科研信息_滄州市第一中學

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核心素養(yǎng)的核心
核心素養(yǎng)的核心 ——核心素養(yǎng)有關問題的討論與澄清國家督學、原江蘇省教科所所長成尚榮 1.學術討論不能影響核心素養(yǎng)的實施中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，以課題組的名義發(fā)布后，引起了教育界以至社會各界的高度關注和廣泛討論，以2018-03-12
權威！多位專家解讀普通高中新課程方案和課程標準
著眼于培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人　北京外國語大學黨委書記韓震中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。為了滿足人民日益增長的美好生活的需要，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大2018-03-05
重磅！教育部印發(fā)普通高中課程方案和課程標準(2017版)
1月16日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》（點擊左下角“閱讀原文”查看）有關情況。教育部部長助理、黨組成員、教材局局長鄭富芝，教育部教材局巡視員申繼亮，以及王湛、田2018-01-22
教育廳廳長葛道凱：“適合的教育”才是最好的教育
中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這對于我們研究當前教育的主要矛盾，無疑指明了方向。教育的主要矛盾，也是教育改革發(fā)展的重點任務所在。當前教育改革發(fā)2018-01-08
好老師要學會“偷懶”，做個“懶老師”有秘訣
學生也能成就懶老師若干年前，上海一所重點中學的校長感嘆，他面臨的最大煩惱是學校里有著一流的學生、二流的老師。在我還不太理解他的話時，我的一位朋友給我講了另一所重點高中的一個例子。某位教師上課時，學生聽得云里霧里，后來發(fā)現(xiàn)2017-12-11
教育究竟是怎么回事？一位特級教師的反思
Education is not a preparation for life but life itself。 ——John Dewey 教育究竟是怎么回事？一位特級教師退休后的反思 ◆◆◆ 于永正，全國著名特級教2017-11-16
干貨|好課的四個標準——有人、有料、有趣、有變
1、你的課堂上，有生命的成長嗎？課堂要“有人” 有人的第一層含義，當然是有學生。作為一位教師，應該努力從教育的本原來認識我們的課堂，教育是面對人，幫助人的生命生長的，著眼生命生長的課堂，必然是基于學生實際，要從學生生命生2017-11-06
清華附中校長王殿軍：培養(yǎng)青年領袖人才的七塊“磚”| 名家
擔任清華附中校長以來，我一直有一個想法——希望在這樣一所具有悠久歷史、深厚文化底蘊和一流大學背景的學校里，培養(yǎng)出一批熱血青年。他們除了關心排名、分數(shù)和考入什么樣的大學之外，還能關心身邊的人和事。他們關注社會，關注世界，憂國憂民；他們立2017-11-02
陶西平：有一種精神叫教育家精神
陶西平真正的教育家，新時代的教師們，是要做真教育，真做教育的。我們要有定力、能創(chuàng)造、肯擔當，真正發(fā)揚一種教育家精神。我近日碰到一位退休老教師郭明曉，她50歲時，陷入了一種職業(yè)倦怠，生活日復一日十分枯燥。她想2017-10-26
當小學生遇見蘇軾，他們寫了20多份逆天的課題報告……
小學生利用大數(shù)據(jù)研究蘇軾3458首詩詞中的高頻詞匯，分析出蘇軾一生的游歷路線和交友對象，這聽上去是不是不可思議？最近，一篇由“清華附小2012級4班”微信公眾號發(fā)布的“當小學生遇見蘇軾”文章突然爆紅，短短兩天閱讀量已超百萬2017-10-17
數(shù)學家蘇步青：語文是成才的第一要素
蘇步青是享譽世界的數(shù)學家，主要從事微分幾何學和計算幾何學等方面的研究，他開辟了微分幾何研究的新局面，建立了一系列新理論，被譽為“東方第一幾何學家”。作為教育家，他辛勤耕耘70余載，培養(yǎng)了包括谷超豪、胡和生等在內的一大批院士和國際級數(shù)2017-09-25
高中老師必知的聽評課的四個維度：20個觀察視角，68個觀察點
今天這篇文章給大家送上一份干貨，每個老師每學期都要經歷的聽評課，如何才能做得更好？今天告訴你：維度一：學生學習。觀察視角：準備/傾聽/互動/自主/達成維度二：教師教學。觀察視角：:環(huán)節(jié)/呈示/對話/指導/機智 2017-09-19
高中教師如何做好教育科研起步
摘要：本文結合高中教師教育科研實際，從教育科研興趣、選題、時間、教研和科研的關系、研究方法、科研成果的表達等六個與高中教師教育科研起步密切相關的問題，做了總結和反思性闡述。華東師范大學教授、博士生導師鄭金洲曾經對中小學教育科研現(xiàn)狀進2017-09-07
開題論證輔導（網絡下載）
1、什么叫開題論證開題論證是在課題被批準之后，開始實際研究工作之前的一個重要步驟。由課題組寫出反映課題研究的全面設計和構思的開題論證報告，請專家評審組來進行評審、指導。專家評審組通過之后，課題組根據(jù)專家評審組的意見，將開題論證報告進一2017-09-07
培養(yǎng)孩子的國際視野這么重要？
上海交通大學繼續(xù)教育學院副院長劉天鳴《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出要提高我國教育國際化水平，適應國家經濟社會對外開放的要求，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國2017-06-26

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