平行志愿作為高考投檔錄取模式改革的一項重要內(nèi)容，對于有效降低志愿填報風(fēng)險，提高志愿滿足率具有重要意義。但恰恰因?yàn)轱L(fēng)險降低，考生和家長更容易忽視平行志愿可能存在的風(fēng)險，盲目夸大平行志愿的作用。專家提醒——

  ■張藝執(zhí)  

    高考結(jié)束以后，各地將進(jìn)入高考志愿填報階段。今年，全國16個省市區(qū)實(shí)施平行志愿投檔錄取模式改革，但不少考生和家長對平行志愿還存在一定的認(rèn)識誤區(qū)，對平行志愿可能存在的風(fēng)險估計不足，對填報平行志愿的技巧方法知之甚少。筆者認(rèn)為，在平行志愿的填報過程中，考生和家長應(yīng)在充分了解平行志愿的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險的同時，掌握平行志愿的填報技巧。

走出平行志愿的認(rèn)識誤區(qū)

　　→誤區(qū)之一：平行志愿能一檔多投，投了一個沒錄上再投另一個。

　　→誤區(qū)之二：平行志愿能選擇性投檔，所報的幾所院校哪所分高投哪所。

　　→誤區(qū)之三：平行志愿就是平等志愿，平行的幾所院校都一樣對待，沒有先后順序之分。

　　→誤區(qū)之四：平行志愿大大增加了投檔機(jī)會，考生憑蒙靠猜也可撞上一所。

　　平行志愿對于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目”，而對于單個考生則是“逐個檢索，一檔一投、能投則投、投后不檢、無投再檢、檢完則完”的投檔原則和操作步驟。對于平行志愿投檔的原則和方式，考生和家長容易產(chǎn)生4種較為典型的錯誤認(rèn)識，以下不妨逐一分析：

　　“平行志愿能一檔多投，投了一個沒錄上再投另一個?！?SPAN lang=EN-US>

　　分析：平行志愿只能是逐個檢索、一檔一投。即當(dāng)考生排序位次符合條件后，再依據(jù)考生所填報平行志愿排列的院校自然順序逐個檢索，當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合A院校的投檔條件時，則投給A院校。在此情況下，即便該考生的分?jǐn)?shù)符合B、C、D院校的投檔條件，也不會再檢索、再投檔，這就是“一檔一投、能投則投、投后不檢”。只有在A院校已投滿或考生不符合A院校的投檔條件時，才檢索B院校是否可以投出，即“無投再檢”。因此說，平行志愿不是投向所有達(dá)到條件的志愿院校，更不是這幾所院校必須都逐個檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時，該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄取滿額院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取，這就是“檢完則完”。

　　“平行志愿能選擇性投檔，所報的幾所院校哪所分高投哪所。”

　　分析：實(shí)際上，平行志愿是嚴(yán)格按考生所報考的幾所院校的排序先后依次檢索，只要幾所院校中出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。如果考生把投檔分?jǐn)?shù)相差無幾的學(xué)校排在一起，可能會出現(xiàn)幾個平行志愿一個都投不出去的結(jié)果。如果考生把同一層次投檔分最低的院校報在A或B的位置上，而將投檔分最高的院校報在B或C的位置上，即便考分達(dá)到或超過投檔分最高的院校，省級招辦也只能將該考生投向A或B位置上的院校。簡單來說，投檔不會投向分?jǐn)?shù)最高的院校，而是投向排序在前投檔分最低的院校。

　　“平行志愿就是平等志愿，平行的幾所院校沒有先后順序之分?！?SPAN lang=EN-US>

　　分析：雖然作為平行志愿填報的幾所院校均視為考生在本批次的第一志愿或第二志愿，但它們之間還是有嚴(yán)格的先后順序的。平行志愿有字母標(biāo)志的，投檔按照從A到B，再從B到C的順序進(jìn)行，沒有字母標(biāo)志的，即在機(jī)讀志愿卡中，平行志愿的先后順序?yàn)閺淖蟮接摇纳系较碌摹?SPAN lang=EN-US>Z”字型排列。這個排序就是檢索、投檔的先后順序，并且只給每個考生一次投檔機(jī)會。所以，平行志愿絕不是平等志愿。

　　“平行志愿大大增加了投檔機(jī)會，考生憑蒙靠猜也可撞上一所?！?SPAN lang=EN-US>

　　分析：平行志愿的確可以大大降低考生填報志愿的風(fēng)險，但絕不是包治百病的靈丹妙藥，它僅僅只是降低了考生，尤其是高分考生的志愿填報風(fēng)險，而不是完全消除了考生志愿填報的風(fēng)險，如果過分夸大其功用，可能會適得其反。

了解平行志愿的內(nèi)在風(fēng)險

　　→未被平行志愿錄取的考生，面臨的境況可能比在排序志愿下面臨的境況更嚴(yán)峻。

　　→如果填報不當(dāng)，同樣可能上線落選或進(jìn)檔后被退檔。

　　雖然平行志愿具有志愿滿足率高、高分落榜可能性小等諸多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一定的風(fēng)險，如果填報不當(dāng)，同樣可能造成上線落選或進(jìn)檔后被退檔。

　　按照一般程序，在平行志愿錄取完成以后，就將直接進(jìn)入征集志愿階段，但平行志愿的投檔率及錄取率均較高，尤其是比較好的院校。因此，未被平行志愿院校錄取的考生，尤其是高分考生，進(jìn)入征集志愿后，面臨的境況可能會比以前排序志愿下面臨的境況更嚴(yán)峻，因?yàn)橹辽倥判蛑驹傅牡谝恢驹肝幢讳浫?，如果第二志愿填得好、報得巧，還會發(fā)揮很大的作用。

　　同時，由于各地劃分各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線一般高于100%，導(dǎo)致上線后的考生并不能被全部投檔，一部分上線考生存在著滑檔落選的風(fēng)險。各高校投檔比例一般也大于100%，因此，進(jìn)檔后的考生也不能保證全部錄取，有一部分進(jìn)檔考生存在著投檔后被退檔的風(fēng)險。

　　現(xiàn)實(shí)中，平行志愿的內(nèi)在風(fēng)險主要表現(xiàn)為：首先，考生之間分?jǐn)?shù)相差較大，如考生甲比乙高出10余分甚至更多，但考生甲所報平行志愿的幾所院校的投檔分比較高，未能投檔，而考生乙考分雖低，但所報的幾個平行志愿院校的投檔分相對較低，順利地被投檔、錄取。其次，高分考生被正常投檔，但進(jìn)檔后不能被自己所選擇的專業(yè)錄取，又不服從專業(yè)調(diào)劑，學(xué)校只有退檔。第三，考生之間分?jǐn)?shù)相差無幾，如考生甲與乙考分相當(dāng)，填報的志愿幾乎一樣，但由于高校的投檔比例一般高于100%，考生甲雖被投檔到所報B院校，但是因進(jìn)檔后變成相對低分被退檔，而考生乙雖因考分低幾分只能投檔于所報C院校，但進(jìn)檔后卻變成相對高分被錄取。

掌握平行志愿的填報技巧

　　→對于第一志愿平行，應(yīng)注意合理搭配，正確排序，最好選擇服從專業(yè)調(diào)劑。

　　→對于第二志愿平行，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注志愿高校的志愿級差，以及志愿高校歷年招生情況。

　　一般情況下，我們所說的平行志愿都指的是在第一志愿中實(shí)行平行志愿，但我國目前還有一些省市區(qū)采用的是第二志愿平行。對于兩種不同的平行志愿模式，在填報技巧方面也略有不同。

　　對于采取一志愿平行的平行志愿投檔錄取模式的地區(qū)而言，考生和家長應(yīng)注意合理搭配平行志愿，做到?jīng)_得上、穩(wěn)得住、保得了。可以填報一所或幾所分?jǐn)?shù)較高的院校，同時填報一所或幾所分?jǐn)?shù)較低的院校，一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)較低的院校保底。

　　如果填報的平行志愿中有幾所院校都可以被投檔，那么檔案只能投到排在最前面的那一所院校。因此，考生應(yīng)將最心儀的院校放在最前面，同時幾個平行院校保持一定的梯度，這樣才能夠最大限度地保證志愿的滿足率。

　　根據(jù)教育部和各地的現(xiàn)行規(guī)定，學(xué)校確定調(diào)閱考生檔案的比例一般在本校招生計劃數(shù)的100%-120%以內(nèi)，如果學(xué)校不增加招生計劃，那么，投檔比例越大，退檔比例也會越大。因此，為了降低平行志愿的退檔風(fēng)險，增大錄取的可能性，考生和家長應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇投檔后一般不退檔或者是投檔比例較小的院校。

　　凡作為平行第一志愿填報的院校，最好選擇學(xué)校錄取即確定專業(yè)的辦法為分?jǐn)?shù)優(yōu)先的，也就是確定專業(yè)時也為平行志愿，在選擇專業(yè)時最好加上服從專業(yè)調(diào)劑。

而對于采取二志愿平行的平行志愿投檔錄取模式的地區(qū)而言，考生和家長除了要掌握一志愿平行的方法和技巧以外，還應(yīng)注意掌握志愿高校接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級差的相關(guān)政策，把握志愿高校錄取第二志愿的人數(shù)、比例，以及是否服從專業(yè)調(diào)劑等幾大條件。在院校志愿分?jǐn)?shù)級差不適用，以及沒有規(guī)定院校志愿分?jǐn)?shù)級差的情況下，應(yīng)重點(diǎn)把握填報平行二志愿的另一前提條件，即所報院校必須在前三年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足，至少是該院校在前一年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足，或者是考生（家長）能判斷其當(dāng)年的第一志愿投檔不足或嚴(yán)重不足。