一、   基本情況：

常樹青，男，漢族，中共黨員，河北省獻(xiàn)縣人。河北省滄州市第一中學(xué)辦公室主任，首屆河北省歷史學(xué)科骨干教師。中學(xué)高級教師，擔(dān)任高中歷史課。1963年6月5日出生。1984年7月以優(yōu)異的成績(畢業(yè)論文和實(shí)習(xí)均為全系第一名，四年全日制本科，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位) 在河北師范學(xué)院歷史系畢業(yè)，分配到滄州市一中任教至今。1994年6月加入中國共產(chǎn)黨。23年來，一直從事高中歷史教學(xué)工作，擔(dān)任10年班主任，13年辦公室副主任、主任。2002年7月任我校下基層工作隊(duì)隊(duì)長(新華區(qū)鞠官屯中學(xué)，支教一年)。2001年6月被聘為中國管理科學(xué)研究院特約研究員，2002年6月被聘為陜西師范大學(xué)《中學(xué)歷史報》特約編輯、駐滄州市記者站站長，2003年被聘為北京《發(fā)現(xiàn)雜志社》理事。

二、學(xué)歷情況：

常樹青老師1984年7月畢業(yè)于河北師范學(xué)院歷史系，全日制，學(xué)制四年，本科學(xué)歷，歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。

三、   現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及評審時間：

常樹青老師現(xiàn)任中學(xué)歷史高級教師，評審時間為2000年。

四、   歷年進(jìn)修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況：

1、1998年8月——2000年8月北京師范大學(xué)教育系教育經(jīng)濟(jì)與管理研究生班結(jié)業(yè)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

2、1999年——2002年參加了“跨世紀(jì)園丁工程”首批省級骨干教師培訓(xùn)，2005年被河北省教育廳命名為首屆河北省歷史學(xué)科骨干教師。

3、2004年參加河北省新教材培訓(xùn)，被河北省教育廳命名為河北省歷史新教材培訓(xùn)高級專家。

4、2005年12月，在中共滄州市委黨校參加中共滄州市委組織部組織的縣級后備干部培訓(xùn)，成績優(yōu)秀。

5、一直堅(jiān)持參加教育系統(tǒng)組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，成績優(yōu)秀。

五、工作經(jīng)歷：

1、1984年7月畢業(yè)于河北師范學(xué)院歷史系，分配到滄州市一中任教至今（共23年）。

2、23年來，一直從事高中歷史教學(xué)工作，擔(dān)任10年班主任。

3、1990年和1991年擔(dān)任兩屆學(xué)校教工團(tuán)支部書記。

4、1991年暑假受學(xué)校指派參加了市委組織部舉辦的“滄州市優(yōu)秀青年知識分子培訓(xùn)班”。

5、1994年2月至今擔(dān)任13年辦公室副主任、主任。1999年至今兼任學(xué)校行政黨支部組織委員、紀(jì)檢委員。

6、1998年12月任滄州市青年歷史教師教學(xué)研究會理事長。2006年3月任滄州市歷史專業(yè)委員會理事長。

7、2000年8月北京師范大學(xué)教育系教育經(jīng)濟(jì)與管理研究生班結(jié)業(yè)，被評為優(yōu)秀學(xué)員。

8、2003年任滄州市政府督學(xué)。

9、2004年2月被聘為滄州市教研室兼職教研員。

10、2004年7月被省教育廳聘為河北省歷史新教材培訓(xùn)高級專家。

11、2005年12月被聘為首屆滄州市人民政府研究室特約研究員。

12、2002年7月至2003年9月任我校下基層工作隊(duì)隊(duì)長(新華區(qū)鞠官屯中學(xué)支教一年)。

六、2002年以來完成教學(xué)情況：

2002年初至同年7月，常樹青老師擔(dān)任高一3班、4班、9班、10班歷史教學(xué)。主要進(jìn)行，主要學(xué)習(xí)高中中國近代現(xiàn)代史上、下冊，周學(xué)時數(shù)12節(jié)，學(xué)年總學(xué)時數(shù)近450節(jié)，學(xué)生數(shù)240人

2002年7月至2003年9月任我校下基層工作隊(duì)隊(duì)長(新華區(qū)鞠官屯中學(xué)支教一年)。常樹青老師作為下鄉(xiāng)支教隊(duì)長，帶領(lǐng)支教隊(duì)員一道幫助該校進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，并親自授課，舉辦教學(xué)講座，組織課堂教學(xué)比賽，并深入教學(xué)第一線聽課、評課，對提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量起了很大的推動作用，該校在當(dāng)年的中高考中取得了突出成績。因效果顯著，2003年7月，常樹青被滄州市委評為干部下基層工作先進(jìn)工作隊(duì)員，職稱考核優(yōu)秀并榮立三等功。

2003年9月至2004年6月，常樹青老師擔(dān)任高三3班歷史教學(xué)。主要高考復(fù)習(xí)，周學(xué)時數(shù)6節(jié)，學(xué)年總學(xué)時數(shù)140多節(jié)，學(xué)生數(shù)60人。高考平均分為滄州市第一名。

2004年9月至2005年7月，常樹青老師擔(dān)任高一7班、8班、13班、18班歷史教學(xué)。主要學(xué)習(xí)高中中國近代現(xiàn)代史上、下冊，周學(xué)時數(shù)12節(jié)，學(xué)年總學(xué)時數(shù)近450節(jié)，學(xué)生數(shù)240人。

2005年9月至2006年7月，常樹青老師擔(dān)任高二文科班3班的歷史教學(xué)。主要學(xué)習(xí)高中歷史世界近代現(xiàn)代史上、下冊，周學(xué)時數(shù)6節(jié)，學(xué)年總學(xué)時數(shù)140多節(jié)，學(xué)生數(shù)60人。

常樹青老師在教學(xué)中注意體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，因材施教，使不同的學(xué)生成績都有不同的進(jìn)步和提高，做到既教書又育人，授課很受學(xué)生歡迎，取得突出教學(xué)效果。

七、獲獎情況：

1、2001年2月《中學(xué)開設(shè)歷史選修課、活動課的基本構(gòu)想》獲中國教育創(chuàng)新論壇征文評比二等獎。

2、2001年7月滄州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

3、2001年5月首屆“滄州市十佳(杰出)青年教師”并記三等功。

4、2002年職稱考核優(yōu)秀，記三等功。

5、2003年職稱考核優(yōu)秀，記三等功。

6、2002年以來連續(xù)被評為市教委系統(tǒng)教育法制工作先進(jìn)個人。

7、2003年6月被滄州市委命名為滄州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

8、2003年7月被滄州市委評為干部下基層工作先進(jìn)工作隊(duì)員。

9、2005年12月被河北省教育廳命名為河北省首屆高中歷史學(xué)科骨干教師。

八、公開教學(xué)情況：

常樹青老師自1993年開始執(zhí)教市級大型觀摩課（原高中歷史世界史《美國內(nèi)戰(zhàn)》）以來，除每學(xué)期為本校青年教師上示范課外，多次執(zhí)教省市級公開課、觀摩課、示范課，為來自天津、張家口等地和滄州各縣市的聽課教師做觀摩課。近幾年來幾乎每年都應(yīng)《滄州晚報》邀請，為滄州的高三學(xué)生、學(xué)生家長現(xiàn)場答疑，解決孩子復(fù)習(xí)時在學(xué)習(xí)、心態(tài)方面及高考報志愿遇到的各種問題。

常樹青老師年多次為滄州市高中歷史教師舉辦大型公開課、講座、新教材培訓(xùn)，并多次擔(dān)任河北省、滄州市評優(yōu)課、說課比賽評委，為省市歷史學(xué)科教學(xué)的改革、發(fā)展、創(chuàng)新和學(xué)科整體水平的提高起到了一定的推動作用。

九、組織指導(dǎo)課外活動情況：

多年來，常樹青老師經(jīng)常帶領(lǐng)歷史組老師組織豐富多彩的課外活動，如辯論會、故事會、撰寫歷史小論文、滄州地方史研究等。讓學(xué)生開拓視野，得到鍛煉。作為河北省新教材培訓(xùn)專家，對8個縣市試驗(yàn)區(qū)初中歷史教師進(jìn)行培訓(xùn)，并結(jié)合實(shí)際在高一年級進(jìn)行教研實(shí)驗(yàn)，編輯出版了學(xué)生個人成長史專輯《追尋夢中的太陽》一書。

2005、2006年，在滄州師范?？茖W(xué)校組織的滄州市高中教師繼續(xù)教育年度培訓(xùn)和高中骨干教師市級培訓(xùn)中，為受訓(xùn)教師上專題課和公開課，教學(xué)效果良好深受廣大教師好評。

十、論文論著：

（一）論著：

1、2003年6月，《當(dāng)代教育教學(xué)論壇》（副主編），中國文學(xué)藝術(shù)出版社，國家級。

2、2004年3月，《名人名文名詩精粹》（主要撰稿人），新華出版社，國家級。

（二）論文：

1、2001年1月5日，《教師應(yīng)該偏愛后進(jìn)生》，《河北科技報》，省級。

2、2001年2月16日，《怎樣制作和使用學(xué)習(xí)卡片》，《河北科技報》，省級。

3、2001年3月5日，《軍機(jī)處—專制皇權(quán)達(dá)到頂峰的標(biāo)志》，《中學(xué)歷史報》，省級。

4、2001年3月16日，《關(guān)于2001年歷史高考命題趨勢的幾點(diǎn)思考》，《河北科技報》，省級。

5、2001年3月20日，《學(xué)雷鋒關(guān)鍵是抓住實(shí)質(zhì)》，《北京青年報》，省級。

6、2001年4月25日，《五四巾幗英雄鄧穎超》，《中學(xué)歷史報》，省級。

7、2001年4月，《中學(xué)開設(shè)歷史選修課、活動課的基本構(gòu)想》，《中國教育創(chuàng)新論壇》第二卷，新華出版社，國家級。

8、2001年6月12日，《2001年歷史高考復(fù)習(xí)應(yīng)對策略》，《滄州晚報》，市級。

9、2001年7月，《開展社區(qū)教育，構(gòu)建全方位育人體系》，《河北教育管理》第二期，省級。

10、2001年9月7日，《注重歷史教學(xué)評估，提高課堂教學(xué)效果》，《河北科技報》，省級。

11、2002年1月，《關(guān)于中小學(xué)教師知識結(jié)構(gòu)不斷更新的思考》，《中小學(xué)教育與管理》第一期，省教育廳、河北師大學(xué)報，省級。

12、2003年6日，《拓寬教育途徑，提高創(chuàng)新意識深化研究，（探究）性學(xué)習(xí)模式改革》，《當(dāng)代教育教學(xué)論壇》，中國文學(xué)藝術(shù)出版社，國家級。

13、2005年1月25日，《寒假，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)》，《滄州晚報》，市級。

14、2005年2月27日， 《給高三、初三同學(xué)的幾點(diǎn)建議》，《滄州日報》，市級。

15、2005年3月15日，《研讀考綱， 夯實(shí)基礎(chǔ)， 適量做題，查漏補(bǔ)缺——給2005年高考考生的幾點(diǎn)建議》，《滄州晚報》，市級。

16、2005年4月14日，《高三“?？肌焙笕绾巫龊迷嚲矸治觥?，《滄州晚報》，市級。

17、2006年2月19日，《立足學(xué)科 ，適當(dāng)綜合， 梯度訓(xùn)練， 培養(yǎng)能力——2006年高考文綜復(fù)習(xí)技巧》， 《中學(xué)歷史報 》，陜西師范大學(xué)，省級。

18、2006年3月9日，《文綜復(fù)習(xí)：梯度訓(xùn)練， 培養(yǎng)能力》，《滄州日報》，市級。

十一、承擔(dān)研究課題情況：

常樹青老師在參與高中歷史教學(xué)和學(xué)校管理的同時，以身作則言傳身教，注意培養(yǎng)和帶動本組的青年教師，使他們在教育教學(xué)中取得很大進(jìn)步，近幾年，歷史組有他指導(dǎo)的多名教師在省市級各種評優(yōu)課中獲獎。

1、“九五”期間參與了學(xué)校教科室主持的中央教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研課題“中學(xué)生學(xué)習(xí)策略分析”（已結(jié)題）。

2、“十五”期間，參加了河北省重點(diǎn)科研課題“現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究” ，本課題2006年已結(jié)題。

3、1996年3月份，成為“中學(xué)歷史思維方法指導(dǎo)與訓(xùn)練”滄州市市級科研課題主持人，培養(yǎng)同學(xué)們的抽象思維和高度概括問題的能力，同學(xué)們反應(yīng)這種方法較好。

4、自選教改課題——?dú)v史列表與專題歸納法。在20多年探索的基礎(chǔ)上不斷完善和發(fā)展，取得了豐碩的成果。

5、自選教改課題——中學(xué)歷史結(jié)構(gòu)教改實(shí)驗(yàn)。這種方法主要是從宏觀上讓同學(xué)們掌握教材的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，把教材內(nèi)容納入教材結(jié)構(gòu)體系，指導(dǎo)原則是“宏觀把握、微觀入手”，使同學(xué)們所學(xué)知識結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，既擴(kuò)大了同學(xué)們的視野，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

6、自選教改課題——中學(xué)歷史選修課、活動課、研究性課程及校本課程的探索。

常樹青老師對歷史目標(biāo)教學(xué)法、歷史列表與專題歸納法、歷史知識結(jié)構(gòu)教學(xué)法、歷史思維方法進(jìn)行長期研究與探索，并取得重要成果。撰寫了5部國家級專著：任副主編編寫《高中歷史知識結(jié)構(gòu)》（中國社會出版社出版）；《高中歷史分類復(fù)習(xí)與測試》（海洋出版社出版）；編著《五四愛國運(yùn)動》（入編《愛國主義教育文庫·近代風(fēng)云卷》，中國少年兒童出版社出版）；編著《當(dāng)代教育教學(xué)論壇》（任副主編，中國文學(xué)藝術(shù)出版社）；編著《名人名文名詩精粹》（主要撰稿人，新華出版社）。發(fā)表《提高科研意識，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》等50多篇論文2000年7月撰寫的《中學(xué)開設(shè)歷史選修課、活動課的基本構(gòu)想》獲河北省中學(xué)歷史教學(xué)論文評選一等獎（河北省教育科學(xué)研究所、歷史教學(xué)專業(yè)委員會）；該文2001年2月獲《人民教育編輯部》舉辦的中國教育創(chuàng)新論壇征文評比二等獎。2000年9月撰寫的《提高教育科研意識，推進(jìn)素質(zhì)教育——關(guān)于中小學(xué)教研工作的研究與思考》獲河北省第七屆優(yōu)秀教育、教學(xué)科研論文三等獎； 2003年6月撰寫的《拓寬教育途徑，提高創(chuàng)新意識 ， 深化研究（探究）性學(xué)習(xí)模式改革》發(fā)表在《當(dāng)代教育教學(xué)論壇》（中國文學(xué)藝術(shù)出版社）。科研成果有創(chuàng)新，有深度，有推廣價值，取得顯著成效。

十二、指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況：

1、在擔(dān)任年級備課組長期間，為提高年級整體教學(xué)水平、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面做出了突出貢獻(xiàn)。

2、在學(xué)校以培養(yǎng)青年教師為主題的“青藍(lán)工程”活動中，先后與李琪等青年教師結(jié)成師徒，進(jìn)行一幫一培養(yǎng)。

3、2004年2月，被滄州市教研室聘為首批歷史兼職教研員。在市教育局主管局長、主任的鼎立支持下，任勞任怨，不計(jì)報酬，比較好地完成了任務(wù)，主要工作：一是改選了滄州市歷史專業(yè)委員會，經(jīng)民主選舉常樹青老師擔(dān)任理事長。二是組織滄州市首屆青年教師說課比賽，并推薦指導(dǎo)兩名青年教師（滄州市第一中學(xué)的張澤玲老師、孟村中學(xué)的常虹老師）于2004年6月參加河北省同類比賽雙雙獲得一等獎；2005年推薦的滄州市第三中學(xué)的陳環(huán)老師參加河北省評優(yōu)課比賽，獲得河北省第一名，為滄州市爭得了榮譽(yù)。三是組織滄州市初高中各類考試出題工作。包括各年級統(tǒng)考、會考、中高考模擬題?？荚囶愋投?，工作量大，對教材把握程度高要求高，從考試情況看，效果比較好，領(lǐng)導(dǎo)和老師們都比較滿意。

4、近五年來，除本校青年教師外，對學(xué)校重點(diǎn)幫扶的滄州市新華區(qū)鞠官屯中學(xué)，常樹青老師作為下鄉(xiāng)支教隊(duì)長，帶領(lǐng)支教隊(duì)員一道幫助該校進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，使該校在當(dāng)年的中高考中取得了突出成績。

總之，23年來，常樹青老師作為滄州市首屆歷史學(xué)科帶頭人，首屆河北省歷史學(xué)科骨干教師，河北省歷史新教材培訓(xùn)高級專家，滄州市歷史專業(yè)委員會理事長，滄州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在平凡的歷史教學(xué)工作中取得了突出成績，在滄州地區(qū)及河北省中學(xué)歷史學(xué)界產(chǎn)生了廣泛影響，逐步成長為一名忠誠黨的教育事業(yè)，有著崇高的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，具有較高理論水平、較強(qiáng)科研能力，教學(xué)效果顯著，有著較大影響的優(yōu)秀教師。

                                  滄州市第一中學(xué)

                                   2006年12月18日