重視基礎(chǔ) 適度提高 貼近高考 注意方向
——談考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　滄州一中 李元星 陳玲
　　一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
　　高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)多，方法、技巧多，學(xué)生反映很難學(xué)好，因此只有掌握了雄厚的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、技巧、技能等，才能進(jìn)一步提高。經(jīng)過第一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生的綜合能力有了一定程度的提高，但是也暴露了許多不足之處，特別是基本技能方面，因此重視基礎(chǔ)還是下一步復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
　　基礎(chǔ)較好的同學(xué)，為了能在高考中有理想的成績(jī)，在重視基礎(chǔ)的同時(shí)，適度提高也已經(jīng)成為應(yīng)該注意的方面。
　　由于離近高考，進(jìn)行目的性很強(qiáng)的針對(duì)性復(fù)習(xí)和訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果和分?jǐn)?shù)的必然手段。高考題型大家都很熟悉，離高考越近，復(fù)習(xí)就越具有針對(duì)性，16道選擇、填空題與前三道解答題是基礎(chǔ)，共112分，這些題目是學(xué)生得分的重點(diǎn)，應(yīng)予以加強(qiáng)。
　　二、復(fù)習(xí)的策略、方法
　　1、現(xiàn)在各學(xué)校正在進(jìn)行的第二輪復(fù)習(xí)為知識(shí)性專題復(fù)習(xí)，在二輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，課堂教學(xué)應(yīng)該進(jìn)行目的性很強(qiáng)的考題型專題訓(xùn)練，特別是針對(duì)前三道解答題進(jìn)行訓(xùn)練。前三道解答題一般為三角函數(shù)、概率、立體幾何（有時(shí)也有調(diào)整，出現(xiàn)數(shù)列、向量、不等式、函數(shù)等問題），但近幾年這三種類型題目在高考中都出現(xiàn)了，程度較高的學(xué)生還要進(jìn)行函數(shù)綜合、解析幾何等訓(xùn)練。
　　2、學(xué)生自主進(jìn)行模擬題綜合訓(xùn)練，分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段16+1（30-50套），第二階段16+3，第三階段16+x（x>3），這樣訓(xùn)練體現(xiàn)循序漸進(jìn)思想，是高考提高分?jǐn)?shù)最有效的手段。其中16是指選擇填空題，+1和+3等是指解答題。一般在訓(xùn)練較為成熟后進(jìn)入下一階段，程度較低的學(xué)生不必進(jìn)行第三階段的16+x訓(xùn)練，程度較高的同學(xué)在第三階段確定x也要考慮自身實(shí)際情況。
　　3、易錯(cuò)題訓(xùn)練
　　我曾經(jīng)調(diào)查滄州一中全校前幾十名的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)在模擬考試中，16道選擇填空題得滿分的不到一半，從難度而言，中等程度的同學(xué)也具有選擇填空題得滿分的能力，可是實(shí)際上卻很難做到，因此在考前做易錯(cuò)題訓(xùn)練是必須的，是提高分?jǐn)?shù)的有效途徑之一?？梢詭熒餐亚懊鎻?fù)習(xí)中出錯(cuò)較多的題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，值得注意的是小題出錯(cuò)不應(yīng)該總歸于粗心大意，而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這是題目特點(diǎn)，也就是說，有些題目是容易出錯(cuò)的，學(xué)生在平時(shí)做題就應(yīng)該去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和研究。
　　4、回歸訓(xùn)練
　　在考前的最后十幾天，要進(jìn)行回歸課本的訓(xùn)練，回歸課本并不是再去讀課本和做課本習(xí)題，而是通過基礎(chǔ)性習(xí)題的練習(xí)，重新認(rèn)識(shí)定義、概念等基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，增強(qiáng)學(xué)生信心。
　　三、學(xué)生考試經(jīng)驗(yàn)、技巧的培養(yǎng)
　　我們每年高考結(jié)束都要議論：某某超水平發(fā)揮，某某沒發(fā)揮好等，有的比人們預(yù)想的要提高或降低四、五十分，甚至上百分之多，這里就體現(xiàn)了考試經(jīng)驗(yàn)、技巧的價(jià)值。
　　考前要有良好的心理狀態(tài)，不緊張也不放松，做到適度緊張，上了考場(chǎng)利用發(fā)卷后的5分鐘充分感知試卷難度，調(diào)整應(yīng)考策略和目標(biāo)分?jǐn)?shù)，作答的兩個(gè)小時(shí)要科學(xué)利用，爭(zhēng)取不做無用功，不做難度過大習(xí)題，而能夠解答的習(xí)題力爭(zhēng)滿分，這樣就可能達(dá)到個(gè)人分?jǐn)?shù)的最大值。在平時(shí)的模擬考試及其它各種考試中，要盡量體會(huì)這些經(jīng)驗(yàn)、技巧，每次考完，做好試卷分析，找出成功之處與不足之處，為高考做好各種準(zhǔn)備工作，最后的高考就一定能夠成功。