德育在線_滄州市第一中學(xué)

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胡錦濤對全國青年學(xué)生提出三點希望
胡錦濤在講話中給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提出三點希望。　　一是要把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，夯實理論功底，提高專業(yè)素養(yǎng)，努2011-04-26
家庭教育已成劇痛
留日學(xué)生汪某機(jī)場刀刺母親的新聞,再次引發(fā)社會對教育問題的大討論。不過,像以往一樣,一切輿論焦點,無論多熱,都會漸漸被新的議題取代,漸漸被公眾遺忘,直到下一個慘劇出現(xiàn)。這是“短平快”時代的通病。　　多數(shù)人將汪某企圖弒母的行為歸結(jié)為“縱容、2011-04-16
留學(xué)生機(jī)場刺傷母親 “中國式”母愛與教育引爭議
綜合媒體報道，留學(xué)日本的中國學(xué)生汪某因?qū)W費(fèi)問題在上海浦東機(jī)場用水果刀捅傷前來接機(jī)的母親。在遵崇“百善孝為先的”中國，這樣以怨報德式的行為觸動了國人的神經(jīng)和情感。先是兒子機(jī)場刺母，再是母親盡一切辦法替兒子辯護(hù)。事件一時間演變?yōu)橐粓觥爸袊健蹦?span>2011-04-16
兗州市五措并舉提升學(xué)校德育管理水平
一是完善德育目標(biāo)體系。不斷深化德育目標(biāo)遞進(jìn)層次化、德育內(nèi)容序列化改革，制定《德育規(guī)劃》、《德育方案》和《德育校歷》，按學(xué)段、學(xué)年、學(xué)期，對德育工作目標(biāo)、任務(wù)、分工進(jìn)行細(xì)化、量化，確定了“小學(xué)重習(xí)慣養(yǎng)成、初中重品德修養(yǎng)、高中重情操信仰，各學(xué)段2011-02-22
兗州市五措并舉提升學(xué)校德育管理水平
一是完善德育目標(biāo)體系。不斷深化德育目標(biāo)遞進(jìn)層次化、德育內(nèi)容序列化改革，制定《德育規(guī)劃》、《德育方案》和《德育校歷》，按學(xué)段、學(xué)年、學(xué)期，對德育工作目標(biāo)、任務(wù)、分工進(jìn)行細(xì)化、量化，確定了“小學(xué)重習(xí)慣養(yǎng)成、初中重品德修養(yǎng)、高中重情操信仰，各學(xué)段2011-02-22
成長追夢，再次啟程
　又是一年的逝去，又是一年的興起，凜冽的寒風(fēng)送走了流年的背影，奏響了2011年的黎明。我們不禁慨嘆，時光散得太匆忙，歷史的腳步不會為任何人而停留，時間的鐘擺不會為任何事而倒轉(zhuǎn)。我們有太多的夢，也有太多的無奈，當(dāng)尋找不到夢的依托時，或許開2011-01-24
如何助孩子備戰(zhàn)2011高考
一個很現(xiàn)實的問題，在高考大背景下，多數(shù)高三家長，最關(guān)心的問題就是孩子的考試成績。然而，多數(shù)高三家長對孩子的學(xué)習(xí)會感到非常無助，能做的就是做好孩子的后勤工作，協(xié)助孩子填報高考志愿等。近日，我一直在思考：孩子到了高三，家長真的就輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)2011-01-07
如何做到精細(xì)化班級管理的探索
中學(xué)階段是形成正確人生觀、世界觀的關(guān)鍵時期。培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有知識的高素質(zhì)的人，是時代賦予的要求；也是廣大家長對學(xué)校的囑托。學(xué)生良好思想品德的形成是一個漸進(jìn)的過程, 赫爾巴特說：“如果不堅強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育2011-01-02
用愛激勵學(xué)生進(jìn)步
　　做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學(xué)生掉隊，是我們教育工作者的一個不可忽視的艱巨任務(wù)，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的2010-12-17
念好班級管理的“三字經(jīng)”
在班主任工作中，我深刻地體會到要做好班級管理工作，必須念好“班級管理三字經(jīng)”，即必須牢記、堅持和踐行“嚴(yán)、實、愛”的：“三字經(jīng)”?！　“嗉壒芾淼谝蛔纸?jīng)是“嚴(yán)”：一個班級的好壞，最直接的表現(xiàn)，就是這個班級常規(guī)管理的好壞。紀(jì)律嚴(yán)明，才能作戰(zhàn)有2010-12-17
普通班學(xué)生厭學(xué)原因與對策
[案例]“昨天的復(fù)習(xí)試卷大家做了嗎？做好的同學(xué)請舉手.”復(fù)習(xí)課上，我問高二普通班學(xué)生?；卮稹皼]有！”的學(xué)生聲音亮過“做好了”的聲音，舉手的只有幾個女生。“現(xiàn)在什么時候了還不及時完成作業(yè)？這樣下去拿什么參加期末考試？！”我很氣惱，卻無可奈何，2010-11-19
孩子的問題根源在家長
這樣的事實可能會讓身為家長的您難以接受：90%以上的孩子認(rèn)為“父母無休無止地嘮叨”和“空洞地講道理”，是最讓他們頭疼和煩惱的事情；孩子專注力差、自制力差、學(xué)習(xí)動力不足，根源卻在家長身上……“幸福來敲門”的這篇博文提醒我們，要教育好孩子，家長2010-11-19
高中生的厭學(xué)問題及其解決方案
一、厭學(xué)及其表現(xiàn) 學(xué)習(xí)厭倦即厭學(xué)，厭學(xué)往往是一種不自覺的心理行為。厭學(xué)的學(xué)生雖然能夠在思想上認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)與前途和命運(yùn)的關(guān)系，也能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)與家長、老師和同學(xué)對自己的態(tài)度之間的關(guān)系，但他們總是不自覺地對學(xué)習(xí)感到厭倦。主要表現(xiàn)為對2010-11-19
高二（17）班國旗下演講
有人說：幸福其實就是：有一個健康的身體，一份稱心的工作，一幫值得信賴的朋友，一顆感恩的心。落葉在風(fēng)中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是對滋養(yǎng)它大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是對哺育它藍(lán)天的感恩。因為有感2010-10-05
我們與祖國用成長書寫輝煌
迎著朝陽，踏著晨光，90后的我們青春飛揚(yáng)，英姿颯爽。團(tuán)結(jié)是我們的誓言，拼搏是我們的方向，成功是我們的希望。不管高山如何巍峨，不論大海如何浩渺，我們承諾將用熱血在這時代把青春的旋律唱響！然而就當(dāng)我們逐漸接過80后手中的接力棒，我們卻得到了2010-10-05

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