2017年高考考試大綱修訂內(nèi)容出爐 八門科目內(nèi)容有調(diào)整

此次高考考試大綱修改主要體現(xiàn)在“一增一減”上。“增”主要是指整體上增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，如語文中增加古代文化常識(shí)的內(nèi)容；“減”主要是指大部分學(xué)科對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行刪減，如數(shù)學(xué)在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”。參加全國統(tǒng)考的高考科目，除英語外各科內(nèi)容都有修改。

增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化考核內(nèi)容

根據(jù)《通知》，2017年高考考試大綱修訂內(nèi)容主要包括三大部分，其中重中之重就是增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容。

《通知》要求，考試大綱增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。比如，在語文中增加古代文化常識(shí)的內(nèi)容，在漢語（此科目針對(duì)新疆、西藏等少數(shù)民族學(xué)生，與廣東考生無關(guān)）增加文言文、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗等內(nèi)容，在數(shù)學(xué)中增加數(shù)學(xué)文化內(nèi)容。

此外，《通知》要求完善考核目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)的要求，在考試大綱中對(duì)考核目標(biāo)的內(nèi)涵進(jìn)行修訂，在考試說明中對(duì)各個(gè)考核目標(biāo)進(jìn)行具體解析并補(bǔ)充試題詳例，進(jìn)一步說明考核目標(biāo)要求，便于考生理解和復(fù)習(xí)備考；調(diào)整考試內(nèi)容，在強(qiáng)調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下，合理設(shè)置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂方向。比如，語文將文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀均設(shè)為必考內(nèi)容；數(shù)學(xué)減少選考模塊“幾何證明選講”；物理將模塊3-5列為必考，順應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢(shì)。

六門學(xué)科知識(shí)點(diǎn)將進(jìn)行刪減

記者注意到，此次高考考試大綱的修改涉及除英語外的各科，包括語文、漢語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史和地理。值得注意的是，9科當(dāng)中有6科知識(shí)點(diǎn)有所刪減。

對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的刪減，華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授張敏強(qiáng)表示屬于正?，F(xiàn)象?！翱茖W(xué)刪減知識(shí)點(diǎn)主要是根據(jù)發(fā)展的需求。比方說在10年前，計(jì)算機(jī)是大學(xué)生在使用，現(xiàn)在中學(xué)生也很厲害了，所以需要根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和變化進(jìn)行刪減。文科類的也是根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的要求進(jìn)行刪減?！?/SPAN>

各科考試大綱修訂變化一覽

語文 增加古代文化常識(shí)

1。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)科化，注重考查更高層次的思維能力，如鑒賞評(píng)價(jià)能力。

2。適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力。

3?，F(xiàn)行考試大綱規(guī)定的兩個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”，要求考生從兩道選考題中選擇一道作答。修訂后的考試大綱取消選考模式，將“文學(xué)類文本閱讀”和“實(shí)用類文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

4。在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。

原考試大綱

文學(xué)類文本閱讀

實(shí)用類文本閱讀

（選考模塊，考生從兩道選考題中選擇一道作答）

新考試大綱

文學(xué)類文本閱讀

實(shí)用類文本閱讀

（取消選考模式，均為必考內(nèi)容）

古詩文閱讀增加“了解并掌握常見的古代文化常識(shí)”

數(shù)學(xué) 選考模塊減少一個(gè)

1。能力要求方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求。同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說明，使能力要求更加明確具體。

2。在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余兩個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍均不變。考生可從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”兩個(gè)模塊中任選一個(gè)作答。

原考試大綱

幾何證明選講

坐標(biāo)系與參數(shù)方程

不等式選講

（三個(gè)選考模塊）

新考試大綱

坐標(biāo)系與參數(shù)方程

不等式選講

（兩個(gè)選考模塊，考生可任選一個(gè)作答）

歷史 刪去三個(gè)選考模塊

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的六個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革”、“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”、“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平”、“中外歷史人物評(píng)說”、“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。

修訂后的考試大綱刪去“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”、“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余三個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從三個(gè)模塊中任選一個(gè)作答。

原考試大綱

歷史上的重大改革

近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐

20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平

中外歷史人物評(píng)說

探索歷史的奧秘

世界文化遺產(chǎn)薈萃

新考試大綱

歷史上的重大改革

20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平

中外歷史人物評(píng)說

（三個(gè)選考模塊，考生可任選一個(gè)作答）

地理 刪去一個(gè)選考模塊

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的三個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”、“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”，要求學(xué)生從三個(gè)模塊中選擇一個(gè)模塊作答。

修訂后的考試大綱刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊?？忌蓮摹奥糜蔚乩怼焙汀碍h(huán)境保護(hù)”模塊中任選一個(gè)模塊作答。

原考試大綱

旅游地理

自然災(zāi)害與防治

環(huán)境保護(hù)

（三個(gè)選考模塊）

新考試大綱

旅游地理

環(huán)境保護(hù)

（兩個(gè)選考模塊，考生可任選一個(gè)作答）

物理 一個(gè)模塊變?yōu)楸乜?/SPAN>

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的四個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。

修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余兩個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選一個(gè)模塊作答。

原考試大綱

2-2、3-3、3-4、3-5（四個(gè)選考模塊）

新考試大綱

選修3-5必考，3-3、3-4（兩個(gè)選考模塊任選一個(gè)作答）

化學(xué) 刪去兩個(gè)選考模塊

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的四個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”、“化學(xué)與技術(shù)”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從四個(gè)選考模塊中選擇一個(gè)模塊作答。

修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個(gè)模塊?？忌鷱摹拔镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。

原考試大綱

化學(xué)與生活

化學(xué)與技術(shù)

物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

（四個(gè)選考模塊）

新考試大綱

物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

（兩個(gè)選考模塊，考生可任選一個(gè)作答）

政治 明確四項(xiàng)考查目標(biāo)

對(duì)“獲取和解讀信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”、“描述和闡釋事物”、“論證和探究問題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行修訂完善。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和核心素養(yǎng)要求，突出正確的政治方向和堅(jiān)定的政治立場，強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

生物 選修內(nèi)容有所調(diào)整

在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容；考試說明選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測(cè)定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”；選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)（含PCR）”。

(記者 梁健敏 張琛平）