“我們這個(gè)班是從高二開(kāi)始組建的，以前學(xué)校從來(lái)沒(méi)設(shè)過(guò)20個(gè)班，同學(xué)們說(shuō)，這個(gè)班是獨(dú)一無(wú)二的?！蓖衾蠋煖睾蛢?yōu)雅，她喜歡微笑著看人。6年前，汪老師從山東來(lái)海南中學(xué)任教，這個(gè)班是她在海南帶出的第二屆畢業(yè)生。

　　今年高考我省文科前五名的名字分別是曾昭儀、李莎、林永平、吳昕、吳天添，第七名是祁曉婭。其中，只有吳天添一人是男生。

　　談及自己心愛(ài)的弟子們，汪老師如數(shù)家珍：“他們的高考成績(jī)與自身努力是分不開(kāi)的，他們學(xué)習(xí)努力、方法得當(dāng)，品學(xué)兼優(yōu)，他們都不是死讀書(shū)的孩子，注重全面發(fā)展。大家的口號(hào)是，痛快地玩，盡力地學(xué)。如李莎在高二當(dāng)學(xué)習(xí)委員，高三當(dāng)班長(zhǎng)，吳天添是團(tuán)干部，吳昕在高三當(dāng)學(xué)習(xí)委員。在這些榜樣的帶動(dòng)下，這個(gè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都非常出色。”

　　學(xué)生們的成績(jī)穩(wěn)，每次舉行月考、模擬考，年級(jí)前50名中，總有14-17人出自這個(gè)班，是全校優(yōu)秀生最集中的一個(gè)班。去年全省舉行青少年科技創(chuàng)新大賽，出了五個(gè)一等獎(jiǎng)，這個(gè)文科班的學(xué)生拿到了三個(gè)一等獎(jiǎng)。參加競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng)的利冠廷在高考前被保送北京大學(xué)，孫慶慶被保送華中科技大學(xué)，這在文科生中一向很少見(jiàn)。“我們班的學(xué)生多才多藝，吹拉彈唱樣樣出色?！蓖衾蠋熣f(shuō)，全校舉行合唱比賽，這個(gè)班也拿到了全年級(jí)第一名。班里有2名同學(xué)因書(shū)法出色獲名校自主招生資格。

　　老師喜歡聽(tīng)學(xué)生的“安排”

　　班里組織活動(dòng)，肯定會(huì)給班主任汪老師安排角色，而汪老師本人不僅沒(méi)有感到被學(xué)生擺布“掉架子”，還樂(lè)在其中。她欣然對(duì)學(xué)生說(shuō)，你們需要我做什么，我肯定會(huì)答應(yīng)。有一次班里排練小品，汪老師被安排了一個(gè)家長(zhǎng)的角色，她演得很投入。她說(shuō)，和學(xué)生打成一片，可增加大家交流的機(jī)會(huì)。作為班主任，要盡量創(chuàng)造輕松、愉快的氛圍，盡量發(fā)掘?qū)W生的潛能。

　　“團(tuán)隊(duì)的氛圍影響著班級(jí)的成長(zhǎng)，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)很團(tuán)結(jié)?！蓖衾蠋熣f(shuō)，各學(xué)科的老師都很盡心，一旦發(fā)現(xiàn)不協(xié)調(diào)因素，立刻會(huì)坦誠(chéng)告訴班主任，而班主任經(jīng)常收集同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，向各學(xué)科老師進(jìn)行反饋。

　　汪老師管理班級(jí)有條秘訣是，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。她說(shuō)，住校生一周才回去一次，家長(zhǎng)們渴望了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，學(xué)生們才期望與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，老師，是家長(zhǎng)和學(xué)生之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。她和學(xué)生們的家長(zhǎng)保持著密切的聯(lián)系，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)到場(chǎng)。（許欣陸莎） (來(lái)源：南國(guó)都市報(bào))