第一、精細(xì)分類記憶法

    只有系統(tǒng)化（有條理）的信息才能在大腦中形成系統(tǒng)化的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系，識(shí)記內(nèi)容也顯得好記一些。人的大腦如同一座圖書館，需用信息如同書籍。經(jīng)過歸類編目的書籍井然有序地?cái)[放在書架上，在需用時(shí)能有條不紊地快捷取出。

第二、詞根詞綴記憶法

   英語的發(fā)展歷史，大致可以分為如下三個(gè)時(shí)期：

    古英語，公元450~1150年。從羅馬文化和東歐文化吸取大量借詞和派生詞，根據(jù)需要產(chǎn)生一些構(gòu)成詞。羅馬文化是希臘文化的延伸，以拉丁語為主，所以英語詞根詞綴以拉丁語居多。而東歐文化又是 印歐語系的不同分支，也有拉丁語的血緣。

    中古英語，1150~1500年。法國(guó)人統(tǒng)治英國(guó)，英語從法語借詞，派生構(gòu)成新詞匯。

    現(xiàn)代英語，從1500年至今。因?yàn)橛⒄Z在全世界流行，從各種語言中借詞與構(gòu)成。并且隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷的創(chuàng)造新的詞匯。