吉林一中2009年高考模擬訓(xùn)練題

高三語文試卷

說明：1.本試卷共 6 頁（1——21題）

2.所有試題答案必須寫在答題紙上，答在試卷上無效。

第一卷：選擇題（共30分）

一、（12分，每小題3分）

1、下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是（     ）

A、朔漠/撲朔迷離  盤飧/以饗讀者  趑趄/趔趄

B、崔嵬/巍然屹立  隕石/磨牙吮血  歡謔/噱頭

C、沽酒/估計價格  枯槁/稿酬豐厚  庶幾/富庶

D、斟酌/真知灼見  機(jī)杼/毀家紓難  舊醅/胚芽

2、下列句子中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?SPAN style="mso-tab-count: 1">   （     ）

A、江河解凍，春意闌珊，熬過一冬的人們驚喜地注視著大地上每一點細(xì)微的變化，黃鶯的鳴唱尤其讓他們心醉。

B、初上口語課，外國教授口若懸河，妙語連珠，我雖聚精會神，洗耳恭聽，但仍不知所云，一節(jié)課下來，身心疲憊，收獲甚微。

C、只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。

D、“神七”發(fā)射和回收是一項要求相當(dāng)精確的技術(shù)，每一個步驟都要認(rèn)真核對，否則差之毫厘，謬以千里，后果不堪設(shè)想。   

3、下列句子中，沒有語病的一句是（     ）

A、據(jù)悉，從上世紀(jì)80年代初至今的20多年間，青島市政府連續(xù)出臺一系列鼓勵扶持企業(yè)爭創(chuàng)名牌，使青島實現(xiàn)了從發(fā)展名牌產(chǎn)品到發(fā)展、創(chuàng)建品牌城市的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。

B、國際經(jīng)驗表明，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從1000美元向3000美元邁進(jìn)的階段是一個關(guān)鍵時期。如果把握不好，可能會出現(xiàn)貧富懸殊、失業(yè)激增、社會矛盾激化等問題，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)長期徘徊不前，引發(fā)社會動蕩，甚至社會倒退。

C、我國農(nóng)村正步入“第三步”改革的新階段。這一階段將以促進(jìn)農(nóng)村上層建筑改革為核心，實行農(nóng)村綜合改革，改進(jìn)農(nóng)村上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的某些深層問題。

D、南極是一個冰雪的世界。覆蓋南極大陸1300萬平方公里的冰蓋，約占世界總冰量的90%左右，是地球上主要的冷源。

4、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?    （     ）

我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，            ，使人感到一種甜美的倦意。

A、山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后又發(fā)出了金色的霞光

B、它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交織在一起

C、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水

D、它射下了幾道微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿了整個樹林

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5～7題。

何處是江南

在古往今來的各式地名中，最為奇妙的應(yīng)該數(shù)“江南”了。

這個地名早在先秦就已問世。但到隋代為止，它主要指長江中游的今湖南，江西一帶。

“江南”的現(xiàn)代意義起源于唐代的貞觀十道。這個地方先是被叫作“江東”。魏晉南北朝時期，由于中國傳統(tǒng)中有以左代東的習(xí)慣，這一地名又被雅稱為“江左”，貞觀元年，唐太宗將天下分為十個監(jiān)察區(qū)，稱“道”。北方、南方各五道，江南道包括長江以南、南嶺以北、西至今貴州、東至海的一大片地區(qū)。玄宗開元二十一年，又將江南道從西到東依次分為黔中道、江南西道、江南東道，其中江南東道包括今閩，浙及蘇南，皖南地區(qū)。

唐朝人非常強(qiáng)調(diào)地域差異，可是被舉出來進(jìn)行對比的，往往是“塞北”和“江南”，“塞北”總是令人想起惡劣的自然環(huán)境，殘酷的人文環(huán)境。而江南呢，從地理位置上它并不位于南方的最南端，它被拉出來是因為它處于環(huán)境質(zhì)量的另一個極端，此地從南朝以來便是有名的“佳麗地”。

這種對比方式讓我們有一個有趣的發(fā)現(xiàn)，那就是在北方，各地區(qū)之間大致是平行的關(guān)系，沒有哪一個區(qū)域可以堂而皇之地以北方代表的身份出現(xiàn)。當(dāng)時較為突出的地域成見是山東與關(guān)中的對立，兩地經(jīng)常相互取笑、斗氣。史載唐太宗曾談起山東人如何、關(guān)中人又如何，言辭間頗有“同異”，大臣張行成當(dāng)即跪奏說：“臣聞天子以四海為家，不當(dāng)以東西為限。”唐太宗才猛然醒悟。而在南方，各區(qū)域之間有一個明顯的落差關(guān)系，嶺南自不必說，因為地多瘴癘，西南的巴蜀之地，也因為僻處一隅，有“蜀道難”之稱，杜甫有聯(lián)著名的詩“支離東北風(fēng)塵際，漂泊西南天地間”，由此可見一斑。

真正能夠讓人想起南方的好處來的是“江淮”。在唐人的概念中，它是“江南”和“淮南”兩個地域之和的簡稱?！盎茨稀敝搁L江和淮河之間的那個地域，當(dāng)時留下來一個著名的口碑“腰纏十萬貫，騎鶴上揚(yáng)州”，可惜淮南的好地方僅止一處而已。“江南”在上文提到開元二十一年時已有“江南西”“江南東”之分，到了唐后期，“江南西”已經(jīng)簡稱為“江西”，照此邏輯，“江南東”該簡稱為“江東”了吧——可是不，它仍叫“江南”。

唐后期的“江南”有廣狹兩層含義，廣義地說，它指貞觀十道中的江南道。由于安史之亂以后道（方鎮(zhèn)）的數(shù)目增加到幾十個，并且轉(zhuǎn)化為事實上的高層政區(qū)，此時仍常用貞觀十道作為一種提綱挈領(lǐng)的地域概念.

但更常用的是“江南”的狹義，即唐中葉的“江南東道”，“此時它已分屬宣歙、浙東、浙西三個觀察使管轄。其中，宣歙（今皖南）相對于兩浙已處于邊緣。而浙東（今浙東，浙南）、浙西（太湖流域及今浙北）的兩浙之地，唐人又很敏感于吳和越的區(qū)別，在當(dāng)時人心目中，吳地（太湖流域）才是江南的典型。

唐朝以后，雖然有時人們把揚(yáng)州也視作江南的一部分，但地道的江南一直穩(wěn)定地以今蘇南、浙北為中心。

5、下列對“江南”的理解正確的一項是 （     ）

A、因為“江南”得名很古，早在先秦就已問世，所以可稱最為奇妙的地名。

B、“江南”是以其地理位置和優(yōu)越的自然、人文環(huán)境代表與塞北相對的另一極端。

C、在唐人的概念中，巴蜀、嶺南從不屬于“江南”，而淮南也不屬于“江南”。

D、到了唐后期，江南西道已簡稱為“江西”，而江南東道則簡稱為“江南”。

6、下列對文意的理解，正確的一項是 （     ）

A、從“江東”變?yōu)椤敖蟆保僮優(yōu)椤敖稀敝皇前呀系难欧Q還原為古稱。

B、唐人在南北對比中發(fā)現(xiàn)北方各地區(qū)大致平行，南方各區(qū)域有明顯的落差。

C、從杜甫的兩句詩中，可以進(jìn)一步看出南北尤其是東北和西南的環(huán)境差異。

D、貞觀十道最初是全國行政區(qū)劃名，到唐后期已變成提綱挈領(lǐng)的地域概念。

7、根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是 （     ）

A、正因為唐太宗在山東與關(guān)中的對立中明顯地抱有地域成見，所以他遭到了大臣的批評。

B、揚(yáng)州地處長江以北，但富庶繁華，當(dāng)時就存有口碑，因而唐人已把它視作地道的江南。

C、安史之亂后方鎮(zhèn)的數(shù)目大為增加，因而“江南東道”的管轄范圍較玄宗時已有所縮小。

D、如果唐朝人不敏感于吳越之間的區(qū)別，那么當(dāng)時的兩浙之地都可以被看成江南的典型。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面文言文，回答8～10題。

送胡叔才序

 

王安石

    叔才，銅陵大宗，世以貲名。子弟豪者馳騁漁弋為己事，謹(jǐn)者務(wù)多辟田以殖其家。先時，邑之豪子弟有命儒者，耗其千金之產(chǎn)，卒無就。邑豪以為諺，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目遠(yuǎn)去，若將浼己然，雖胡氏亦然。獨(dú)叔才之父母不然，于叔才之幼，捐重幣，逆良先生教之。既壯可以游，資而遣之，無所靳。居數(shù)年，朋試于有司，不合而歸。邑人之訾者半，竊笑者半。其父母愈篤，不悔，復(fù)資而遣之。

    叔才純孝人也，悱然感父母所以教己之篤，追四方才賢，學(xué)作文章，思顯其身以及其親。不數(shù)年，遂能襃然①為材進(jìn)士，復(fù)朋試于有司，不幸復(fù)詘于不己知。不以予愚而從之游，嘗謂予言父母之思，而慚其邑人，不能歸。予曰：“歸也。夫祿與位，庸者所待以為榮者也。彼賢者道弸②于中，而襮③之以藝，雖無祿與位，其榮者固在也。子之親，矯群庸而置子于圣賢之途，可謂不賢乎？或訾或笑而終不悔，不賢者能之乎？今而舍道德而榮祿與位，殆不其然；然則子之所以榮親而釋慚者，亦多矣。昔之訾者竊笑者，固庸者爾，豈子所宜慚哉？姑持予言以歸，為父母壽，其亦喜無量，于子何如？”因釋然寤，治裝而歸。予即書其所以為父母壽者送之云。

    注釋：①襃然：出眾之貌。 ②弸：充滿。 ③襮：顯露。

8、下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（      ）

   A、邑豪以為諺，莫肯命儒者          諺：借口

   B、若將浼己然                      浼：沾染，影響

   C、資而遣之，無所靳                靳：吝惜

   D、不以予愚而從之游                游：出游

9、下面六句話分別編為四組，全都體現(xiàn)胡叔才的父母“教之篤”的一組是（     ）

    ①耗其千金之產(chǎn)，卒無就       ②捐重幣，逆良先生教之

    ③資而遣之，無所靳           ④追四方才賢，學(xué)作文章

    ⑤不悔，復(fù)資而遣之           ⑥不予愚而從之游

   A、①③⑥    B、①④⑤   C、②③⑤    D、②④⑥

10、下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（       ）

   A、文章的開頭，看似是交代友人胡叔才的家世，重點卻是敘述當(dāng)時重錢利輕學(xué)識的世風(fēng)。

B、胡叔才的父母不為世風(fēng)所染，不惜重金資助他讀書，鄉(xiāng)人指斥譏笑也不后悔，這的確難能可貴。

   C、胡叔才盡管好學(xué)，“追四方才賢，學(xué)作文章”，但由于資質(zhì)的原因，兩次都名落孫三。

   D、最后，作者借勸說胡叔才回去的機(jī)會，闡述了求學(xué)以“道”“藝”為本不以“祿”“位”為榮的道理。

第二卷共120分

四、（共23分）

11、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

  （1）思顯其身以及其親。（3分）

  譯文：                                                            

  （2）夫祿與位，庸者所待以為榮者也。（4分）

譯文：                                                                        

  （3）因釋然寤，治裝而歸。（3分）

  譯文：                                                                      

12、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）

（1）是故                                ，師不必賢于弟子 。（《師說》）

（2）            ，不見復(fù)關(guān)，            。即見復(fù)關(guān)，           （《詩經(jīng)》）

（3）新婦識馬聲,              。             ，知是故人來。（《孔雀東南飛》）

（4）              ，依依墟里煙。狗吠深巷中，             。（《歸園田居》）

（5）             ，丘巒崩摧。             ，訇然中開。（《夢游天姥吟留別》）

 

13、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分）

對    雪

 杜甫

戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。

亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。

瓢棄樽無綠，爐存火似紅。

                        數(shù)州消息斷，愁坐正書空①。

［注］①原指晉人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃字。

（1）此詩為《春望》同一時期的作品，從全詩看，說說本詩的主旨。（4分）

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（2）讀第二、三兩聯(lián)，任選一聯(lián)，分析作者通過怎樣的藝術(shù)手法，表達(dá)了什么樣的感情?（4分）

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五、（共22分）

閱讀下面的文字，完成14～17題。

鄉(xiāng)村的瓦

 

馮杰

鄉(xiāng)村的瓦大都呈藍(lán)色，那種藍(lán)不是天藍(lán)也不是海藍(lán)，是近似土藍(lán)；我們鄉(xiāng)下有個詞說得準(zhǔn)確－－“瓦藍(lán)”。這個詞屬于瓦的專利。在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事。

瓦更像是鄉(xiāng)村房子披在身上的一面帶羽的蓑衣，在蒼茫鄉(xiāng)村沒有開始也沒有結(jié)束的雨的清氣里漂浮。若在雨日來臨時刻，瓦會更顯出自己獨(dú)到的神韻與魅力。雨來了，那一顆顆大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，膽子大的會跳起，多情的會悄悄滋潤到瓦縫；最后才開始從這面蓑衣上滑落，從屋脊上，再過渡到屋檐。浩浩蕩蕩穿越雨瓦的通道，下去，回歸大地，從而完成一方方瓦存在的全部意義。

    瓦有對稱之美，任何人看到鄉(xiāng)村的瓦，都會想到一個成語，叫“鱗次櫛比”，如觀黃河的魚鱗與母親的梳篦。瓦在骨子里是集體主義者，它們總是緊緊地扣著，肩并肩，再凍再冷也不松手。在冬天它們能感到彼此的體溫，像肌膚相親的愛人，貼得密不透風(fēng)，正團(tuán)結(jié)在月亮緩緩上升的鄉(xiāng)村里。

當(dāng)瓦還沒有走上屋頂，生命里的“籍貫”一欄早就填上了，是兩個粗拙的字，叫“鄉(xiāng)村”，像一個孩子或者老人用顫巍巍的筆所寫。是的，瓦更是一種對鄉(xiāng)村的堅守。在瓦的記憶里，所有的飛鳥都是浪子與過客，都是浮云與蒼狗。

籍貫屬于鄉(xiāng)村的瓦有一天走進(jìn)城市，它暈頭轉(zhuǎn)向，無所事事，毫無用途。城市里的幻影夜色與鐳射霓虹拒絕它。有一片瓦迷路了。它被開往城市里的一輛大卡車用來墊上面的器物，最后被拉向城市，當(dāng)它完成自己的使命時又被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄在公路邊。城市人就愛過河拆橋，瓦看看身上“籍貫”一欄，早已被風(fēng)的手擦模糊了。

    瓦上的風(fēng)景只有一種，那就是“瓦松”，我們那里叫“藍(lán)瓦精”。這稱呼多氣派??！那些一棵棵站在瓦上的小小生靈，因為聽風(fēng)觀雨的緣故，已經(jīng)一位位聰明成精了。且慢，它們還是“鄉(xiāng)間郎中”呢。鄉(xiāng)村藥譜如是說：瓦松，又名天蓬草、瓦蓮草、向天草，清熱解毒。我小時候得過惡性瘧疾，久不見愈，姥姥就從舊屋頂上采到幾棵瓦松，燉汁連服，止住了。

小時候我常在夢里想到，那些瓦松站在我外祖母的屋脊上，蹺著腳丫，在我不知不覺的夜半時刻，正一顆顆摘星呢。那一柄北斗七星的長勺低低地垂落下來，一如在汲瓦松上一顆顆透清的露珠。終于，一不小心，有兩顆最大的掉下來，緩緩地，落在我的眼角。

    當(dāng)我的靈魂有一天回歸大地，就請瓦在上面扣上小小的一方，有你瓦的余溫，還有你瓦的紋絡(luò)。這一方故鄉(xiāng)的小房子，泥與水組合的小房子，草氣上飄搖的小房子，你罩著我。像誰夜半耳語：

   “睡吧，孩子。這叫歸鄉(xiāng)?！?o:p>

 14、文中說：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能沖洗出鄉(xiāng)村舊事?！闭埥忉屵@句話的含意。（4分）

                                                                      

15、作者從“鄉(xiāng)村的瓦”中感受到了什么？結(jié)合全文簡要回答。（4分）       

                                                                  

16、文中第六段寫到：“有一片瓦迷路了?！睘槭裁础巴摺睍懊月贰保孔髡哌@樣寫有什么意義？（6分）

                                                                    

17、結(jié)合原文，回答下面的問題。（8分）

（1）       文章是從哪些方面寫“瓦松”的？作者為什么要寫“瓦松”？

                                                                   

 （2）文章最后兩段寫了“我”與“瓦”對語的情景，這樣寫有什么好處？ 

                                                                    

 

六、（共15分）

18、請對下面一幅漫畫作簡要點評。（5分）

                                                                                                                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                     

                                                                     

                                                                      

19、在一次辯論會上，主持人講了下面一個故事，請你根據(jù)以下內(nèi)容引出甲、乙兩方辯題。要求：雙方辯題語言要簡潔，不超過10個字，具有可辯性。（4分）

兩個失敗者沮喪地躺在屋子里，同時看到下面的情景：

一只蜘蛛要在天棚的拐角處結(jié)網(wǎng)，它向另一面墻壁蕩過去，在即將接近那面墻壁的那一剎那，它掉了下來——這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動觸動了他們。

甲說：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而執(zhí)著！我是人，難道不如一只蜘蛛嗎？我要振作起來！

乙說：可憐的蜘蛛，你只要稍微改動一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！

甲方辯論題目：                                                               

乙方辯論題目：                                                                   

20、依照下面加波浪線的句子，在兩處橫線上各寫一個比喻句，要求句式與加波浪線的句子相同，連接順暢。(6分)

在命運(yùn)的大起大落中，你別無選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關(guān)，積蓄力量，再次站起。

站起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。

站起來，______________________________________________

站起來，______________________________________________

七、作文（60分）

21、 閱讀下面材料，按要求作文

新春，小爬山虎要長大了。媽媽告訴他屋頂上有更美麗的風(fēng)景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿著墻壁往上攀援了。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動作遲鈍，路邊的小草諷刺他胸懷野心、趨炎附勢，低矮的牽?；▌t羨慕他堅毅有力、能爬高墻。在太陽伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵下，小爬山虎終于爬上了屋頂。舉目四望，雖然視野開闊了，可風(fēng)景似乎不如想像的那樣美麗，小爬山虎不免有點失望和悵惘。突然樓上一個孩子推開窗，看到蔥郁的綠葉，高興地對爺爺說：“多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了?！毙∨郎交⒙犃诵睦锾鹛鸬模粫r百感交集，陷入了沉思……

生命是多方的，生活是多彩的，認(rèn)識是多元的。在人生的旅途上和成長過程中，你應(yīng)該也有類似小爬山虎的見聞和感受，請根據(jù)上述材料的寓意，結(jié)合生活實際，寫一篇作文。

要求：   ⑴ 自選角度，自選文體，自定立意，自擬標(biāo)題； ⑵ 字?jǐn)?shù)不少于800字。

 

高三語文答案

1、  C

2、D（A春意闌珊——闌珊：將盡，將衰。指春天就要過去了；B不知所云——不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞；C稍縱即逝——縱：放任，不約束。逝：消失。稍微一放松就會消失，形容實踐或機(jī)會很容易失去；D差之毫厘，謬以千里——形容相差得很小，結(jié)果會造成很大的錯誤。強(qiáng)調(diào)不能有一點兒差錯）

3、B（A．成分殘缺。在“爭創(chuàng)名牌”的后面加上“的政策”。C．搭配不當(dāng)。“問題”不能與“改進(jìn)”搭配。把“改進(jìn)”改為“解決”。D．重復(fù)。去掉“約”或“左右”。）

4、D  

5、C（A項強(qiáng)加因果，B項誤在“地理位置”，D項“則簡稱”不當(dāng)）

6、D（A項“江左”只是“江東”的雅稱，B項是“我們”發(fā)現(xiàn)而不是“唐人”，C項對杜詩的理解不當(dāng)）

7、B（揚(yáng)州屬于“淮南”，盡管富庶繁華，但在唐人的概念中，仍不屬于“江南”）

8、D（游，交往）

9、C（①是“邑之豪子弟”的行為。④是胡叔才求學(xué)的行為。⑥胡叔才與作者交游。）

10、C（“由于資質(zhì)的原因”與文意不符?！八炷芤J然為材進(jìn)士”說明他學(xué)有所成，證明資質(zhì)不錯；“不合而歸”“詘于不己知”，說明有才卻得不到考官的賞識，這才是落第的根本原因。）

11、（1）（胡叔才）一心想讓自己顯達(dá)，讓父母也跟著顯耀。

    （2）俸祿和官位，是一般人追求并把它作為炫耀的資本。

    （3）（胡叔才）于是坦然醒悟，準(zhǔn)備行裝回去了。

【譯文】

    胡叔才，是銅陵的大族（子弟），（胡氏家族）世代以資財聞名。（胡氏家族）中的紈绔子弟把放縱、游蕩當(dāng)作自己主要的事情，規(guī)矩謹(jǐn)慎的人則努力多置田地以擴(kuò)充資產(chǎn)。這以前，鄉(xiāng)中富有人家中有讓子弟求學(xué)的，耗費(fèi)千金的資財，最終沒有成就。鄉(xiāng)中那些富有人家以此為借口，再不肯出資讓子弟求師學(xué)習(xí)，遇到讀書人都指手畫腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，好像怕他們沾染了自己似的。即使是胡氏家族也是這樣。唯獨(dú)胡叔才的父母不這樣，在胡叔才小的時候，拿出重金，聘請好的老師教他。等到胡叔才長大可以游學(xué)后，他的父母又出資財讓他外出求學(xué)，一點也不吝惜。過了幾年，和友人一同去參加考試，沒有考中回來了。鄉(xiāng)中有一部分人公開非議，有一部分人暗中嘲笑。他父母更加堅定，不后悔，又拿出錢財讓他出去求學(xué)。

    胡叔才是個非常孝順的人，為父母教導(dǎo)自己的誠心而感動，到處尋找有才能的人，向他們學(xué)習(xí)寫文章，一心想讓自己顯達(dá)，讓父母也跟著顯耀。不幾年，就優(yōu)秀出眾，有考中進(jìn)士的才能，又與友人一同去參加考試，不幸又因考官不了解自己而落第。他不因為我愚蠢而同我交游，曾經(jīng)對我說起他父母望子成龍的想法，并談如果考不中在鄉(xiāng)親面前感到不好意思，所以現(xiàn)在不能夠回去。我對他說：“回去吧。俸祿和官位，是一般人追求并把它作為炫耀的資本、那些有才德的人內(nèi)心充滿了‘道’，并且顯露在才藝上，雖然沒有俸祿和官職，那榮耀依然存在啊。你的父母，不同于那些平庸之人，而讓你走上追隨圣賢的道路，能說他們不賢明嗎？有人非議有人嘲笑卻始終不后悔，不是賢明的人能做到這樣嗎？現(xiàn)在如果舍棄對道德的追求而追求富貴和官職，大概就不會是這樣的；這樣看來，你用來讓父母榮耀、拋棄心中慚愧的（理由），就很多啊。從前非議嘲笑你的人，本來就是平庸之人，那里值得你慚愧呢？你姑且?guī)е业脑捇厝?，告慰父母，他們也會非常高興，對你將會怎么樣呢？胡叔才于是坦然醒悟，準(zhǔn)備行裝回去了。我就寫些用以告慰他父母的話送給他。

12（1）弟子不必不如師    （2）乘彼垝垣  泣涕漣漣  載笑載言   

（3）躡履相逢迎  悵然遙相望  （4）曖曖遠(yuǎn)人村  雞鳴桑樹顛

（5）列缺霹靂  洞天石扉

13、（8分）（1）這首詩表現(xiàn)了作者對國家和親人命運(yùn)的深切關(guān)懷（深沉的憂思）（憂國憂民）而又無能為力的苦悶心情。（4分）

（2）第二聯(lián)通過對天氣、景物的描寫借景抒情（融情于景）表現(xiàn)了時局的混亂和危機(jī)，表達(dá)了自己對國家前途的憂慮。

第三聯(lián)采用借代的修辭手法（“樽無綠”“綠”指酒）和以虛寫實的方法，以幻作真（“爐存火似紅”），寫出生活的艱辛和作者內(nèi)心的苦悶。（4分）

14、（ 4分）“瓦”真實記錄了“我”的童年生活，能勾起“我”對童年時代鄉(xiāng)村生活的回憶。

15、（4分）①雨中的神韻與魅力；②對稱之美；③團(tuán)結(jié)與溫情；④對鄉(xiāng)村的堅守

16、（6分）“迷路”的原因：①對鄉(xiāng)村的背棄；②被城市拒絕和拋棄。意義：表現(xiàn)現(xiàn)代人在追求新生活過程中的困惑，強(qiáng)調(diào)面對光怪陸離的現(xiàn)代生活不要丟掉過去美好的東西。

17、（8分）（1）實寫（“瓦松”名稱及藥用功能）、虛寫（夢中“瓦松”）兩方面。原因：與瓦“能沖洗出鄉(xiāng)村舊事”形成呼應(yīng)，更能表達(dá)出對童年鄉(xiāng)村生活的懷念。

 （2）表現(xiàn)“我”對“瓦”的一往情深，使文章更有親切感；點明主題，表達(dá)“我”靈魂歸鄉(xiāng)的愿望。

18、（5分）示例。這幅漫畫“收費(fèi)指南”厚厚一本，“服務(wù)指南”只有可憐的一頁，形象地勾畫出了我們某些職能部門“服務(wù)就是收費(fèi)”的嘴臉。在現(xiàn)實生活中，許多職能部門不是想方設(shè)法提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，而是想方設(shè)法提高部門“效益”，挖空心思尋找收費(fèi)的理由。這種作風(fēng)必須得到徹底糾正。（必須結(jié)合現(xiàn)實，主要結(jié)合一些部門只收費(fèi)、不服務(wù)或者服務(wù)就是收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)表議論。）

19、（4分）面對挫折要堅持不懈    面對挫折要重新選擇（每句2分，大意對即可）

20、（6分）在暴風(fēng)雨中站成莊嚴(yán)的雕塑。在茫茫沙漠中站成不屈的駝峰。

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