2009年湖南省高考語文模擬試題

湖南省常寧市一中特級教師  陳京龍  郵編 421500

(2008-12-20)

【命題報告】 本套試卷以2008年高考語文湖南卷為藍(lán)本，設(shè)題命題。取材新，除文言文語料外，主要選自近期報刊與學(xué)生的語文生活，整套試題突出考查語文基本能力，尤其是閱讀與語言表達(dá)能力?？疾樵O(shè)題點(diǎn)以2009年的《語文考試大綱》與湖南高考語文說明為依據(jù)，題量為21個小題，題干語言簡潔明了，客觀題突出語言基礎(chǔ)與閱讀中的理解、信息篩選與推斷能力等，主觀則既重視考查讀懂原文的能力，又重視考查組織語言作答的表達(dá)能力。語言運(yùn)用題，重視考查語言表達(dá)的準(zhǔn)確、得體、概括、擴(kuò)展等能力。作文選取一幅漫畫，該畫含義明確而深刻，貼近學(xué)生的認(rèn)知水平。原創(chuàng)率100%。本試卷共150分，考試時間150分鐘。

一、語言知識及運(yùn)用（15分，每小題3分）

1、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（   ）

A、薄暮（bó）    燦爛（càn）   信鴿（hē）        鴻鵠（hú）

B、乏味（fán）   畚土（bǎn）   括號（kuò）       黠慧（xiá）

C、垂涎（xián）  冥想（míng）  升降（jiàng）     驍勇（xiáo）

D、徇情（xùn）   箴（zhēn）    緘默（jiān）      傾聽（qǐng）

2、下列句子中，有錯別字的一句是（   ）

A、法新社說，在中國互聯(lián)網(wǎng)近日已經(jīng)充斥著“抵制法國”的言論。英國《衛(wèi)報》認(rèn)為，盡管那些曾經(jīng)因巴黎圣火傳遞事件而遭受抵制的法國企業(yè)對中方的重申“減低了恐懼”，但分析人士認(rèn)為，如果中法關(guān)系進(jìn)一步惡化，“中國政府很容易對法國企業(yè)給于懲罰”。

B、白骨精狡猾善變，如果狡猾的行為被視為聰明來欣賞，丑惡被當(dāng)作魅力來敬佩，那學(xué)生就無法正確識別現(xiàn)實(shí)生活中的假、冒、騙的丑惡行為了。

C、伴隨著企業(yè)公民意識的普遍覺醒，相信一個公益性事業(yè)蓬勃發(fā)展，更加和諧好的社會將離 我們不再遙遠(yuǎn)。

D、對基于海量存儲的數(shù)據(jù)大集中應(yīng)用，完全兼容32位計算的具有64位地址空間的曙光5000A網(wǎng)格超級服務(wù)器更可大顯身手。

3、下列各句中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?SPAN style="mso-spacerun: yes">   ）

A、教育部和微軟公司今天在北京簽約“攜手助學(xué)”項目二期和“長城計劃”三期的合作協(xié)議。

B、首條國產(chǎn)轎車自動變速器生產(chǎn)線在湖南投產(chǎn)，從而一舉打破了國外在這一領(lǐng)域的壟斷。

C、在招聘會現(xiàn)場，常常有些這樣的求職者拿著簡歷漫無目的地轉(zhuǎn)悠，還沒走到應(yīng)聘單位跟前就望而卻步，不敢出手；對求職者來說，首先必須克服這種焦慮心理。

D、財政體制改革是一個宏大的系統(tǒng)工程，已經(jīng)進(jìn)行的改革主要完成了財政“收”的部分，而同等重要的“支”的改革尚待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、下列各句中沒有語病的一句是（   ）

A、志愿，正是我們這代年輕人無悔的選擇，我將不斷努力，做一名富有責(zé)任心的志愿者，時刻準(zhǔn)備著為祖國和人民服務(wù)！

B、房地產(chǎn)投資雖然可以在一定程度上、一定時間內(nèi)推動經(jīng)濟(jì)增長，但是房地產(chǎn)難以代替高科技產(chǎn)業(yè)等實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)升級，無法支撐中國經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

C、詩歌中的至真至善至美，以彌漫的方式進(jìn)入學(xué)生的生命，從而激發(fā)和培植他們的自我發(fā)展能力，陶冶他們詩意的情懷去對待自己的學(xué)習(xí)和人生。

D、校園文化是寫在校園天空的大書，也是滲進(jìn)校園每片磚瓦上的細(xì)節(jié)。

5、下列各項中最適合填在橫線上的一項是（     ）

在他的筆下，張元濟(jì)不再只是一位“融匯中西，博學(xué)多才”的實(shí)業(yè)家，而且是有遠(yuǎn)見，有抱負(fù)，主張以人格教育提升國民精神的理想主義者，           。

A、由其開創(chuàng)的商務(wù)印書館在早期也不僅是張之濟(jì)“開發(fā)民智，拯救中華”的“理想實(shí)驗場”，而且是一個單純的出版企業(yè)。

B、由其開創(chuàng)的商務(wù)印書館也不僅是一個單純的出版企業(yè)，而且是張之濟(jì)“開發(fā)民智，拯救中華”的“理想實(shí)驗場”。

C、商務(wù)印書館是張之濟(jì)開創(chuàng)的，在早期不僅晃張之濟(jì)“開發(fā)民智，拯救中華”的“理想實(shí)驗場”，而且是一個單純的出版企業(yè)。

D、商務(wù)印書館是張之濟(jì)開創(chuàng)的，在早期也不僅是一個單純的出版企業(yè)，而且是“開發(fā)民智，拯救中華”的“理想實(shí)驗場”，

二、現(xiàn)代文（一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章）閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成6—8題。

和諧的哲學(xué)本義及文化共存

如果要參照以中國的歷史實(shí)踐來認(rèn)識孔子的學(xué)說，可一言以蔽之：和而以諧。

具體地分析，中國傳統(tǒng)文化一貫所稱道的所謂“和諧”，其哲學(xué)本義就是“中和變通后的相諧于律”。這個變通即化機(jī)，指事物在矛盾沖突中的相互吸納、轉(zhuǎn)化的契機(jī)。它既具有一分為二的必然性，又具有合二而一的可能性。正是在這一以貫之的分分合合中，不斷促使了事物向更高層次的螺旋式發(fā)展。老子的“一道生萬物”，易經(jīng)的“執(zhí)中而尚和”，孔子的“和而不同”籌精辟論見，都是和諧在同質(zhì)意義上的各種表現(xiàn)形式。所不同的，就是老莊玄學(xué)強(qiáng)調(diào)懷柔善導(dǎo)、以靜制動；而易的主張卻是剛健重行、以動求靜；孔子則兼而有之。雖然方式，方法不同，但都在相反相成中，促使了事物向和諧的必然回歸。

行為意義上的這種和諧，就是一種善包容異已的豁達(dá)胸懷，它使中華民族如日之升，在幾千年的歷史上沐澤、和合了諸多民族兄弟與異邦朋友，使中國不斷在睦鄰友好、相輔而行中逐步走向了繁榮昌盛。其中，最著名的一個史實(shí)就是流落在開封的一支猶太人在中原雄闊的自然環(huán)境、豁達(dá)而善交往的民族風(fēng)俗及中原人那種敢于走闖、不屈服于困危精神的影響下，自覺融入了中華民族的大家庭。這與幾千年后中東地區(qū)兩個民族不顧道義、輪回仇殺的現(xiàn)實(shí)，形成了多么明顯的對比！事物的發(fā)展再次證明，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)民族共有精神家園，是實(shí)現(xiàn)社會公平正義、保持人類持久和平的根本大計。只有在社會人的意識形態(tài)上確定了其文化觀念的核心價值體系，也就是在人的思想上產(chǎn)生了各盡其能、為之奉獻(xiàn)的精神自覺之后，這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才會成為可能。

科學(xué)地看，所謂的“和諧”，實(shí)質(zhì)上也是物種共生現(xiàn)象在社會文化理念和人的思想、行為意識上的客觀反映。生命形式的共有取決于事物雙方的共存，唯共存才得以共生。而這種產(chǎn)生在事物內(nèi)部關(guān)系上的共生現(xiàn)象，是事物不斷進(jìn)化的力量源泉。尋思著如何在全球化文化背景下，有效處理不同文化形式在傳承之間的微妙關(guān)系。盡可能尋找和集合不同事物間相同和相似的有效因素，在最大程度上充分發(fā)揮其潛在的中和作用，以利最大化、最優(yōu)化地建構(gòu)一種全球性的、相對統(tǒng)一的共生文化體系，促使不同背景的事物能在自身和雙方的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)真正意義上的雙贏，便有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這也是科學(xué)解決全球化文化沖突矛盾、促進(jìn)社會不斷發(fā)展和進(jìn)步的必經(jīng)途徑。

當(dāng)前，國際間的文化沖突日益加劇，對抗性的矛盾和宗教的原教旨主義排異問題更趨尖銳復(fù)雜化，作為傳統(tǒng)性的評判事物的標(biāo)準(zhǔn)及處理不同關(guān)系的經(jīng)驗、模式已在很大程度上無法適應(yīng)新情況。這就要求對民族共有精神家園內(nèi)涵的重新認(rèn)識、重新理解，促進(jìn)社會和諧的方向上有一個準(zhǔn)確的把握，于方式、方法上有所創(chuàng)新，從而使時代潮流不斷朝著人們所預(yù)期的方向發(fā)展。（選自《新華文摘2008年13期》）

6、下列對作者在文中所表述的“和諧”的理解，不正確的一項是（   ）

A、和諧的本質(zhì)含義是中和化之后的“相諧于律”。

B、和諧就是“執(zhí)中而尚”，就是“和而不同”。

C、和諧就是懷柔善導(dǎo)、以靜制動，也是剛健重行、以動求靜。

D、和諧在行為意義上就是一種善于包容異己的豁達(dá)胸懷。

7、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（   ）

A、只要在人的思想上自覺產(chǎn)生了各盡所能、為之奉獻(xiàn)的精神，就實(shí)現(xiàn)了社會公平正義、保持人類持久和平的目標(biāo)。

B、在開封的一些猶太人自覺融入中會民族的大家庭，其根本原因是受中華民族的和諧文化的浸潤。

C、“和諧”文化的產(chǎn)生深受物種共生現(xiàn)象的啟發(fā)。

D、重新認(rèn)識和理解民族共有的精神家園的內(nèi)涵，有利于準(zhǔn)確把握在和解民族爭端和促進(jìn)社會和諧發(fā)展的方向。

8、根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項是（   ）

A、善于包容異己的豁達(dá)胸懷，必將使中華民族在解決日益加劇的國際的文化沖突中游刃有余，走向繁榮強(qiáng)盛。

B、各種文化的共存依賴于其共生與發(fā)展。

C、和諧的文化理念，有利于促使不同背景的事物能在自身和雙方的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)真正意義上的雙贏。

D、對國際文化沖突的日益加劇，對抗性的矛盾和宗教的原教旨主義排異問題的尖銳復(fù)雜化，只有用和諧文化的理念來化解，才能促使其朝著健康的方向發(fā)展。

三、文言文閱讀（21分，其中選擇題每小題3分，翻譯題9分，簡答題4分）

閱讀下面的文字，完成9—13題。

田叔者，趙陘城人也。其先，齊田氏也。叔好劍，學(xué)黃老術(shù)于樂巨公。為人廉直，喜任俠。游諸公，趙人舉之趙相趙午，言之趙王張敖，以為郎中。數(shù)歲，趙王賢之，未及遷。會趙午、貫高等謀弒上。事發(fā)覺，漢下詔捕趙王及群臣反者。趙有敢隨王，罪三族。唯田叔、孟舒等十余人赭衣自髡鉗，隨王至長安。趙王敖事白，得出，廢王為宣平侯，乃進(jìn)言叔等十人。上召見，與語，漢廷臣無能出其右者。上說，盡拜為郡守、諸侯相。叔為漢中守十余年。

孝文帝初立，召叔問曰：“公知天下長者乎？”對曰：“臣何足以知之！”上曰：“公長者，宜知之?！笔孱D首曰：“故云中守孟舒，長者也?！笔菚r孟舒坐虜大入云中免。上曰：“先帝置孟舒云中十余年矣，虜常一入，孟舒不能堅守，無故士卒戰(zhàn)死者數(shù)百人。長者固殺人乎？”叔叩頭曰：“夫貫高等謀反，天子下明詔：‘趙有敢隨張王者，罪三族！’然孟舒自髡鉗，隨張王，以身死之，豈自知為云中守哉！漢與楚相距，士卒罷敝。而匈奴冒頓新服北夷，來為邊寇，孟舒知士卒罷敝，不忍出言，士爭臨城死敵，如子為父，以故死者數(shù)百人，孟舒豈驅(qū)之哉！是乃孟舒所以為長者?！庇谑巧显唬骸百t哉孟舒！”復(fù)召以為云中守。

后數(shù)歲，叔坐法失官。梁孝王使人殺漢議臣爰盎，景帝召叔案梁，具得其事。還報，上曰：“梁有之乎？”對曰：“有之。”“事安在？”叔曰：“上無以梁事為問也。今梁王不伏誅，是廢漢法也；如其伏誅，而太后食不甘味，臥不安席，此憂在陛下。”于是上大賢之，以為魯相。

相初至官，民以王取其財物自言者百余人。叔取其渠率二十人笞，怒之曰：“王非汝主邪？何敢自言主！”魯王聞之，大慚，發(fā)中府錢，使相償之。相曰：“王自使人償之，不爾，是王為惡而相為善也。”魯王好獵，相常從入苑中，王輒休相就館舍。相常暴坐宛外。終不休，曰：“吾王暴露，獨(dú)何為舍？”王以故不大出游。數(shù)年以官卒，魯以百金祠，少子仁不受，曰：“義不傷先人名?！保ü?jié)選自《漢書卷三十七》）

9、對下列句中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項是（   ）

A、數(shù)歲，趙王賢之，未及遷。       賢：以…為賢，認(rèn)為賢能

B、上說，盡拜為郡守，諸侯相。     說：通“悅”，高興，愉悅

C、今梁王不伏誅。                 誅：討伐

D、魯王聞之，大慚。               慚：慚愧

10、下列各組語句中，加點(diǎn)的詞的意義、用法都相同的一組是（   ）

A、漢廷臣無能出其右者           B、 隨張王，以身死之

   右之學(xué)者必有師                   輮以為輪

C、如其伏誅，而后太食不甘味      D、景帝君叔案梁，具得其事

   序八州而朝同列                   其孰能譏之乎？

11、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（   ）

A、田叔由于為人廉直，喜任俠，而被趙午舉薦給趙王張敖，擔(dān)任了郎中官職。

B、孟舒率疲憊的士兵爭相臨戰(zhàn)，抵御匈奴冒頓的進(jìn)攻。

C、田叔徹查了梁孝王使人殺人案，并稟報景帝。

D、田叔在對處理民告魯王與阻止魯王好獵的兩件事中，表現(xiàn)出了杰出的才干。

12、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）趙人舉之趙相趙午，言之趙王張敖，以為郎中。（3分）

（2）相初至官，民以王取其財物自言者百余人。（3分）

（3）王自使人償之，不爾，是王為惡而相為善也。（3分）

13、原文說“王以故不大出游”，“故”的具體含義指哪些？請簡析。（4分）

四、古詩文鑒賞和古詩文默寫（13分）

14、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（7分）

書邊事^①     張喬

  調(diào)角數(shù)清秋，征人倚戍樓。春懈對青冢^②，白日落梁洲^③。

 大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水， 長愿向南流。

注：①唐朝自肅宗以后，河西、隴右一帶長期為吐蕃所占。宣宗大中五年（851年）。沙州民眾首領(lǐng)張議潮，在出兵收取瓜、伊、西、甘、肅、蘭、鄯、河、岷、廓十州后，派遣其兄張議潭奉沙、瓜等十一州地圖入朝，宣宗因以張議潮為歸義軍節(jié)度使；大中十一年，吐蕃將尚延心以河湟降唐，其地又全歸唐朝所有。自此，唐代西部邊塞地區(qū)才又出現(xiàn)一度和平安定的局面。②青冢，漢朝王昭君墳?zāi)?。③梁州，?dāng)作“涼州”，唐梁州為今陜西南鄭一帶，非邊地，而曲名《涼州》也有作《梁州》的，故云。涼州，地處今甘肅省內(nèi)，曾一度被吐蕃所占。

（1）首聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。

答：                                                            

（2）從全詩看，作者表達(dá)了怎樣的愿望？請簡要分析。

答：                                                                 

15、古詩文默寫。（6分，每空1分）

（1）古詩默寫。（必須默寫）舞榭歌臺，       。斜陽草樹，尋常卷陌，        。（辛疾疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

（2）古文默寫（其兩段，任選一段默寫）

①詔書切峻，          ?？たh逼迫，          ，州司臨門，           。臣欲奉詔奔馳，           ；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許，臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。（李密《陳情表》）

②孔子曰：三人行，必有我?guī)?。是?U>     ，       。        ，       ，如是而已。（朝愈《師說》）

五、現(xiàn)代文（文學(xué)類文章）閱讀（17分）

閱讀下面的文字，完成16—19題。

憐“香”惜“玉”         高 低

我從小與外公住一起，知道他有一件玉制的鼻煙壺：栗黃色的玉做成的壺身，是個6厘米高的小小的圓柱體，鑲著花紋銀邊的翡翠小壺蓋，內(nèi)連象牙做的小細(xì)匙。一言以蔽之：小巧玲瓏。

　　記得少年時代，我時常看到，外公從那個鼻煙壺內(nèi)弄出些許棕色的粉末狀的東西，吸入鼻孔。很快我就知道，那叫鼻煙。外公每次吸聞鼻煙，都是一副十分愜意的美滋滋的樣子。我問外公，吸聞鼻煙有啥好處？真那么舒服嗎？他笑吟吟地拍拍自己那布滿皺紋的額頭：吸鼻煙能提神醒腦，祛除疲勞，還能治頭痛。說罷，用指頭蘸了一點(diǎn)，抹在我的鼻子底下。我聞到一股奇特的醇厚的香氣，微含一絲辛辣，忍不住打了一個噴嚏。當(dāng)時的感覺是好舒爽，我居然喜歡上那股怪怪的香氣了。外公平時是不會讓我吸鼻煙的，那次只是跟我開個玩笑。于是我就偷偷地把鼻煙壺拿來，用那細(xì)小的象牙勺子舀了一點(diǎn)，拿鼻子吸聞。有一回不小心，將不少鼻煙灑落在地，正巧被外公撞見，我看得出，他有點(diǎn)心疼。打那以后，栗黃色的鼻煙壺便被外公藏起來了。

　　人大了幾歲，我才明白，外公不讓我碰他的玉煙壺，不光是怕我糟蹋鼻煙，而且更怕我一不留神使他的寶貝掉在地上，造成破損。外公雖愛吸聞鼻煙，但他尤其在意且寄托心性的并不是鼻煙，而是鼻煙壺這件玉器本身。他常常將玉煙壺握捏在手中，摩挲把玩；或者將它與鼻翼摩擦，擦得小壺油光锃亮。更多的時候，他將其緊緊地貼在臉上，沉默良久，有一份靜心安神的舒坦。外公的這些舉止，流露出一種對玉的呵護(hù)的意味，同時也向我傳遞了這樣一個信息：玉有養(yǎng)神、怡情的功用。

　　真是佳玉無言自可人。

　　過了兩年，我赴淮北農(nóng)村插隊落戶，見到的不再是鼻煙，而是鄉(xiāng)村的炊煙、農(nóng)民的旱煙。迫于生計，也為了未來，我選擇了面對農(nóng)田與稿紙的“雙重耕耘”?；販接H的時日，我得意洋洋地告訴外公，我發(fā)表的第一篇小說，被收入了安徽的中學(xué)語文課本。外公見我一副自負(fù)、輕狂的德性，并未直接點(diǎn)撥我，而是拿出那件栗黃色的玉煙壺。我以為老人家又要給我抹鼻煙了，心中竊喜。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)鼻煙早就沒有了的時候，不免生出一種聞不到那股香氣的失落感。外公說，現(xiàn)在它只是玉，趁待在家中的日子，你就多親近親近它。

　　我反復(fù)地?fù)崦@一小塊略帶油脂感的栗黃色玉，輕輕地，緩緩地……接著把它貼在臉上……貼在胸口，一股柔韌的涼意叩開心扉。我想得很多，很遠(yuǎn)：這玉塊形成于古生代晚期，是地殼運(yùn)動中強(qiáng)烈的斷裂活動和巖漿活動的產(chǎn)物。此后它又被埋沒了千萬年，于一個偶然的機(jī)會見了天日，來到塵世，一經(jīng)琢磨，便卓然成“器”。變?yōu)橛裰票菬焿匾院?，它順理成章地與高貴、風(fēng)雅為伍，什么場面沒有見過，什么人家沒有去過，歷經(jīng)興衰榮辱，可謂見多識廣。它那小小的壺肚里，盛著多少人世滄桑，裝著多少故事、傳說、經(jīng)驗、學(xué)問。如今流落我等尋常人家，也真是委屈它了。我觸摸它，就是觸摸歷史，但它始終默默無語……

　　遐思漫想至此，我慢慢地將玉煙壺從胸口移開……這會兒，張狂退堂了，浮躁消失了。心境漸漸趨于沉穩(wěn)、謙虛、從容、淡定、熨帖、寧靜……我為先前的妄自尊大深覺羞愧。

　　荀子有教：“玉在山而草木潤，淵生珠而涯不枯?！焙螞r玉在屋，玉隨身？!當(dāng)然，因玉而靈，因玉而智，因玉而賢，這還得看人的悟性。

　　調(diào)回了上海，有空我仍舊愛去親近那栗黃色的玉煙壺，感受那種只可意會，不可言傳的細(xì)膩、溫潤、祥和。甚或，還會將鼻子湊近壺口，嗅上一嗅，那股古舊而又華貴的氣韻，委實(shí)比鼻煙還要提神。

　　外公95歲那年，自知病將不起，把玉煙壺送給了我，并說：以后你別再把它看作玉制的鼻煙壺，而只當(dāng)成鼻煙壺形狀的玉。我領(lǐng)會了他的用意。外公撒手塵寰之后，一晃十多年過去了，這期間，我竟沒有再好好地親近過那件小東西。一則是由于忙亂，二則是怕觸壺生情，又要傷感一番……

　　今夜寫這篇與“玉文化”相關(guān)的散文，為了重溫當(dāng)年的情景和氛圍，我去取那件栗黃色的玉煙壺，不料找不著了。不知是因了時間久遠(yuǎn)，記不清擱什么地方了呢，還是由于我東放西塞，遺忘在哪個角落了？抑或，被孩子玩丟了？

可惜啊!如果那件小玩意兒現(xiàn)時還在我手上的話，這篇文章該不至于是眼下這副模樣。

[《人民日報》（2008年11月8日  07 版）]

16、根據(jù)文意說說佳玉無言為什么自可人？簡述之。（4分）

答：                                            

17、根據(jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意。（6分）

（1）現(xiàn)在它只是玉，趁待在家中的日子，你就多親近親近它。

（2）我觸摸它，就是觸摸歷史，但它始終默默無語……

（3）甚或，還會將鼻子湊近壺口，嗅上一嗅，那股古舊而又華貴的氣韻，委實(shí)比鼻煙還要提神。

18、結(jié)合文中對“香”與“玉”的描述，談?wù)勀銓Α皯z‘香’惜‘玉’”的理解（6分）

19、文中引用荀子的話，有什么作用？表達(dá)了作者怎樣的思想感？

六、文章賞析（14分）

20、從下列有度中任選一個，寫300字左右的文章賞析（14分）

（1）從主題思想的角度賞析《憐“香”惜“玉”》

（2）從語言技巧的角度賞析《憐“香”惜“玉”》

七、（60分）

21. 請認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，根據(jù)漫畫寓意，選取一個側(cè)面立意構(gòu)思，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。不得抄襲。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

★試卷答案解析

【測試報告】

測試報告

測試 學(xué)校	難度系數(shù)	平均分	最高分	130分以上人數(shù)百分比	120—129分人數(shù)百分比	110—119分人數(shù)百分比	100—109分人數(shù)百分比	90—99分人數(shù)百分比
縣級市一中	0.55-0.6	104.8	131	1%	3%	26%	40%	30%

測試總評縣級市一中比較好的班級學(xué)生做這套試題，學(xué)生成績比較好。難易適中，分?jǐn)?shù)段人數(shù)頒比較適理。需努力的一是閱讀主觀表達(dá)題，應(yīng)在讀懂原文上多下功夫，要有整體閱讀意識，力爭簽題的準(zhǔn)確，全面，同時也要注意答題要簡明，擇其要點(diǎn)作案。二是作文，不僅立意要切題，還要廣泛關(guān)注生活，思考生活，使內(nèi)容豐富起來，同時要在構(gòu)思謀上要下些功夫，只有立足基礎(chǔ)才能求得大的發(fā)展。

答案正文

1、[答案]C。A項，薄，多音字，báo，如變薄之“薄”；bó，厚薄之“薄”；薄暮之“薄”；bò，薄荷之“薄”。鴿，gē。鵠，多音字，gǔ，鵠的；hú，鴻鵠。B項，乏，fá。D項，傾，讀qīng。

2、[答案]A。“給于”的“于”應(yīng)為“予”。

3、[答案]A。簽約，簽訂條約或合約，是個動賓關(guān)系的詞，不帶賓語，可改為“簽署”，簽署，在重要文件、條約上正式簽字署名。

4、[答案]A。B項兩個分句的主語不一致，應(yīng)將“雖然”一詞移至“房地產(chǎn)投資”前面。C項，缺介詞，在“陶冶他們”與“詩意的情懷”之間加上介詞“以”。D項，刪去“上”字，多余而造成語意矛盾。

5、[答案]B。本題考查語言連貫?zāi)芰Α＝獯鹬幸灰紤]句意的前后對應(yīng)，又要考慮作者表意的重點(diǎn)?！安粌H是……而且是……”連接的兩個遞進(jìn)分句，表意重點(diǎn)在后一句。從上文來看，作者強(qiáng)調(diào)的是張之濟(jì)的思想精神，而不是他創(chuàng)辦的企業(yè)。因此，“不僅是……而且是……”連接的兩個分句要與之相對應(yīng)。這樣就排除了A、C兩項。同時，、D兩項“商務(wù)印書館是張之濟(jì)開創(chuàng)的”，強(qiáng)調(diào)的是誰開創(chuàng)了“商務(wù)印書館”，從語境來，這也不是主要的。這樣也就排除了D項。因此選B項。

6、[答案]C?！皯讶嵘茖?dǎo)、以靜制動”是老莊去學(xué)所強(qiáng)調(diào)的，“剛健重行，以動求靜”是《易經(jīng)》所主張的，雖然也促使事物向和諧回歸，但其方式方法上還是有所不同的。

7、[答案]A。這項表述與原文意思不符。在人的思想上產(chǎn)生了各盡其能、為之奉獻(xiàn)的精神自覺，雖只是實(shí)現(xiàn)社會公平正義、保持人類持久和平目標(biāo)的首要條件，但并不是全部條件。

8、[答案]B。根據(jù)原文“生命形式的共有取決于事物雙方的共存，唯其共存才得以共生”的理論，各種文化的共生應(yīng)以其共存為基礎(chǔ)。因此，不是共存依賴于共生，而是共生依賴于共存。

9、[答案]C。誅：刑戮，殺害。

10、[答案]B。B項“以”均為介詞，用、拿。A項，“者”字在前一句中，為定語后置的標(biāo)志，在后一句中為“的人”。C項，“而”字在前一句中，表假設(shè)，那么，在后一句中為表并列，又。D項，“其”字在前一句中，代詞，他們，在后一句中表反問語氣。難道還有。

11、[答案]B。孟舒并沒有率士兵抵御，而士兵主動臨城御敵的。

[參考譯文]

田叔是越國陘城人。他的祖先是齊國的田氏。田叔喜歡舞劍，在樂巨公那里學(xué)習(xí)黃老之術(shù)，他為人清廉正直，喜歡抑強(qiáng)扶弱，仗義行事。交游各位公卿，趙國人舉薦他給趙王的丞相趙午，趙午向趙王張敖稟明了趙國人舉薦田叔的事，趙王就讓田叔擔(dān)任郎中。多年來，趙王認(rèn)為他賢能，但沒及時升遷他的官職。正逢趙午、貫高等人謀劃殺害皇上。（不久）謀反之事被發(fā)覺，漢帝傳下詔書逮捕趙王以及參與謀反的所有臣子。趙國如有敢于跟隨趙王的人，將罪滅三族。（結(jié)果）只有田叔、孟舒等十來個人穿著赭色衣服，自己剃去頭發(fā)戴上刑具，跟隨趙王來到長安。趙王張敖的事查明白獲得釋放，廢除趙王的王爵，降為宣平侯，才向皇上引薦言說田叔等十人?；实壅僖娝麄?，漢代朝廷沒有能超出他們的人?；实酆芨吲d，都授他們郡守或諸侯丞相官職。田叔擔(dān)任漢中太守十余年。

孝文帝剛接位，召見田叔說：“您了解天下性情謹(jǐn)厚的人嗎？”田叔回答說：“我怎么可以去了解他們呢！”皇帝說：“您是有德行的人，應(yīng)當(dāng)了解他們?！碧锸暹殿^回答說：“過去云中太守孟舒，是一位性情謹(jǐn)厚的人?！边@時孟舒因為虜寇大肆進(jìn)犯云中事而被免職?；噬险f：“先帝讓孟舒擔(dān)任云中太守十余年了，虜寇常常入侵，孟舒不能夠堅持守住，沒有原因地讓士兵戰(zhàn)死的達(dá)數(shù)百人。性情謹(jǐn)厚的人難道本來就殺人嗎？”田叔叩頭說：“貫高等人謀反，天子傳下公開的詔書：‘趙國如有敢跟隨張王的人，罪滅三族！’然而孟舒自己剃去頭發(fā)戴上刑具，跟隨張王，用自己的生命來為他去死，（那時）他哪里知道自己會擔(dān)任云中太守呢！漢與楚相抗拒，士兵都很疲憊。然而匈奴冒頓剛征服北方的少數(shù)民族，便來邊境騷亂，孟舒知道士兵疲憊，不忍下達(dá)戰(zhàn)斗的命令，但士兵們爭相登臨城墻，以死抵抗敵人，如同兒子為父一般，因此，死去的達(dá)數(shù)百人，怎么是孟舒驅(qū)使他們作戰(zhàn)呢！這就是孟舒為性情謹(jǐn)厚的人的原因?！币虼嘶噬险f：“孟舒真是賢人啊！”就再征召他回來，讓他擔(dān)任云中太守。

數(shù)年后，田叔觸犯法律獲罪而丟了官。梁孝王派人殺了漢朝議臣爰盎，景帝征召田叔來查辦梁孝王的案件。（田叔）一一查獲了梁孝王的案情。返回朝廷稟報，皇上說：“梁孝王有那樣的事嗎？”田叔回答說：“有那樣的事?！被噬蠁枺骸笆聦?shí)在哪里呢？”田叔說：“皇上不要把梁孝王的事當(dāng)作（大事）追究啊！現(xiàn)在如果梁孝王不受刑罪，這就是廢棄了漢朝法律；如果他受到刑罰，那么太后就會吃飯不香，睡覺不安，這些憂慮都集中在陛下身上啊?！币虼耍噬险J(rèn)為他是大賢人。讓他擔(dān)任魯國丞相。

田叔擔(dān)任丞相剛到任，（就接待了）親自訴說魯王奪取他們財物的百姓百余人。田叔選取他們的首領(lǐng)二十人鞭打，怒斥他們說：“魯王難道不是你們的主人嗎？怎么敢自己來申訴自己的主人呢？”魯王聽說了這件事，非常慚愧，于是打開中府（取出）錢鈔，派田叔償還給他們。田叔說：“大王您自己派人償還給他們，不這樣，就會被人認(rèn)為大王您在做惡事，而我當(dāng)丞相的在做善事了?！濒斖鯋酆么颢C，田叔經(jīng)常跟從進(jìn)入苑林中，魯王就讓田叔在館舍中休息。田叔就坐在宛外日曬雨淋終日不停，說：“我的大王在野外蒙受日曬雨淋的辛苦，我怎么能獨(dú)自居于房舍之中呢？”魯王因此不再經(jīng)常外出游獵。數(shù)年后在官任上死去，魯王用一百金為他做祭，田叔的最小的兒子田仁沒有接受，說：“絕對不能毀傷我父親的清廉的名聲?！?SPAN lang=EN-US>

12、[參考答案]

（1）趙國人舉薦他給趙王的丞相趙午，趙午向趙王張敖稟明了趙國人舉薦田叔的事，趙王就讓田叔擔(dān)任郎中。（記分點(diǎn)：舉，言之，以為）

（2）田叔擔(dān)任丞相剛到任，（就接待了）親自訴說魯王奪取他們財物的百姓百余人。（記分點(diǎn)：初、民、倒裝句式）

（3）大王您自己派人償還給他們，不這樣，就會被人認(rèn)為大王您在做惡事，而我當(dāng)丞相的在做善事了。（記分點(diǎn)：使、爾、為）

13、[參考答案] “故”是原因的意思，既指田叔的行為，“相常暴坐宛外”。終不休，又指他的內(nèi)心境界，“吾王暴露，獨(dú)何為舍”一句表明田叔對王的體諒和忠心，其實(shí)這也是田叔反對魯王大肆田獵，不理政事的進(jìn)諫策略。

[思路點(diǎn)撥]本題考查對文言實(shí)的在文中含義的理解能力與對文言內(nèi)容的分析能力。解答本題，既要聯(lián)系上下文來理解，還要結(jié)合人物的思想性格來分析。

14、[答題思路]

本題考查鑒賞古詩詞的能力。第（1）題側(cè)重對詩中關(guān)鍵詞的理解，找關(guān)鍵詞，要結(jié)合詩的內(nèi)容主旨來思考，一般為動詞、形容詞。第（2）題分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度，可找抒情性的詞句或議論性的語句進(jìn)行分析，解答這一題，可從揣摩末聯(lián)的詞語的含義入手，結(jié)合全詩描繪的畫面進(jìn)行分析。

[參考答案]

（1）前一句中“斷”，是盡或占盡的意思，將角聲音韻之美和音域之廣傳神地表現(xiàn)了出來；后一句，“倚”字，則微妙地傳達(dá)出邊關(guān)安寧、征人無事的神旨。

（2）作者表達(dá)了渴望民族長久團(tuán)結(jié)的美好愿望。詩的前三聯(lián)的描繪，不僅寫了邊塞軍旅生活的安寧，還展示了遼闊的邊塞日麗平和的景象。末聯(lián)則用了生動的比喻：蕃情能象這大河一樣長久地向南流入中愿該多好?。∵@就十分自然地抒寫出了自己的心愿。

15、[答案]（1）風(fēng)游總被雨打風(fēng)吹/人道寄奴曾住

（2）①責(zé)臣逋慢/催臣上道/急如星火/則以劉病日篤。

②弟子不必不如師/師不必賢于弟子/聞道有先后/術(shù)業(yè)有專攻

16、[思路點(diǎn)撥]此題考查點(diǎn)為“篩選并整合文中信息?！苯獯疬@類題，閱讀時必須把注意力放在文章重要內(nèi)容上。先在文中畫出問題出處，再聯(lián)系上下語段，一般能找到答案。

[參考答案]因為玉有養(yǎng)神、怡情的功用，只要有悟性，就能感受玉的細(xì)膩、溫潤、祥和的氣韻。

17、[思路點(diǎn)撥] 本題考查點(diǎn)為“理解文中重要句子的含義。”第（1）句，要解釋為什么說它現(xiàn)在只是玉，又說“趁待在家中的日子，多親近親近它？”第（2）句，要解釋為什么說“觸摸它，就是觸摸歷史”，又說“但它始終默默無語?！钡冢?）句，要解釋玉“有一股古舊而又華貴的氣韻，委實(shí)比鼻煙更要提神”一句的意義。

[參考答案]（1）此表面上說要親近玉，深層的意思是外公要我利用在家休假的日子，好好修心養(yǎng)性，力戒自負(fù)、輕狂與浮躁，要有玉一般的品質(zhì)，玉制鼻煙壺的煙香味只是暫時的，純正的玉，才是永恒的，只有保持玉的純正品質(zhì)才能不失做人的本色。

（2）此句表現(xiàn)的是作者反復(fù)撫摸玉的思想上的感受，也是作者思想升華過程中的一個片斷，玉是歷史的見證，它歷近榮華富貴、貧賤辛酸的滄桑，卻沉穩(wěn)、睿智，始終不張揚(yáng)。

（3）此句是寫出了作者親近玉的心理感受，玉有“股一古舊而華貴的氣韻，委實(shí)比鼻煙更要提神?！边@正是作者親近玉領(lǐng)悟到的人生啟迪。

18、[思路點(diǎn)撥]本題考點(diǎn)查為“鑒賞文學(xué)作品的形象”與概括評析作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。解答此題，不僅要理解“香”“玉”的本義，更要挖掘其暗示出的象征義。

[參考答案]：在文中“香”與“玉”有豐富的含義的，作者先寫的是鼻煙之“香”和“玉”制的鼻煙壺，后來又有了暗示性的象征義，“香”暗示著榮譽(yù)名利，而“玉”則暗示著生命心靈之本身。文章以“憐‘香’惜玉”為題，從內(nèi)容來看，作者傳達(dá)了惜玉更為重要的意義。有玉才更香。因此作者認(rèn)為，不僅要看重人之榮譽(yù)名利，更要注重人之生命與心靈之修養(yǎng)。

19、[思路點(diǎn)撥]本題考查“鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧”與分析作品的思想內(nèi)容。解答時，要理解所引用語的含義，要看作者引用的角度，分析其作用與表達(dá)的情感。

[參考答案]：作者引用茗子的話，不僅豐富了文章的文化內(nèi)心，也增強(qiáng)說服力和感染力，有玉在身，保持玉一般純真的心，生活就會多資多彩，有滋有味，作者引用它，表達(dá)了對玉一般的心靈的推崇之情。

20、[思路點(diǎn)撥]

[參考答案]賞析重點(diǎn)如下：

（1）從主題思想的角度賞析《憐“香”惜“玉”》：①本文的主旨晃不僅要珍惜自己的名譽(yù)，更要珍惜自己的品格修養(yǎng)，人之本色。名譽(yù)如鼻煙之香，人之品性如玉煙壺之玉，玉更養(yǎng)神、怡情之功用。玉細(xì)膩、濕潤、祥和，其內(nèi)涵豐富而沉穩(wěn)、謙虛、寧虛，讓人戒除自負(fù)、輕狂與浮躁，珍惜玉，就珍惜人生，重視人之品德的修養(yǎng)。②賞析應(yīng)緊扣文本進(jìn)行，角度可我樣。如：A、主旨題在全文構(gòu)思中的作用?！坝瘛笔侨牡闹行?，鼻煙之香，多因玉壺而增濃。外公用玉壺聞鼻煙，用玉壺點(diǎn)撥作者，用玉壺作遺物送給作者。憐“香”惜“玉”的內(nèi)涵不斷豐富深刻。B、憐“香”惜“玉”與人的品性的關(guān)系，“香”“玉”在文中分別象征著人之名利與品性。C、用主題深化的過程。玉煙壺到玉的強(qiáng)調(diào)，玉的內(nèi)涵的開掘豐富，也就是主題的深化。

（2）從語言技巧的角度賞析《憐“香”惜“玉”》：①語言樸實(shí)而生動。②長短交錯，句式靈活。③用詞準(zhǔn)確，形象生動④擬人手法。（從語言技巧角度賞析，還要舉例，還要分析其對刻畫人物心理與表現(xiàn)主旨的作）

21、[立意探索]漫畫內(nèi)容是某君用扣住一條魚的嘴提起來，被魚咬住了其手指，漫畫的題語是“人見利而不見害，魚見食而不見鉤”。聯(lián)系起來，可知，此魚是其釣上來的，自己卻又被魚咬住了手指。其寓意，漫畫的題語已經(jīng)揭示了出來，人在某種意義上并不高明，有時同樣會利令智昏而忘其害的。有利必有害，利害相伏，只有利多還是利少的問題，或利顯還是害顯的問題。立意可為：見利不要忘害；做任何事情都要權(quán)衡利害關(guān)系；或在權(quán)衡利害關(guān)系不僅要看眼前，還要著眼于長遠(yuǎn)?，F(xiàn)實(shí)生活中，在利害或利義的關(guān)系上沒有處理好的人與事很多，只要留心，并思考，就不難找到切入點(diǎn)和素材。

【佳作賞讀】例文

門前的下水道

唐勇

看著《人見利而不見害，魚見食而不見鉤》的漫畫，我的眼前又浮現(xiàn)出幾個月前的關(guān)于鄰居堵塞下水道的那一幕。

年初受冰凍災(zāi)害，鄰居的那土磚房因受到大雪的積壓倒塌了，這不，鄰居選擇在夏天建起了新房。鄰居的新房只用了一個月的時間就建好了，看起來相當(dāng)洋氣，比起原來的土磚房，更是氣派十足。于是，我們這條街終于結(jié)束了由祖輩遺留下來的土磚房的歷史。

可是房子建好后，我們這些街坊鄰居都很為他擔(dān)心，因為他把他家門的前下水道蓋板用水泥砌得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，顯然，他不是為了節(jié)省建筑材料。我們都很不懈，于是，我和父親決定去他家問問，以期說服他開通下水道，不然的話，以后會很麻煩。

那個星期六下午，我和父親一同走去他家拜訪。父親一走到他家門前就說：“小王啊，想跟你說個事?！薄霸瓉硎歉舯诘奶评习。爝M(jìn)來，快進(jìn)來。”鄰居滿臉竹容地把我們請進(jìn)了屋。

父親和我坐下后，鄰居的妻子端上來一盤水果，并叫我們隨便吃。我和父親連聲說著，不用客氣，我們都知道，鄰居家不是很富裕，若不是碰上這罕見的天災(zāi)，這幾年恐怕也不會建新房。

在幾句簡單的閑聊后，父親寒暄幾句，就直奔主題：“有件事我們街坊鄰居都很不解，為什么你把家門前的下水道蓋板封死了呢？”

“哦，是這樣的。我打算把一樓作為門面來做水果生意，如果不把下水道封住，那我購貨的車就無法駛進(jìn)一樓，我就不得在在外面卸貨，這樣一來，我就要數(shù)卸貨費(fèi)和搬遷費(fèi)給司機(jī)，那我的生意還劃得來啊……”

我和父親恍然大悟，原來他是為了做生意的利潤。

“可是……”

“沒關(guān)系的，不會有什么問題的，你們放心好了，不會影響到大家的?！边€沒等父親說完，他便自信滿滿地打斷了。

我剛想說什么，被父親一把拉住了。

回家的路上，我問父親為何剛才阻止我勸說王叔叔把下水道開通。父親無砂地笑笑說，你沒看見他剛才自信的樣子啊，你現(xiàn)在說的他哪聽得進(jìn)，他現(xiàn)在腦子里可全是錢。也許，以后他會明白的。我想了想，覺得很有道理。

幾天后，鄰居家開起了水果超市，生意很是紅火，兩口子忙得不亦樂乎。

一個月后，秋季來臨。連綿的秋雨下了一個星期，真叫人厭煩。終于，鄰居一個月前的自信轉(zhuǎn)變成了傷心。由于鄰居家門口地勢低，再加上沒有下水道，水無處可去，只能往一樓的水果儲藏室鉆，很多水果都被浸濕了。由于水沒法及時排出，又無法招攬顧客，那些水果只能眼睜睜地爛掉。鄰居兩口子天天愁眉苦臉，唉聲嘆氣。看著那一幕幕，我心里真不是滋味。

如今，看著鄰居家門家重新開通的下水道板蓋。其實(shí)，做任何事都應(yīng)權(quán)衡利害，切忌只顧眼前利益。人們往往見利而忘其害，有些危害雖一時不會發(fā)生，但我們不得不防??！我們?nèi)藨?yīng)該比魚聰明，決不能利令智昏，要知道凡是有利必有害。

 

    【名師點(diǎn)評】本文緊扣漫畫中心立意，故事記敘，比較簡潔，生動；結(jié)尾議論精當(dāng)，畫龍點(diǎn)睛；前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，是一篇根據(jù)漫畫寫作的成功的記敘文。