)參閱。蔣經(jīng)國(guó)偶爾身體有病，蔣介石回信就說(shuō)是他沒(méi)有好好地讀曾文正公家書(shū)的緣故，因?yàn)槟菚?shū)里對(duì)于如何保持健康，是說(shuō)得很詳盡的。蔣介石還常把自己閱讀過(guò)的各書(shū)交給他讀，書(shū)中有蔣介石的親筆圈點(diǎn)、批語(yǔ)和心得。

　　1937年4月27日，蔣介石寫(xiě)信指示：“至于中文讀書(shū)寫(xiě)字之法，在曾公家訓(xùn)與家書(shū)中，言之甚詳。你們?nèi)缒茉斂雌浼矣?xùn)與家書(shū)，不特于‘國(guó)學(xué)’有心得，必于精神道德皆可成為中國(guó)之政治家，不可以其時(shí)代已過(guò)而忽之也?！?/P>

　　1941年8月24日，蔣介石又指示蔣經(jīng)國(guó)研讀易經(jīng)和明儒學(xué)案，鼓勵(lì)他看曾國(guó)藩和胡林翼的書(shū)牘。信中說(shuō)：“余近來(lái)每日必?fù)苋咦x易經(jīng)，自覺(jué)精神與學(xué)力皆有進(jìn)步。惟此書(shū)非到五十歲以后不易得益耳。此時(shí)兒應(yīng)多看曾文正、胡林翼等書(shū)牘與家書(shū)。有時(shí)能選《古文觀止》中二三十篇，使之熟讀成誦，能隨時(shí)默識(shí)背誦，則提筆作文，自能得左右逢源之趣耳?！?/P>

　　蔣介石尊崇王陽(yáng)明的哲學(xué)“立誠(chéng)”和“知行合一”的觀點(diǎn)，教育蔣經(jīng)國(guó)將學(xué)習(xí)的心得融于日常生活之中，求得潛移默化，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和能力。在蔣介石的訓(xùn)導(dǎo)下，蔣經(jīng)國(guó)對(duì)王陽(yáng)明也非常崇敬。他將王陽(yáng)明的思想精神歸結(jié)為兩點(diǎn)：一是“誠(chéng)”，所謂誠(chéng)，就是“要有純潔的清白和懇切的念頭”；一是“知行合一”，“王陽(yáng)明先生不但有高深的學(xué)問(wèn)，而且能將學(xué)問(wèn)實(shí)用實(shí)行”。

　　在蔣介石的訓(xùn)導(dǎo)和影響下，蔣經(jīng)國(guó)學(xué)習(xí)王陽(yáng)明治理貴州的方略，力圖仿行運(yùn)用于贛南。王陽(yáng)明曾在貴州和贛南當(dāng)過(guò)官，他在貴州修文縣陽(yáng)明洞寫(xiě)過(guò)一些總結(jié)治理地方經(jīng)驗(yàn)的文章。后來(lái)蔣經(jīng)國(guó)到貴州，曾親至陽(yáng)明洞游覽，倍覺(jué)親切。

　　蔣經(jīng)國(guó)也要求其部下以王陽(yáng)明與蔣介石并列為最值得尊崇的導(dǎo)師。1945年時(shí)他說(shuō)：“我們要做總裁的信徒，為陽(yáng)明的學(xué)生。”

　　蔣介石到晚年還教導(dǎo)蔣經(jīng)國(guó)，要重視陸（九淵）王（陽(yáng)明）心學(xué)，重視王陽(yáng)明的學(xué)說(shuō)。蔣經(jīng)國(guó)59歲時(shí)，蔣介石專門(mén)給他寫(xiě)了一文，其中闡釋王氏心學(xué)說(shuō)：“余所重者，王陽(yáng)明知行合一之說(shuō)，即出于陸象山簡(jiǎn)易之法，教人以發(fā)明其本心為始事。此心有立，然后可以應(yīng)天地萬(wàn)物之變也?！笔Y介石對(duì)陸王心學(xué)之重視如此。

　　此外，蔣介石還教育蔣經(jīng)國(guó)：“凡是所學(xué)的東西，總要能夠應(yīng)用才好。如其單是記牢其方法成句，而不能應(yīng)用，那學(xué)問(wèn)也就枉然了。……所以讀書(shū)求學(xué)，總要使得心里明白，拿一句話（說(shuō)），實(shí)地可以使用著就好了?！彼磳?duì)“越讀越呆”，培養(yǎng)“書(shū)呆子”的方法。作為政治家，蔣介石更看重學(xué)以致用的原則。

　　因?yàn)槭Y介石本人具有相當(dāng)?shù)膰?guó)學(xué)修養(yǎng)和現(xiàn)代知識(shí)視野，他對(duì)蔣介國(guó)讀書(shū)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，是頗有見(jiàn)地的。他指出以中文、算學(xué)和英文為學(xué)科中的三個(gè)重點(diǎn)，完全是現(xiàn)代眼光。他指出的一些研讀書(shū)籍的方法，亦多為經(jīng)驗(yàn)之談。