作為基礎(chǔ)教育的指揮棒，高考對新課程的試驗、推廣，特別是對培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提升學(xué)生綜合能力具有關(guān)鍵作用，與新課程實施之前比較，高考主要科目的命題進步有多大？還需做哪些探索？

語文試題：致力于考查能力、情感和價值觀，尚需一以貫之的科學(xué)性、規(guī)律性。

關(guān)于新課程高考語文命題，全國素質(zhì)教育與高考命題研究課題組負責(zé)人葛云杰說，雖然有關(guān)省份近幾年在努力按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求來做，但是，膽子和步伐都不夠大。

連續(xù)６年執(zhí)教高三的南京一中語文教師郅美麗說，新課程高考實行兩年來，江蘇語文試卷在現(xiàn)代文閱讀的３類題目中，文學(xué)類（散文、小說）均為必做，論述類、實用類可以選做。她說，文學(xué)類閱讀已經(jīng)超越了篩選、提煉知識的信息點，上升到了鑒賞的層次，要求學(xué)生體味寫作手法，甚至字里行間表現(xiàn)的東西，這利于熏陶學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。看得出來，江蘇語文試卷在努力遵循新課程目標(biāo)要求，逐步在由知識量的考核轉(zhuǎn)向來考核學(xué)生的能力。但是，客觀上講，新課程目標(biāo)、教學(xué)、命題是分立的，再加上高中時間緊迫，現(xiàn)實與理想、教學(xué)與考試總是處于矛盾、糾葛之中，理想、目標(biāo)只好屈服于分數(shù)。

郅美麗認為，江蘇語文試卷一以貫之的科學(xué)性、規(guī)律性還不是很強，這可能源于命題人員不穩(wěn)定，多為“臨時抓差”，抽調(diào)、聘請知名度較高的專家來命題。這使得教師、學(xué)生跟著考試疲于奔命，看不清命題的科學(xué)目標(biāo)。

記者點評：時代氣息撲面來，“地球一小時”、“熄燈接力”、“我說９０后”等話題作文，新語文試題緊追時代步伐，這在傳統(tǒng)的語文考試中是難以見到的。

數(shù)學(xué)試題：雖有進步，但相對“數(shù)學(xué)是思維的體操”而言，思維含量偏少。

北京八中數(shù)學(xué)教師王春輝說，新課程高考數(shù)學(xué)更注重結(jié)合生活，考查學(xué)生實踐探索能力。新課程高考省份的數(shù)學(xué)命題，是不是就代表了新課程的一些方向？未必全是。因為怎么體現(xiàn)新課程的理念，現(xiàn)在都在探索之中，盡管他們的命題有亮點。新課程比較強調(diào)學(xué)生動手、實踐和探究，甚至有的時候結(jié)果不對沒關(guān)系，比如說合情推理，還有動手，這些內(nèi)容該怎么考？都值得研究。

人大附中數(shù)學(xué)教師王金戰(zhàn)說，新課程的理論與實際有差距也體現(xiàn)在高考命題上。如果不把學(xué)生的負擔(dān)減下來，就很難保證有時間去培訓(xùn)學(xué)生的能力。新課程數(shù)學(xué)教材內(nèi)容不能只增不減。高考試題知識類居多，思維含量偏少，這背離了數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練。他建議減少知識點考核，不刻意追求解題技巧，加重對學(xué)科規(guī)律、特點以及運用知識解決問題能力的考查。

記者點評：學(xué)以致用，陡增數(shù)學(xué)意趣。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)試題基本不脫離書本；集合知識分析北京奧運會運動員相關(guān)情況、概率知識與股票輸贏的新試題讓考生感知了數(shù)學(xué)與生活密不可分。

文科綜合：方向是對的，但不成熟。從學(xué)生角度看，應(yīng)試的成分多一些。

曲阜師范大學(xué)附中教師劉茂森說，從近３年山東省文科綜合試題來看，命題指導(dǎo)思想穩(wěn)定在能力、現(xiàn)實、實踐立意上，方向是對的，但不成熟。從學(xué)生角度看，應(yīng)試的成分多一些。要讓新課程真正推行下去，還得在考試命題上下功夫。

分析文科綜合試題中的歷史部分，劉茂森認為，試題不避社會熱點，凸顯時代氣息，其中通過《三字經(jīng)》等資料，考查對儒家價值觀的判斷、西方人文主義以及對西學(xué)的態(tài)度等。從周年慶祝的角度，考查了五四運動、諾曼底登陸等熱點知識。試題材料形式包括小說、楹聯(lián)、報紙、圖表、古文獻等，體現(xiàn)了對探究性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的考查。

近幾年，山東、上海、天津等地的文科綜合命題，都適度滲透了地方文化。這對推進新課程改革，增加題目的鮮活性大有益處，有助于培養(yǎng)學(xué)生知我家鄉(xiāng)、愛我中華的情懷?！　　　?SPAN lang=EN-US>

記者點評：“綜合”需要寬視野、深思考。傳統(tǒng)歷史、地理等文科考卷注重單個知識記憶點的考查；中國古代科舉制度與英國近代文官制度的比較、改革開放后中國迅速城市化、珠海成為聯(lián)合國確認的宜居城市等話題進入一些省份的新綜合試卷，新試卷側(cè)重學(xué)生運用知識綜合分析的能力，可促使學(xué)生素質(zhì)的全面提高。