高考理綜首輪復(fù)習(xí)策略

[物理] 重點(diǎn)復(fù)習(xí)力學(xué)電學(xué)

在首輪復(fù)習(xí)中，考生要扎實(shí)細(xì)致地復(fù)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不能有任何疏漏，否則將會(huì)造成簡(jiǎn)易題失分。

全面復(fù)習(xí)不是簡(jiǎn)單、機(jī)械地瀏覽。由物理現(xiàn)象、物理概念、物理規(guī)律組成的物理知識(shí)體系好比一棵大樹，有主干，有分支，有葉子。在逐章、逐節(jié)復(fù)習(xí)全部知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要注意深入體會(huì)各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備豐富的、系統(tǒng)的物理知識(shí)，這是提高能力的基礎(chǔ)。

高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識(shí)，從近年全國高考物理試卷看出，熱學(xué)、光學(xué)和原子物理部分所占比例不大，而力學(xué)和電學(xué)所占比例在80%—85%之間，因此，整個(gè)高中物理復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在力學(xué)和電學(xué)上。

考生在復(fù)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)做題。在理解概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上，只有通過不斷地解題實(shí)踐提高分析、解決問題的能力，才能靈活運(yùn)用知識(shí)解題。

因此，做一定數(shù)量、較多類型的題目是非常必要的。需要注意的是，考生在做題時(shí)，首選還是歷年的高考題。高考真題概念性強(qiáng)，考查深入，角度靈活，非常值得同學(xué)們深入鉆研。

其次，可以選那些考查重要知識(shí)點(diǎn)，或者在方法技巧上有代表性的題目。體會(huì)它們應(yīng)用了什么知識(shí)，解了什么方程，解題的關(guān)鍵在哪里……對(duì)這些題目的反復(fù)思考解決了“質(zhì)”的問題，而瀏覽較多的習(xí)題則在“量”上保證了題型的多樣性，訓(xùn)練的有效性。

[化學(xué)] 首先掌握基本概念

近年來，高考化學(xué)試題具體情況說明，對(duì)能力的考查是高考化學(xué)永恒的主題。高考化學(xué)重點(diǎn)是考查學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、思維和自學(xué)能力，“以能力立意”的命題指導(dǎo)思想在高考試卷中體現(xiàn)得十分充分。

作為考生，復(fù)習(xí)時(shí)要重視化學(xué)用語、基本概念和原理、基礎(chǔ)元素化合物等知識(shí)。實(shí)驗(yàn)題每年都有創(chuàng)新，是備考重點(diǎn)之一。

要加強(qiáng)對(duì)基本的計(jì)算方法和基本技能的訓(xùn)練。從近年的命題來看，計(jì)算題難度有所降低，復(fù)習(xí)時(shí)不宜太難，以免加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

物質(zhì)的量、元素周期表、周期律、電離平衡、有機(jī)等都是比較重要的。關(guān)鍵是對(duì)于概念的理解和認(rèn)識(shí)，如果對(duì)概念的認(rèn)識(shí)不到位，解題就會(huì)出錯(cuò)。高考的考查是比較系統(tǒng)的，如果認(rèn)識(shí)有偏差，恐怕解題時(shí)會(huì)遇到困難。

化學(xué)水平基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以先拿一些題目自我檢測(cè)，找出問題，然后進(jìn)行知識(shí)的梳理，這樣上課的時(shí)候，可以做到有的放矢，等到一個(gè)章節(jié)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)和提高。

基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先對(duì)知識(shí)進(jìn)行回憶，這樣上課的時(shí)候，可以跟上步伐，復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候可以彌補(bǔ)漏洞，使知識(shí)得到鞏固。

近幾年高考化學(xué)試題非常重視中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)的考查，不少高考題就是對(duì)課本原題的變形、改造及綜合。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，中學(xué)化學(xué)所涉及的基本概念及理論大大小小共有220多個(gè)，需要仔細(xì)比較。如同位素相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)、元素相對(duì)原子質(zhì)量、元素近似相對(duì)原子質(zhì)量；同位素與同分異構(gòu)體、同系物、同素異形體等等。對(duì)課本中許多相似、相關(guān)、相對(duì)、相依的概念、性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，應(yīng)采用類比的方法辨析。

[生物] 總結(jié)歸納經(jīng)常聯(lián)想

與物理、化學(xué)相比，生物所占分值相對(duì)較少，一些同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)在時(shí)間分配上也相應(yīng)會(huì)“厚此薄彼”，甚至有的同學(xué)認(rèn)為生物記憶的東西太多，干脆等到下學(xué)期再突擊，一樣能得高分。這些想法都會(huì)影響生物科目的復(fù)習(xí)。

首輪復(fù)習(xí)考生應(yīng)立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)?？忌趶?fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，找到學(xué)科內(nèi)綜合點(diǎn)、熱點(diǎn)問題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。

高考考場(chǎng)得分，學(xué)會(huì)僅是一方面，還應(yīng)總結(jié)歸納、經(jīng)常聯(lián)想，找出同類題解法的規(guī)律，才能更有把握不失分。有些理科同學(xué)感覺生物要記的東西太多了，那就需要把握記憶的規(guī)律。例如有關(guān)蛋白質(zhì)這方面內(nèi)容，概念較多，很多同學(xué)對(duì)其中的關(guān)系理不清。如果能將這方面內(nèi)容制作一張網(wǎng)絡(luò)圖，然后反復(fù)去看，看自己根據(jù)這種網(wǎng)絡(luò)圖能想到多少相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，記憶起來就不枯燥了。

另外，近年來高考中考生存在“審題不夠仔細(xì)、書寫不夠規(guī)范、表達(dá)不夠清楚”等問題，考生在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。